2)Предметную

(это явления и процессы, вызывающие беспокойство, например, ситуация непонятна, не поддает­ся убедительному объяснению, имеет место конфликт интересов социальных групп, общностей институтов).

Степень сложности пробле­мы зависит:

1. от сложности объекта исследования и достигнутых о нем знаний;

2. от уровня зрелости общественной потребности в прояснении ситуа­ции и разрешении социальных противоречий;

3. от со­стояния научного и практического знания в соответству­ющей области.

Объект социоло­гического исследования — это то, на что направлен, процесс познания, это часть социальной реальности, какое-либо соц явление или процесс.

Предмет - какая-либо сторона изучаемого объекта.

Характеристики объекта исследования:

-четкая пространственная ограниченность

-функциональная направленность и временная продолжительность

-возможность количественного измерения

Цель определяет для чего проводится исследование, кому адресованы его рез-ты и что может измениться, если их реализовать на практике.

Цели: теоретическая, практическая.

Задача исследования- конкретные действия на пути к достижению цели.

Виды: основные( которые соответствуют цели исслед-я), неосновные или дополнительные (ставятся для подготовки будущего исслед-я). Они решают методические вопросы и проверяют рабочие гипотезы, не связанные с проблемой.

6.Системный анализ объекта исследования и его основные виды и их характеристики. Понятие переменной и её основные виды.

Системный анализ объекта исследования вкл операционализацию, интерпритацию понятий, уточнение гипотез.

Системный анализ – предполагает структурирование или разложение изучаемой проблемы на составные части, чтобы уточнить представление об объекте, установить причинно-следственные и функциональные связи.

Цель СА: построение развернутого описания социального объекта как системы, включающей комплекс внешних и внутренних элементов и связей.

Социальный объект рассматривается с двух сторон:

1)как часть целого (на внешние связи и элементы)

2)как целое, состоящее из нескольких частей (поиск внутренней связи элементов)

Предварительный системный анализ предмета исследования - "моделирование" исследовательской проблемы, т.е. такое ее расчленение и детализация, которые позволяют далее сформулировать общие и более частные гипотезы исследования

Предварительный системный анализ объекта есть не что иное, как формулирование общей гипотезы по предмету исследования.

Функции системного анализа объекта исследования:

1)выделение предмета исследования, представление его в схематичном виде

2)выделение комплекса основных понятий исследования

3)интерпретация выделенных понятий с помощью создания комплексной системы показателей и индикаторов

4)выдвижение рабочих гипотез исследования

Основные виды системного анализа:

1) структурный (структурирование объекта исследования, расчленение его на составные элементы)

2) факторный (выделение факторов, т.е. того, что оказывает влияние на объект извне)

3) функциональный (выявление основных функций объекта исследования)

4) генетический (выявление основных этапов развития объекта)

Функция – зависимость между различными социальными процессами, выраженная функциональной зависимостью переменных.

Переменная – эмпирически интерпретируемое понятие; интерпретации социологом и фиксированным в данном исследовании показателям

Переменная - признак (исследуемого объекта), который может принимать разные значения для различных случаев или для различных моментов времени в рамках одного случая.

Виды переменных:

1)независимая (нельзя изменить)

2)зависимая

7.ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЙ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ И ЕЁ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ.

8.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЙ, ОСНОВНЫЕ ВИДЫ, ТРЕБОВАНИЯ, ПРОЦЕДУРЫ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ.

9.ЭМПИРИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЙ, ОСНОВНЫЕ ВИДЫ, ТРЕБОВАНИЯ, ПРОЦЕДУРЫ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ.

10.ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЙ, ОСНОВНЫЕ ВИДЫ, ТРЕБОВАНИЯ, ПРОЦЕДУРЫ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ.

Интерпритация понятий- процедура истолкования и уточнения смысла основных понятий, описывающих объектно-предметную область.

Причины:

1)теоретическое определение (методологический уровень)

2)методическая

3)измерение (операциональный уровень)

Виды интерпретации:

1)теоретическая (определение основных понятий в научных терминах в соответствии с целью исследования; уточнение понятия в связи с другими понятиями системы, определение его места в ней с точки зрения теории в которую оно включено; выяснение отношения понятия к употреблению в других теориях)

Этапы:

1.выделение базовых понятий

2.выяснение переменной меньшей степени общности

3.формирование единой и целостной системы понятий

Требования: используются только науч источники, непротиворечивость, комплексность, лаконичность.

2)эмпирическая (процедура поиска эмпирического индикаторов, доступных прямому или косвенному измерению, но при этом полно и точно описывающих сущность объекта исследования;)

Суть- в построении системы качественных, количественных показателей.

Цель эмпирической интерпретации - последовательная конкретизация содержания понятий, дающая возможность выйти на такие проявления, которые поддаются фиксации и измерению. Главная задача эмпирической интерпретации - обеспечить переход к индикаторам, позволяющим получать социологическую информацию. Эмпирический индикатор позволяет: установить, как и в какой форме надо подойти к сбору данных; правильно сформулировать вопросы в различных видах инструментария; определить структуру ответов на вопросы.

Требования: адекватность, равная степень общности, логическая посл-ть, полнота.

3)операциональная интерпретация -процедура подбора шкалы; качественному значению присваивается количественная характеристика (значение)

Требования к операциональной интерпретации:

-адекватность эмпирических индикаторов исследуемых понятий

-операционализация, правильность подбора шкал

-точность и устойчивость измерительных шкал

Операц интерпритация предполагает-выбор типа шкал, единиц измерения, перевод переменных в индекс (выбирается техника конструирования индекса, формула его расчета), оценка индекса (расчет индекса на надежность и обоснованность).