- •Глава 1. Историческое развитие представлений о культуре
- •1. 1. Зарождение представлений о культуре в античности
- •1. 2. Понимание культуры в период средневековья
- •1. 3. Вклад мыслителей эпохи возрождения в понимание культуры
- •1. 4. Концепции культуры XVII века
- •1. 5. Проблемы культуры в философии просвещения
- •1. 6. Концепции культуры в немецкой классической философии
- •1.7. Теория культуры в социальной философии марксизма
- •2. Современные культурологические теории
- •2.1. Проблемы культуры в рамках "философии жизни"
- •2.2. Осмысление культурологических проблем в неокантианстве
- •2.3. Культура как проблема психоанализа
- •2.4. Экзистенциалистская концепция культуры
- •2.5. Структурализм и постструктурализм о культуре
- •Глава 3. Структура и состав современного культурологического знания
- •3.1. Культурология как область знаний, ее предмет и структура
- •3.2. Связь культурологии с другими науками
- •3.3. Культурная антропология: этапы ее развития, основные школы и направления
- •3.4. Методы культурологических исследований
- •4.1. Системное построение культуры
- •4.2. Семиотическая концепция культуры. Язык, знаки и символы культуры. Культурные коды и типы культуры.
- •4.3. Аксиологическая концепция культуры. Культурные ценности и нормы, их роль в социальной регуляции.
- •4.4. Деятельностная концепция культуры. Стереотипическая и творческая деятельность. Диалектика традиции и новаторства в развитии культуры.
- •4.5. Субъекты культуры. Массовая культура: истоки, содержание и социальные функции. Понятие элиты и элитарной культуры.
- •4.6. Субкультура и контркультура. Молодежная субкультура в современном обществе.
- •4.7. Социальные институты культуры и управление культурой. Государство и культура. Культура и рынок. Меценатство и его роль в развитии культуры.
- •Глава 5. Функции культуры
- •5.1. Культура и природа. Экология и экологическая культура
- •5.2. Культура и личность. Социализация и инкультурация
- •5.3. Культура и общество. Социальные функции культуры
- •5.4. Понятие цивилизации. Культура и цивилизация
- •Глава 6. Историческая динамика культуры.
- •6.4. Культурный прогресс и регресс. Критерии культурного прогресса.
- •6.5. Культурная модернизация.
- •6.6. Фундаментализм как культурная ориентация.
- •Глава 7. Историческая типология культуры
- •7.1. Понятие культурно-исторического типа. Принципы построения культурной типологии.
- •7.2. Этническая и национальная культура
- •7.3. Западные и восточные типы культуры.
- •Глава 8. Культура стран востока.
- •8.1. Индо-буддийский тип культуры
- •8.2. Китайско-конфуцианский тип культуры
- •8.3. Синтоистско-японский тип культуры
- •8.4. Арабо-мусульманский тип культуры
- •Глава 9. Культура античного мира
- •9.1. Политическая жизнь и общественные отношения Древней Греции, их влияние на характер культуры
- •9.2.Своеобразие и ведущие виды греческой культуры (мифология, религия, философия, искусство, наука)
- •9.3.Этапы развития древнегреческой культуры
- •9.4.Общий ход развития римской античной культуры
- •Глава 10. Культура средневековой Европы
- •10.1. Идейные и социальные основы христианства, его роль в культуре средневековой Европы
- •10.2. Раннехристианская культура
- •10.3. Культура Западной Европы в эпоху средневековья. Культура франков. Характеристика романского и готического стилей
- •10.4. Культура Византии, ее особенности и влияние на страны Запада и Востока
- •Глава 11. Культура эпохи Возрождения и Реформации
- •11.1. Проблема мирового Ренессанса
- •11.2. Социальные и духовные предпосылки культуры Возрождения, ее характерные черты
- •11.3.Возрождение в Италии, его основные этапы и представители
- •11.4.Северное Возрождение, его особенности (Германия, Нидерланды, Франция, Англия)
- •11.5.Реформация и протестантизм
- •Глава 12. Западная культура Нового времени
- •12.1. Культура XVII века
- •12.2. Культура XVIII века
- •12.3. Культура XIX века
- •Философия
- •Глава 13. Зарубежная культура хх века
- •13.1. Постиндустриальное общество, его культурные характеристики
- •13.2. Основные направления научно-технического прогресса в XX веке.
