Тема 12. Займенник

1. Займенник. Лексичне значення, граматичні ознаки.

2. Відмінювання займенників.

3. Функціонування займенників у ділових і фахових текстах.

Література

1. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. – Х.: Фоліо, 2002. – С.179 – 187.

2. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2003. – С.131 – 142.

3. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. – К., 1991. – С. 154 – 166.

4. Лепеха Т.В. Українська мова. – К.: 2000. – С. 138 – 141.

5. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. –

К.: Вища школа, 1995 – С. 149 – 157.

6. Паламар Л.М., Кацавець І.М. Мова ділових паперів: Практичний посібник. –К.: Либідь, 1996. – С. 179 – 187.

7. Сліпушко О. Українська мова й етапи кар'єри ділової людини. –

К., 1999. – С. 82 – 91.

8. Український правопис. - К.: Наукова думка, 1994. – С. 86 – 89.

9. Чукіна В.Ф. Граматика української мови в таблицях. – К., 1997. – С. 79 – 85.

10. Чукіна В.Ф. Правопис української мови в таблицях і схемах. –

К., 1997. – С. 93 – 96.

11. Ющук І. Практикум з правопису української мови.–Київ:Освіта,2000. – С.123– 127.

Питання для самоконтролю

• В чому особливість лексичного значення займенників?

• Яка їх роль у побудові тексту?

• Чи є особливості у використанні займенників у діловому та професійному мовленні. Чим вони зумовлені?

Вправи та завдання

І. Провідміняйте займенники:

Вона, вони, себе, їхній.

ІІ. Відредагуйте речення:

1. Значна кількість учених взяла активну участь у секційних засіданнях. Їх виявилося багато. 2. Судент запропонував свій варіант роз’язання рівняння. Викладач з ним не погодився. 3. Староста попросив присутніх прокоментувати свої пропозиції.

Тема 13. Дієслово

1. Дієслово як частина мови.

2. Особливості творення і вживання дієслівних форм.

3. Дієслово у професійному мовленні.

4. Переклад з російської мови на українську віддієслівної термінології.

Література

1. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. – Х.: Фоліо, 2002. –

С 187 – 214.

2. Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне і непрофесійне спілкування. – Донецьк, 2004. – С.324 – 226.

3. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2003. – С. 142 – 173.

4. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. – К., 1991. – С. 156 – 187.

5. Лепеха Т.В. Українська мова. – К.: 2000. – С. 141 – 157.

6. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. –

К.: Вища школа, 1995 – С. 157 – 165.

7. Паламар Л.М., Кацавець І.М. Мова ділових паперів: Практичний посібник. –К.: Либідь, 1996. – С. 138 – 159.

8. Сліпушко О. Українська мова й етапи кар'єри ділової людини. –

К., 1999. – С. 91 – 109.

9. Український правопис. - К.: Наукова думка, 1994.– С.89 - 98.

10. Чукіна В.Ф. Граматика української мови в таблицях. – К., 1997. – С. 84 – 97.

11. Чукіна В.Ф. Правопис української мови в таблицях і схемах. –

К., 1997. – С. 96 – 98.

12. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – Київ: Освіта, 2000. – С. 127 – 145.

Питання для самоконтролю

• Назвіть основну ознаку лексичного значення дієслова.

• Які основні форми має дієслово?

• Як утворюються Дієприкметники?

• За допомогою яких суфіксів творяться дієприслівники?

• Яким формам дієслова надається перевага у документації та фахових текстах?

Вправи та завдання

І. Утворіть усі можливі часові і способові форми дієслів.

Носити, мастити, їздити, берегти, платити, водити, дихати, казати, просити, летіти, мати, пекти, жити, хотіти, бігти, стерегти.

ІІ. Утворіть і запишіть дієслова від іменників і прикметників.

Телефон, сума, адреса, експонат, гомін, учитель, хвиля, мандри, газифікація, синтез, мітинг, борона, культиватор, старий, зелений, лемент, крок, глибший, мудрий, веселий, знайомий, група, марний, диво, торг, іспит.

ІІІ. Перекладіть українською мовою й запишіть. Порівняйте, як утворюються активні дієприкметники в українській та російській мовах. Складіть речення з 3—5 словосполученнями.

Почерневшее небо, поющие песни, употребляющий лекарства, формирующий состав, повышающий уровень, исполняющий обязанности, увядшие листья, несущая свет, волнующая мелодия, потухающий костер.

IV. Виправте помилки у реченнях, правільно записуючи форми дієприкметників.

Під лежащий камінь вода не тече. Студенти, відвідавші експозиції музею, були у захват від побаченого. Посивівше волосся пасмами падало на чоло, закривало очі. Змарнівше обличчя було вкрите густою сіткою зморшок. Співавший ще довго м;не не помічав. Чоловік, наближавшийся до нас, зупинився. Кружляв в останньому вальсі падающий лист. Мене вразили її збліднівші вуста, змарнівше обличчя, посивівше волосся. На вечорі виступили з читанням своїх творів початкуючі письменники.

V.Запишіть надані словосполучення українською мовою, передаючи короткі пасивні дієприкметники безособовими дієслівними формши на -по, -то.

Статья напечатана. Связь налажена. Завод награжден Задача решена. Фабрика построена. Дверь открыта. Вещи собраны. Перевод сделан. Урожай собран. Книга прочитана Комиссия избрана.