Тема 17. Міжособистісні стосунки в групах

1. Спілкування в групі.

2. Модель групи.

3. Розвиток групи в колектив.

4. Сумісність людей.

5. Конформізм. Дружба.

6. Симпатія і кохання. Альтруїзм.

Завдання для самостійної роботи:

Дайте відповіді на запитання:

1. Охарактеризуйте оптикокінетичну групу невербальних елементів спілкування (жести, міміка, пози).

2. Охарактеризуйте паралінгвістичні та екстралінгвістичні елементи невербального спілкування (інтонація, паузи тощо).

3. Перечисліть засоби психологічного впливу на співрозмовника, використовуючи невербальні елементи спілкування.

4. Чим зумовлюються помилки, що можуть виникати у процесі пізнання людини людиною на етапі знайомства?

5. Визначте та проаналізуйте особливості професійного спілкування менеджера (юриста, економіста).

6. Проаналізуйте власні комунікативні якості, використовуючи результати психодіагностики.

Література:

1. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: навч. посібник / Л. Е. Орбан-Лембрик. - К.: Академвидав, 2005.

2. Основы психологических знаний : Учебн. пособие / МАУП. - 2-е вид. стеретип.. - К.: МАУП, 1999.

3. Циба В.Т. Системна соціальна психологія: Навчальний посібник / В.Т. Циба. - К.: ЦНЛ, 2006.

4. Цигульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі та іншим: курс лекцій : навчальний посібник / Т.Ф. Цигульська. - К.: Наук. думка, 2000.

5. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб /.М. Цимбалюк. - К.: Професіонал, 2004.

Тема 18. Методи психологічних досліджень

1. Етапи психологічного дослідження.

2. Пізнавальні (дослідницькі) методи дослідження.

3. Методи активного впливу на людей.

Завдання для самостійної роботи:

Дайте відповіді на запитання:

1. Валідність і надійність психодіагностичного теста

2. Назвіть основні методи психологічного дослідження.

3. Які варіанти спостереження використовують у психології?

4. У чому полягає головна відмінність природного експерименту від спостереження? У чому виявляються позитивні аспекти першого та другого методів?

5. Сформулюйте головні вимоги дол проведення методу бесіди та анкетування, яких необхідно дотримуватися, щоб забезпечити об'єктивність і надійність результатів дослідження.

6. Чи згодні ви з думкою, що поділ методів на головні і додаткові грунтується переважно на їхніх можливостях охоплювати вивченням бльше або менше коло психічних явищ?

Література:

1. Варій М. Й. Психологія: навч. посіб. / М. Й. Варій; М-во освіти і науки України, Львів. держ. ун-т внутр. справ. - К.: ЦУЛ, 2007.

2. Варій М.Й. Основи психології та педагогіки: навч.посібник / М.Й. Варій, В.Л. Ортинський. - К.: ЦНЛ, 2007.

3. Максименко С.Д. Загальна психологія: навч. посібник для студ вузів / С.Д. Максименком-во освіти і науки України. - 3-тє вид., перероб. и доп.. - К.: ЦУЛ, 2008.

4. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: навч. посіб. для вищ. пед. закл. освіти / П. А. М"ясоїд. - К.: Вища школа, 2000.