- •13.3. Неореализм и авангардизм - основные тенденции развития искусства хх в.
- •13.4. Постмодернизм в культуре хх века
- •Глава 14. Культура древней и средневековой Руси (9-17 вв).
- •14.1. Языческая культура древних славян
- •14.2. Принятие христианства, его влияние на русскую культуру
- •14.3. Культура Киевской Руси (9-11 вв.)
- •14.4. Культура периода феодальной разробленности и татаро-монгольского нашествия (12-14 вв.)
- •14.5. Русская культура второй половины 15-16 вв.
- •14.6. Русская культура в 17 веке
- •Глава 15. Русская культура 18 в.
- •15.1. Особенности русской культуры 18 века
- •15.2. Культурные преобразования первой четверти 18 века
- •15.3. Русская культура середины 18 века
- •15.4. Просветительское движение в России. Его особенности и крупнейшие представители
- •15.5. Художественная культура России второй половины 18 века
- •Глава 16. Русская культура 19 в.
- •16.2. Разнообразие стилей в русском искусстве 19 в.
- •16.1. Система образования и просвещения в России в 19 в. Достижения науки и техники
- •Глава 17. Культура России в хх в.
- •17.1. Отечественная культура в 20-30-е годы
- •17.2. Культура в годы Великой Отечественной войны и послевоенное десятилетие
- •Художественная культура. Литература
- •Графика и живопись
- •17.3. Культурная жизнь общества с середины 40-х до середины 50-х годов
- •17.4. Советская культура второй половины 50-х годов - первой половины 80-х годов
- •Литература и театр
- •Киноискусство
- •Архитектура
- •17.5. Новые тенденции в культуре середины 80-х - 90-х годов. Современная социокультурная ситуация
17.4. Советская культура второй половины 50-х годов - первой половины 80-х годов
С середины 50-х годов развернулся процесс демократизации жизни советского общества, что создавало благоприятные условия для развития культуры. Важным шагом на этом пути был XX съезд партии, осуждение культа личности Сталина, реабилитация тех, кто безвинно пострадал в довоенные и послевоенные годы. Более демократичной стала система руководства культурой. Некоторые функции государственных органов передавались общественным организациям. Так, в 1957 году на общество "Знание" было возложено руководство всей лекционной пропагандой (ранее находилась в ведении Министерства культуры). Расширились права союзных республик в области культурного строительства. Ряд вузов и техникумов были переданы в ведение республик. Больше прав в области культурно-бытового строительства и народного образования получили местные Советы. Регулярно стали собираться съезды художественной интеллигенции, организовываться ее встречи с руководителями партии и правительства. Они являлись демократической формой обсуждения актуальных общественных и профессиональных проблем.
В 1956 году были восстановлены Ленинские премии за наиболее выдающиеся работы в области науки, техники, литературы и искусства. Премии В.И. Ленина, учрежденные в 1925 году, присуждались до 1935 года, после чего их присуждение прекратилось. Со второй половины 50-х годов активизировались международные связи советской культуры. Был возобновлен и стал регулярным Московский кинофестиваль (впервые состоялся в 1935 году). Высокий авторитет в музыкальном мире приобрел Международный конкурс исполнителей им. П.И. Чайковского, проводимый в Москве (первый из них состоялся в 1958 году). Советские люди получили возможность познакомиться с зарубежным изобразительным искусством. Была восстановлена экспозиция Музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, которая перед войной была переведена в запасники. Стали проводиться выставки зарубежных собраний: Дрезденской галереи, музеев Индии, Ливана. Широкий общественный резонанс получила выставка П. Пикассо в 1956 году, Укреплению культурных контактов способствовал Московский международный фестиваль молодежи и студентов в 1957 году. Для многих советских людей фестиваль дал возможность познакомиться с художественным творчеством в зарубежных странах. С 1953 года в СССР стали издаваться реферативные журналы с обзорами мировых научных изданий, что благоприятно сказывалось на развитии советской науки.
