Программа курса лекций «История Саратовского университета»

Состояние университетского образования в России к середине Х1Х в. Необходимость дальнейшего развития российских университетов. Университетская реформа 1863 г. Открытие новых университетов.

Возникновение идеи создания университета в Саратове. Дискуссии саратовской общественности по вопросу о необходимости Саратову университета. Превращение Саратова к концу Х1Х в. в крупнейший город Поволжья. Необходимость открытия в городе высшего учебного заведения.

Неоднократные обращения саратовской общественности к правительству с просьбой открыть в Саратове вуз. Обсуждение вопроса о перемещении Варшавского русского университета в Саратов и его итоги.

Решение Саратовской Городской думы о выделении средств и земельного участка для строительства университета. Депутации Саратовской Городской думы в Петербурге. Поддержка П. А. Столыпиным Саратова как места для нового университета.

Обсуждение вопроса об открытии университета в Саратове в Совете Министров России, Государственной думе и Государственном Совете. Закон об открытии университета в Саратове первоначально с одним медицинским факультетом и его подписание Николаем П.

Выделение Городской думой средств и земельного участка для строительства университета.

Назначение руководителей ИСУ, первые профессора. Выделение помещения для медицинского факультета. Переоборудование здания фельдшерской школы для университетских нужд.

Организация первого приема студентов. Начало работу Совета университета. Характеристика студентов первого набора.

Начало первого учебного года. Подготовка к торжественному открытию ИСУ. Деятельность университетской комиссии по проведению торжеств. Открытие университетской библиотеки.

Оформление города к торжеству. Закладка фундамента первого корпуса. Торжественное заседание в Городском театре. Присвоение университету имени Николаевский. Приветствия ИНСУ. День открытых дверей в ИНСУ. Значение открытия Саратовского университета для региона и России.

Программа университетского строительства. Сооружение 1-4 корпусов и введение их в строй. Увеличение книжного фонда и перевод университетской библиотеки в 3-й корпус. Строительство университетских клиник. Обеспечение кабинетов, лабораторий, клиник необходимым оборудованием.

Рост численности студентов ИНСУ в 1910-1914 гг. Появление новых кафедр, привлечение в ИНСУ талантливых ученых и педагогов. Обращения Совета университета в Министерство народного просвещения с просьбой открыть недостающие факультеты.

Выборы ректора в 1912-1913 гг.

Организация учебного процесса. Научная деятельность преподавателей университета. Выход и содержание «Известий Императорского Николаевского университета».

Зарождение университетских традиций. Общественная жизнь университета. Студенческие выступления и их характер.

Начало первой мировой войны и реакция студентов и преподавателей ИНСУ. Перестройка учебного процесса. Предоставление помещений университета пол лазареты. Работа университетских мастерских и ученых на оборону.

Расширение приема на первый курс. Разрешение принимать в ИНСУ женщин. Принятие на работу в университет женщин в качестве ассистентов и ординаторов. Приезд в Саратов студентов и преподавателей Киевского университета им. Св. Владимира.

Февральская революция и восприятие ее университетским сообществом. Решения Временного правительства в области высшего образования. Открытие в Саратовском университете историко-филологического, физико-математического и юридического факультетов. Решение кадрового вопроса на новых факультетах. Прием на новые факультеты и их размещение.

Отношение университетов к власти большевиков. Положение в Саратовском университете в первые месяцы советской власти.

Позиции большевистских лидеров в отношении университетов. Декреты СНК РСФСР по вопросам высшего образования.

Изменения в структуре Саратовского университета в годы гражданской войны. Массовый наплыв в университет и его последствия. Создание рабочего факультета. Пополнение преподавательского состава Саратовского университета крупными учеными. Перемены в учебном процессе.

Рост библиотечных фондов. Научная деятельность преподавателей университета в условиях гражданской войны.

Тяжелое материальное положение преподавателей и студентов Саратовского университета. Роль ректора В. Д. Зёрнова в сохранении потенциала университета.

Структурные перемены в Саратовском университете в годы нэпа. Присвоение СУ имени Н. Г. Чернышевского. Чистки студентов и изменение их социального состава. Низкая успеваемость студенчества. Рост ячеек РКП (б) и РКСМ в СГУ, усиление их влияния. Перемены в преподавательском составе СГУ.

