Тема 19. Синтаксис професійного мовлення

1. Місце синтаксичних засобів у професійному спілкуванні.

2. Характеристика синтаксису професійного мовлення.

• Типи вживаних речень.

• Порядок слів у реченні.

• Використання дієприкметникових

і дієприслівникових зворотів.

• Особливості функціонування активних та пасивних

конструкцій у ділових паперах.

Література

1. Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне і непрофесійне спілкування.–Донецьк,2004.–С.267–286.

2. Коваль А.П. Культура ділового мовлення. – К.: Вища школа., 1982. – С. 161 – 175.

3. Паламар Л.М., Кацавець І.М. Мова ділових паперів: Практичний посібник. –К.: Либідь, 1996. – С. 212 – 213, 225 – 226.

4. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.: Вежа, 1994. – С.206 – 220.

Питання для самоконтролю

• Визначте роль синтаксичних засобів у професійному мовленні.

• Які види речень вживаються у професійному мовленні частіше за інші? Чим це можна пояснити?

• Який порядок слів у реченні притаманний діловим та професійним текстам?

• Що є умовою правильної побудови речення з дієприкметниковими і дієприслівниковими зворотами?

• Яким, активним чи пасивним, конструкціям надається перевага у діловому і професійному мовленні? Чим це можна пояснити?

Вправи та завдання

І. Записуючи, утворити від одного із дієслів, поданих у дужках, дієприслівник, від інших — родову чи особову форми дієслів — відповідно до змісту речення. Визначити вид дієприслівників, з'ясувати творення їх. Поставити потрібні розділові знаки.

1 знову Орися голосно (кликати) гриби, (розмахувати) пали­цею, (шурхотіти) нею по кущах, по траві. 2. Батько (ступати) мовч­ки, довгою тичкою (розгрібати) листя, уважно (заглядати) під кож­ний кущик (Ом.). 3. (Розкинутися) сад, (зметнутися) гіллям угору (Цюпа). 4. Сашко нічого не (відповісти), (повернутися) і почав зби­рати розсипані квіти. 5. Вони (розкланятися), (розійтися). Олек­сандр знав, що назавжди (Др.). 6. Щось (шелестіти) проз мене, я (розсувати) темінь сперед очей, (придивлятися) (Бл.). 7. Я своєї" пісні зроду не (цуратися), (відкривати) серце для чужої (Синг.). 8. Надія (накидатися) на історичні романи й повісті і (ковтати) їх за день-два (Цюпа). 9. (Спливати) літо з теплого осоння, (лишити) під кущем дві шапки печериць (Кр.).

ІІ. Запропоновані речення потребують досконалішої редакції. Відредагуйте речення.

1. Виходячи з вагона, у моєї валізки відірвалася руч­ка. 2. На протязі зовсім короткого часу Василь Іванчук став самим відомішим шахматистом України. 3. Поскіль-ки гість не знав української мови, ми почали розмовляти на російській. 4. Сидячи в автобусі, мені стало млосно й дуже заболіла голова. 5. Постовий міліціонер зупинив перебігаючого на червоне світло пішохода. 6. Серед міро-приємств по відзначенню цього свята були слідуючі: виступи музичних колективів, конкурси, вікторини.

Тема 20 Пунктуація

1. Вживання коми, крапки з комою у простих і складних синтаксичних конструкціях.

2. Розділові знаки при однорідних членах речення.

3. Тире і двокрапка у простих і складних реченнях.

4. Вживання лапок, дужок.

Література

1. Глущик С.В. та інші. Сучасні ділові папери. – К.: АСК, 2001. – С.356 – 369.

2. Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне і непрофесійне спілкування. – Донецьк, 2004. – С.331 – 344.

3. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2003. – С.379 – 382.

4. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. – К., 1991. – С.379 – 382.

5. Лепеха Т.В. Українська мова. – К.: 2000. – С. 257 – 275.

6. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. –

К.: Вища школа, 1995 – С. 225 – 233.

