- •Программа гражданско-патриотического воспитания
- •Колпеница 2010 Содержание
- •Аннотация
- •Актуальность работы
- •Объект и предмет
- •Гипотеза:
- •Основные этапы работы
- •I. Диагностико-проектный (подготовительный)
- •Iі. Практический этап (содержательно-деятельный)
- •Iіі. Заключительный этап (рефлексивный)
- •Анализ научно-методической литературы по гражданско-патриотическому воспитанию
- •Пояснительная записка
- •IV. «я и школа»
- •VI. «я и планета»
- •Актуализация проекта
- •Этапы реализации проекта
- •Реализация направлений проекта осуществляется через следующие виды деятельности
- •Мероприятия по реализации воспитательной программы
- •3. Создание организационно-педагогических условий для актуализации активной социальной позиции у учащихся и педагогов.
- •Список использованных источников
- •Маленькія грамадзяне вялікай краіны.
- •Урачыстае свята пачынаецца
- •Гчыць песня “Люблю свой край” Пасля песні з’яўляецца несцерка
- •4. Колькі абласцей у рб? Назавіце іх. ( Гродзенская, Гомельская, Магілёўская, Віцебская, Мінская )
- •1. Крамянёвая сякера
- •3. Пранік
- •Посцілка
- •Министерство образования Республики Беларусь Отдел образования Барановичского райисполкома гуо «Колпеницкая базовая общеобразовательная школа»
- •Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Аддзел адукацыі Баранавіцкага райвыканкама дуа «Каўпеніцкая базавая агульнаадукацыйная школа»
- •Анкета Родина в моей жизни. 2-4 классы
- •Патриотическое и гражданское воспитание Методика незаконченных предложений
- •(Конкурс) «я и моя дружная семья» (конкурс)
- •Песня «Взрослые и дети»
- •Частушки о школе.
- •Шуточное стихотворение «не шумите!..»
Актуализация проекта
Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Грамотный гражданин – это человек любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право.
Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к самому себе, своей семье, родному краю, Отечеству, планете Земля. В рамках проекта разрабатывается реальное участие детей в организации своей жизни. Знания и информация, полученные ими в ходе реализации проекта помогут принимать более правильные решения, играть в современном обществе более весомую роль.
Этапы реализации проекта
I этап – организационный (сентябрь 2010 года)
II этап – старт проекта – заседания членов Совета дружины, исходя из темы проекта (сентябрь-октябрь 2010 года)
III этап – деятельность в рамках проекта по направлениям (сентябрь 2010 –май 2011г.г.)
Реализация направлений проекта осуществляется через следующие виды деятельности
№ |
Деятельность |
сроки |
1. |
Деятельность пионерской дружины «Добрый след» |
Постоянно |
2. |
Чествование передовиков сельского хозяйства СПК «Бересни» |
Ноябрь |
3. |
Работа дружины в рамках акции «Жыву ў Беларусі, і тым ганаруся» |
Постоянно |
4. |
Изучение Конституции Республики Беларусь, государственной символики Республики Беларусь |
Постоянно |
5. |
Изучение истории, культуры, традиций родного края |
Постоянно |
6. |
Изучение прав и обязанностей учащихся |
Декабрь |
7. |
Организация встреч с интересными людьми |
В течение года |
8. |
Организация встреч и помощи ветеранам Великой Отечественной войны |
Постоянно |
9. |
Барановичская земля: история, памятники, люди. |
Январь |
10. |
Месячник гражданско-патриотической работы |
Февраль |
11. |
Сбор дружины, посвященный 66-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне |
Февраль |
12. |
Сбор металлолома и макулатуры с перечислением средств в фонд школы |
Февраль
|
13. |
Туристическо-краеведческая акция «Чернобыль – боль моей страны и моя» |
Апрель |
14. |
Фестиваль подвижных игр
|
В течение года
Один раз в месяц В течение года
Май
В течение года
|
15. |
Конференция: «Трудовое воспитание в семье» |
Январь-февраль2011г.. |
16. |
Организация праздничных семейных концертов и поздравлений, презентации семейных традиций, трудовых династий и увлечений на конкурсах и выставках |
В течение года |
17. |
Встреча с творческими людьми. |
В течение года |
18. |
Создание вокальной группы из числа членов пионерской дружины, ПО ОО «БРСМ» |
Постоянно |
ІХ. Предполагаемый результат
Активизация деятельности органов детского самоуправления.
Реализация лидерских качеств, рост творческой активности детей при организации дела.
Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное духовное наследие, верен своему гражданскому долгу.
Получение школьниками удовлетворения от результатов и процесса деятельности, ощущение собственной необходимости и полезности.