Изменения в учебном процессе, снижение уровня научной работы в связи с новой ориентацией университетов. Начало выпуска «Ученых записок Саратовского университета».

Внеучебная жизнь студентов. Позитивные сдвиги в их материальном положении. Трудное материальное положение преподавательского состава в СГУ.

Курс в стране на создание узко специализированных институтов, разукрупнение и ликвидацию университетов. Вытеснение из Саратовского университета старой профессуры. Выделение из состава СГУ факультетов и преобразование их в институты. Новации в учебном процессе и их негативные результаты. Потери Саратовского университета в связи с разукрупнением. Падение престижа университетского образования.

Начало выхода университетов из кризисной ситуации. Возвращение в Саратовский университет отделений, создание факультетов. Трудности с выполнением планов приема в университет. Налаживание научной работы, возобновление выпуска «Учёных записок».

Празднование 25-летия СГУ. Подведение итогов выхода из кризисного состояния.

Назначение директором СГУ Г. К. Хворостина, его планы преобразования университета. Появление в университете группы молодых, талантливых ученых, быстрое увеличение профессуры. Открытие исторического факультета. Рост числа студентов. Создание в СГУ двух научно-исследовательских институтов: геологии, математики, механики и физики. Расширение масштабов научной работы.

Борьба коммунистов университета против Хворостина. Репрессии в университете в 1937-1940 гг. и их последствия для СГУ.

Стабилизация положения в университете накануне Великой Отечественной войны. Изменения в социальном и возрастном составе студенчества. Улучшение материального положения студентов и преподавателей. Студенческий досуг: спорт и художественная самодеятельность.

Развертывание научных исследований и вовлечение в них студенчества. Достижения университетских ученых.

Перестройка жизни университета в условиях войны: уход на фронт преподавателей и студентов, работа в тылу, сокращение срока обучения и учебного года.

Эвакуация в Саратов Ленинградского университета. Совместная работа двух университетов в течение двух лет. Трудности учебного процесса в условиях войны. Научные исследования на оборону страны. Просветительская работа СГУ и ЛГУ.

Реэвакуация ЛГУ. Рост числа студентов, возвращение фронтовиков, восстановление 5-летнего срока обучения. Возрождение научной работы студентов. Разделение историко-филологического и физико-математического факультетов. Отнесение СГУ к 1-й группе университетов страны.

Университетское строительство в первые послевоенные годы. Возведение 5-го корпуса и Научной библиотеки методом народной стройки.

Изменения в студенческом составе: много фронтовиков, появление студентов из стран народной демократии. Перемены в преподавательском составе: формирование в основном за счет выпускников СГУ. Повышение престижности научной и преподавательской деятельности в вузах. Медленный рост в СГУ числа защитивших диссертации, особенно докторские.

Совершенствование учебного процесса, повышение требований к успеваемости студентов, расширение объема часов на специализацию, увеличение длительности производственной и педагогической практик. Появление 2-го физического факультета.

Оживление научной работы на факультетах. Широкое участие студентов в научной работе. Создание на кафедрах научных кружков, формирование университетского научного студенческого общества.

Деятельность университетских общественных организаций. Комсомольские инициативы. Развитие студенческого спорта и художественной самодеятельности. Появление летнего спортивного лагеря «Чардым».

Школьная реформа 1958 г. и ее влияние на высшее образование. Появление в СГУ подготовительных курсов и подготовительного отделения. Начало вечернего образования в СГУ, быстрое расширение заочного и вечернего отделений. Острая нехватка учебных помещений.

Строительство общежития № 4 силами студентов. Создание вычислительного центра. Развитие Ботанического сада.

Расширение приема в университет. Развитие связей факультетов со школами.

Совершенствование учебного процесса, начало внедрения ЭВМ, появление лингвафонных кабинетов, расширение производственной и преддипломной практик.

Развитие научно-исследовательской работы преподавателей и студентов. Появление факультетских тематических сборников научных работ, получивших Всесоюзное признание. Успехи научных школ, созданных в СГУ. Расширение масштабов и уровня студенческой научной работы. Организация на физическом факультете Студенческого конструкторского бюро.

