3. Предречевые диалогические умения (пду – 9-11), состоящие из разного количества реплик на каждый элемент формулы rjs

S 1 4R

2S2 5R

S3 3R

NSn NRn

В данном случае мы получаем двусторонний диалог, так как реакция второго рецепиента настолько выразительна, что она сама стимулирует продолжение беседы без какого-либо встречного стимула.

• Вера, ты пришила мне пуговку к рубашке?

• Я хочу, но у меня не получается. Я не могу заселить нитку в ушко иголки.

• Ну, пришей мне пуговицу!

• Нет. Я этого делать не буду. Тебе уже 8 лет! Пора научиться это делать самостоятельно.

• А ты пробовал? Ты просто ленишься. Привык, что тебе все делает мама. Пора уже научиться шить. Я это делала с пяти лет.

• Все! Отстань, лентяй! Мне некогда.

Схема (1)

2 S₁ 8R₁2J₁3S₁'

R₂J₂S₂' 10R₃S₃'

2R₄J₄2S₄' 9R₅2J₅2S₅'

NR_n(2)J_nNS_n' NR_n.

Схема (2)

S ₁ 6R₁2S₁'

2R₂S₂' 6R₃S₃'

10R₄2S₄' 2R₅S₅'

NR_nNS_n' NR_n.

Схема (3)

S ₁J₁ R₁J₁S₁'

2R₂J₃2S₂' 2R₃J₄S₃'

R₄2J₅2S₄' 2R₅2S₅'

NR_n(2)J_nNS_n' NR_n

• Я получил тройку по контрольной работе по химии.

• Я не буду ему отвечать весь материал. Мы его не повторяли. Я, что должен все помнить?

• Что? Бездельник? А кто вчера получил 11 баллов по алгебре? Кто первый написал контрольную по-английски? Ты уже забыла, кто участвовал в прошлом году в олимпиаде по истории и занял третье место!? А учительница по химии нам так объясняет, что даже наша отличница Даниленко больше семерки не получает. Она нам почти на каждом уроке говорит: «Откройте книги и прочитайте параграф», а сама в это время в подсобке говорит по мобильному телефону. Чтобы ты усваивала на таких уроках? Как бы ты решала задачи?

• Что, тройку? Значит ты ничего не знал! Ты вообще перестал заниматься. У тебя в голове один компьютер. Как можно было не выучить материал по химии, допустить «тройку» в конце четверти!? Сейчас отец придет с работы и спросит у тебя все, что вы изучали в этой четверти по химии. Интересно, что ты ему будешь отвечать? И сможешь ли ты решить задачи?

• А как же ты учишь, если ничего не помнишь? Зачем ты ходишь в школу? Какой толк от такой учебы? Я видела, что у тебя полупустая тетрадь по химии. А уравнения химические записаны прямо в книге! Другие дети нормально учатся, а ты бездельник. Интересно, чем ты занимаешься на уроках химии, что ты ничего не знаешь?

• Ладно. Разберемся. Я завтра пойду в школу и поговорю с учительницей.

Схема (5)

3 S₁ 2R₁6J₁S₁'

R₂2J₂S₂' 3R₃5J₃2S₃'

R₄3J₄2S₄' R₅5J₅3S₅'

NR_nNJ_nNS_n' NR_n.

Схема (6)

S ₁ R₁2J₁3S₁'

5R₂7J₂2S₂' 2R₃J₃2S₃'

3R₄6J₄2S₄' R₅3J₅2S₅'

NR_nNJ_nNS_n' NR_n