7. Паламар Л.М., Кацавець І.М. Мова ділових паперів: Практичний посібник. –К.: Либідь, 1996. – С. 218 – 222, 228 – 232.

8. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.: Вежа, 1994. –

С. 100 – 220.

9. Український правопис. - К.: Наукова думка, 1994. – С. 126 – 157.

10. Чукіна В.Ф. Правопис української мови в таблицях і схемах. –

К., 1997. – С. 98 – 176.

11. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – Київ: Освіта, 2000. – С. 235 – 242.

Питання для самоконтролю

• Сформулюйте правила вживання коми, крапки з комою у простих і складних реченнях.

• Яка система розділових знаків вживаеться в реченні, ускладненому однорідними членами?

• В яких випадках у простих і складних реченнях вживається тире, а коли – двокрапка?

• Розкажіть про використання лапок, дужок.

Вправи та завдання

І. Вкажіть речення, в якому тире стоїть на місці пропущеного члена речення.

1. Це був південь Київщини, де вже густолистих лісів не було, але й ще не степ, а так – середина на половину. (Ю. Яновський)

2. А зараз тут, як і в Ізмаїлі, – зелень зелень садів і сонний спокій містечка, що ніби знемагає під червоногарячим полуденним сонцем. (В. Василевська)

3. Перші сонячні промені, зненацька вихопившись із-за небокраю, висвітлили небо – зорі раптово зблідли, хоч поодинокі з них ще де-не-де мигтіли, поволі згасаючи. (В. Барка)

4. За якийсь день-другий спалене нічними й ранковими приморозками листя геть облетіло – горобина роздяглась наголо, тьмаво поблискуючи гіллям. (Є. Гуцало)

5. Заперечення на право існування якоїсь мови — аморальність, злочин проти всього людства, і людство повинне боротися проти таких аномалій. (Г. Нудьга)

ІІ. В якому реченні тире між підметом і присудком вжито для стилістичного виділення присудка ?

1. Будь, сину, тим для людей, чим є джерело цієї могутньої ріки, і пам’ятай: справа кожного володаря – оберігати і боронити рідну землю. (О. Назарук)

2. Вік прожити – не ниву пройти гомінливу, Ну, а ти вже із нами пройди тую ниву! (А. Малишко)

3. Мій урожай – труда найвища мить. (А. Малишко)

4. І гроза під вітрами, і дуб чорнокорий на ниві, Все забуте з дитинства – цвітком виграє; Хвиль метелики сині і крапля найперша у зливі – все лягає на серце моє. (А. Малишко)

5. Один – тільки частка себе, засушене зерня. (В. Стус)

ІІІ. Чи допущено помилку в при вживанні розділових знаків при однорідних членах в якомусь з наведених речень? В якому саме?

1. Він залива Вкраїни береги, Як велетень, підводиться помалу У клекоті могутнього хоралу зерна і злота, соку і снаги. (А. Малишко)

2. А вже наступного ранку насуне туман, як степова кочівницька орда, полонивши дерева, і поле, і пташині ключі угорі. (Є. Гуцало)

3. Мені все сниться: сонце, співи, і Ви, і день весняний. (П. Тичина)

4. Дядько Гнат подивився, подивився… Там стояв і Буркун, і Степан Ціпенко, і Онищенко і інші. (П. Загребельний)

5. Хоч варила не варила, аби добре говорила. (Народна творчість)

IV. Вкажіть речення, в якому допущено пунктуаційну помилку.

1. Домашні тварини, наприклад коти, звикають до людської оселі. (З підручника)

2. Ці місця в творі (а вони – цьому анітрохи не можна сумніватися – належать саме Несторовому перу). (М. Слабошпицький)

3. Він нарешті одержав повідомлення про свій сценарій. (В. Підмогильний)

4. Отже ім’я автора “Слова о полку Ігоревім” перестало бути великим анонімом? (М. Слабошпицький)

5. Сталевий трос двічі обривався, доки, нарешті, вдалося зірвати з місця примерзлий до землі газик і витягти його на грейдер. (О. Гончар)