Общественная жизнь университета. Начало массового привлечения студентов к участию в сельскохозяйственных работах (третий трудовой семестр). Рост числа участников самодеятельности и занимавшихся спортом. Создание клуба культуры СГУ.

Празднование 50-летия СГУ. Награждение университета орденом Трудового Красного Знамени.

Строительство 8-го и 9-го корпусов, новых общежитий, освоение второго университетского городка. Переоборудование кафедр, лабораторий.

Открытие в университете новых отделений, кафедр, специальностей. Расширение приема на дневное отделение. Постепенное снижение престижа университетского образования.

Саратовский университет – центр координации научной работы вузов Поволжского региона. Появление в Саратове академических институтов. Усиление связи ученых СГУ с академической наукой. Рост защит докторских и кандидатских диссертаций.

Третий трудовой семестр – норма жизни студенчества. Появление и развитие движения студенческих строительных отрядов в СГУ. Участие коллектива университета в сельскохозяйственных работах. Деятельность университетских агитбригад. Успехи университетских спортсменов.

Трудности перестроечного периода в университете: уменьшение финансирования, прекращение строительства, сокращение практик, уменьшение приема, отток преподавательских кадров.

Перемены в учебных планах, программах, особенно по гуманитарным дисциплинам. Открытие новых кафедр. Налаживание контактов с зарубежными учеными. Ускорение подготовки докторов наук. Научные успехи ученых и студентов университета.

Активное участие студентов и преподавателей в политической жизни.

Появление новых факультетов и отделений в 1990-е гг. Переезд исторического и филологического факультетов в здание бывшего вертолетного училища. Строительство 10-го корпуса. Появление в университете актового зала и клубных помещений. Создание университетского комплекса на базе СГУ с присоединением пединститутов и колледжей.

Открытие компьютерных классов, выход в Интернет. Внедрение новых форм контроля знаний, новых типов семинарских занятий. Повышение интереса к изучению иностранных языков.

Новые формы связи с учебными и научными зарубежными центрами. Проведение в СГУ международных конференций и участие университетских ученых в конференциях и симпозиумах за рубежом. Участие СГУ в программе «Темпус».

Уменьшение заочного и вечернего отделений. Рост числа студентов на коммерческой основе.

Рост числа кандидатов и докторов наук, достижения университетских ученых.

Уменьшение числа студентов, занимающихся спортом и участвующих в художественной самодеятельности.

Выборы в 1994 г. ректора ГСУ на альтернативной основе. Празднование 90-летия Саратовского университета.

Дальнейшее расширение материально-технической базы Саратовского университета: строительство и ввод в действие 11-го и 12-го корпусов, капитальный ремонт старых корпусов и общежитий, начало строительства жилого дома. Появление базы для практик в Национальном парке в Хвалынске.

Создание новых факультетов, отделений, кафедр и специальностей. Появление новых лабораторий с современным оборудованием. Дальнейшая компьютеризация университета и оснащение оргтехникой.

Выборы ректора университета в 2003 и 2008 гг.

Расширение международных связей СГУ, переход от одиночных и кафедральных контактов к заключению договоров о содружестве, осуществлению совместных научных проектов с зарубежными университетами.

Подготовка университета к переходу на двухуровневое образование. Выигрыш университетом инновационного проекта. Проведение на всех факультетах конкурсов инновационных программ и создание современных учебно-методических комплексов.

Создание Института дополнительного профессионального образования и расширение масштабов его деятельности.

Развитие научных исследований в СГУ: выход на актуальные направления, публикации монографий за рубежом, получение престижных премий и грантов. Увеличение количества защит диссертаций. Успехи студентов, занимающихся наукой. Команда программистов СГУ – чемпион мира.

Оживление спортивной работы. Успехи студенческого самоуправления. Победы университетской художественной самодеятельности на областном и Всероссийском уровне.

Подготовка к 100-летию университета. Намечаемые юбилейные издания. Агитационные мероприятия. Строительные планы. Создание университетской символики. Проведение научных конференций.

Предварительные итоги столетнего пути Саратовского университета.