Синтаксис і Пунктуація

Тема 16. Словосполучення. Речення.

1. Зв’язок слів у словосполученні.

2. Особливості керування дієслів української і російської мов.

3. Класифікація речень.

4. Узгодження підмета і присудка.

5. Порядок слів у реченні.

Література

1. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. – Х.: Фоліо, 2002. – С.219 – 227.

2. Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне і непрофесійне спілкування. – Донецьк, 2004. – С.329 – 331.

3. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2003. – С.201 – 216.

4. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. – К., 1991. – С. 223 – 246.

5. Палеха Ю.І. Управлінське документування. – К.: Видавництво Європейського університету, 2003. – С. 118 – 120.

6. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. – К.: Вища школа, 1995 – С. 181 – 186.

7. Чукіна В.Ф. Граматика української мови в таблицях. – К., 1997. – С. 106 – 110.

8. Ющук І..Практикум з правопису української мови.– К.: Освіта, 2000.–С. 174 – 89.

Питання для самоконтролю

• Чи є різниця між виразами словосполучення і сполучення слів?

• Які є способи зв’язку слів у словосполученні?

• Чим речення відрізняється від словосполучення?

• Назвіть типи речень за метою висловлювання.

• Які типи речень виділяють за структурою?

• Яку позицію в реченні посідають головні та другорядні члени?

• У якому разі можливе відхилення від основних закономірностей порядку слів у реченні?

Вправи та завдання

Тема 17. Просте речення

1. Класифікація простих речень.

2. Ускладнені речення.

• Речення з однорідними членами.

• Речення з відокремленими членами.

• Речення зі вставними і вставленими конструкціями.

3. Односкладні речення.

Література

1. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2003. – С. 216 – 248.

2. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. – К., 1991. – С. 246 – 344.

3. Лепеха Т.В. Українська мова. – К.: 2000. – С. 192 – 228.

4. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. –

К.: Вища школа, 1995 – С. 186 – 209.

5. Чукіна В.Ф. Граматика української мови в таблицях. – К., 1997. – С. 110 – 122.

6. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – Київ: Освіта, 2000. – С. 189 – 224.

Питання для самоконтролю

• Чими відрізняється речення від інших одиниць мови (слів, звуків, морфем)?

• Які основні ознаки речення?

• Які речення називають двоскладними?

• За якими критеріями класифікуються односкладні речення?

• Чим можуть бути ускладнені прості речення?

• Які члени речення називають однорідними?

• Чи можна вважати речення з кількома підметами чи присудками складним?

• У яких випадках між однорідними членами речення вживають тире? Крапка з комою?

• За яких умов відбувається відокремлення членів речення?

• Які розділові знаки при цьому використовують?

• Чому треба виділяти розділовими знаками вставні і вставлені слова, словосполучення, речення?

Вправи та завдання

Вкажіть речення, в якому вживання тире зумовлено наявністю узагальнюючого слова при однорідних членах речення.

1. Осінній ліс, на відміну від весняного чи літнього, озивається до нас глухувато-мінорними звуками: то впаде галузка, то розігнеться гілка, то здивовано подасть свій голос самотня пташина – все долинає до слуху притишено, начебто з-під суцільного листвяного килима. (Є.Гуцало)

2. На зігрітих сонцем лісових галявинах з’являються перші квіти – білі, ніжні, з ледь помітною зеленою облямівкою підсніжники, пробиваються і синіють проліски. (Є. Гуцало)

3. Весна – пора життя і розквіту, яка нестримно манила дівчину. Запрошуючи у привабливо-чарівний світ мавок-пересмішниць і довгобородих лісовиків, красунь русалок і водяників – усього, що могла осягнути дитяча мрія. (І. Франко)

4. Ставки широкі, розкішні, порослі де-не-де густо-зеленим очеретом і прибережним верб’ям; різноманітна риба: карасі, лини, корпи, окуні – сонно нишпорить у прозорій воді. (О. Бердник)

5. По тім боці річки видніється гряда високих круч, порослих материнкою, звіробоєм, мати-й-мачухою, полином, праворуч розкинулись без кінця-краю поля, а за ними – Мар’янівка. (О. Бердник)