Емким, образным определением новых веяний времени стало название романа И.Г. Эренбурга "Оттепель" изданного в 1954 году и вызвавшего в те годы бурные дискуссии. Роман теперь почти забыт, но название его отразило суть перемен, наступивших в духовной жизни общества с середины 50-х годов. В это время в жизнь вступило новое поколение интеллигенции, объединенное не столько возрастом, сколько общностью взглядов, так называемое поколение "шестидесятников", которое восприняло идеи демократизации общества и пронесло их через последующие десятилетия. |
Наука и образование
Большое внимание в этот период уделялось развитию науки. За двадцать лет (1950 - 1970 гг.) почти в 12 раз возросли расходы государства на науку. В развитии науки в этот период наблюдались две тенденции - углубление специализации и взаимопроникновение разных отраслей науки. Много новых институтов было открыто в области физико-математических наук - Институт полупроводников, регулирования и управления систем, созданные на основе полупроводниковых элементов различных типов.
Фундаментальные исследования в области квантовой электроники Н.Г. Басова и A.M. Прохорова были отмечены Нобелевской премией 1964 года. В СССР был создан первый молекулярный генератор-лазер, открыта цветная голография. Мировое признание получили работы Н.Н. Семенова по исследованию химических цепных реакций (Нобелевская премия 1956 г.). В 1956 году поднялся в воздух ТУ-104, 4 октября 1957 года был совершен запуск первого в мире спутника земли. 12 апреля 1961 года Ю.А.Гагарин совершил первый в истории полет вокруг земного шара длительностью 108 минут. В 1965 году был осуществлен первый в мире выход человека в космическое пространство. Это был наш соотечественник космонавт А.А. Леонов. Дальнейшее развитие космонавтики продолжалось. Были совершены десятки полетов в космос, выход космонавтов в открытый космос, стыковки космических кораблей. Большой вклад в осуществление космической программы внес генеральный конструктор С.П. Королев.
Успехи научно-технического прогресса были бы невозможны без развития системы образования. В 1958 году было введено всеобщее обязательное восьмилетнее образование. В 1971 году вводится всеобщее обязательное среднее образование. В 1965 году в стране учился каждый третий человек. К концу 80-х годов в стране было полтора миллиона научных работников, что составляло четвертую часть всех ученых мира. Институт электронных управляющих машин, Институт физики высоких давлений, объединенный Институт ядерных исследований в Дубне - крупнейший в мире; в области химии и биологии - Институт радиационной и физико-химической биологии. Изменилось территориальное размещение научно-исследовательских учреждений. В конце 50-х годов сформировался крупный научный центр на востоке Сибирское отделение Академии наук. С 1963 года Академия получила право определять основные направления фундаментальных исследований и планировать их в масштабах страны. Раньше она выступала лишь как научно-консультативный центр.
Наибольшее влияние на научно-технический прогресс оказывает физика. Фундаментальные исследования советских ученых получили международное признание. В 1962 году Л.Д. Ландау была присуждена Нобелевская премия за разработку теории жидкого гелия. В 1957 году под руководством В.И. Векслера, Д.В. Ефремова, Е.Г. Камара и др. в СССР был создан и запущен самый мощный в мире ускоритель элементарных частиц - синхрофазотрон.
Использование подобных установок привело к развитию нового направления в физике - физики высоких и сверхвысоких энергий. Успехи советских ученых в области ядерной физики привели к появлению атомной энергетики. В 1954 году в СССР была пущена первая в мире атомная электростанция. Началось строительство более мощных Сибирской, Воронежской и Белоярской атомных станций.
В это же время были предприняты работы по применению атомной энергии в различных отраслях транспорта. Весьма успешным оказалось практическое использование атомных силовых энергетических установок на судах морского флота. Это обеспечило длительность плавания без захода на топливные базы, что особенно выгодно для судов, плавающих в арктических водах - в тяжелой и сложной ледовой обстановке. В 1957 году был спущен на воду первый в мире атомный ледокол "Ленин". Он развивал скорость до четырех километров в час сквозь сплошной лед толщиной свыше двух метров. В 1962 году он вдвое удлинил сезон арктической навигации. |
Достижения ядерной физики нашли свое применение в промышленности, сельском хозяйстве, медицине. В научных исследованиях широко использовались радиоактивные изотопы, производство которых было налажено промышленным способом. Развитие физики полупроводников повлекло за собой подлинную революцию в технике. В а в тематике, радиотехнике, вычислительной технике стали применять высокоэффективные малогабаритные средства для