Глава 8

Смерть домашнего животного

Нередко бывает, что только собаке тинейджер может сказать все, Она и слушает, и любит, и никогда не осудит. А что если эта собака умрет?

Потеря работы

Для многих тинейджеров «работа» означает зрелость и независимость (для российских подростков, пожалуй, бо­лее характерно полное отсутствие возможности подрабо­тать и связанная с этим зависимость от взрослых).

Потеря «лица»

Посмотрите на мальчика, который публично заявил, что намерен стать капитаном футбольной команды, и не сде­лал этого. Взгляните на девочку, которая мечтала быть королевой на вечере, но была отвергнута и т.п.

Развод

Потеря одного из родителей вследствие развода ранит подростка больше, чем это принято считать. Многие ти­нейджеры чувствуют ответственность за развал семьи. На­думанный или реальный страх перед возможным разво­дом также вызывает непереносимые страдания.

б) Давления

Давление в школе

Стремление к высоким оценкам; одновременное выпол­нение нескольких важных заданий; сверхактивное участие в общественной жизни; требования участвовать в спортив­ной жизни школы; прилежание.

Давление со стороны сверстников

Стремление быть принятым; нравы группы; сходство в манере одеваться; наркотики; алкоголь; секс; музыкаль­ные пристрастия.

Давление родителей

Успех; деньги; выбор колледжа (или другого учебного заведения); хорошие друзья; подобающее образование; кон­фликт между потребностью в контроле и желанием быть

Консультирование в подростковом и юношеском возрасте 109

независимым; разногласия между родителями; устройство на работу; одежда; музыка; родители, которые хотят быть «друзьями»; скорее проповеди (идущие от родителей), чем примеры.

в) Низкая самооценка

Физическая непривлекательность

Обратите внимание на юношу, который уверен, что ему не сравняться в физической форме со сверстниками, или на девушку, которая считает себя некрасивой, невзрачной.

Второсортностъ

Взгляните на молодого человека или юную девушку, которые всегда остаются в стороне, когда приходит время назначать свидания или быть выбранными куда-то.

Сексуальность

Нельзя остаться равнодушным к страданиям и мучени­ям тинейджера, который мечется между двумя представле­ниями о сексе и не решается сказать кому-нибудь об этом, боясь показаться смешным. Нельзя не считаться с чувства­ми молодого человека, чей страх быть гомосексуальным ба­зируется на недостатке фундаментальных знаний о сексе.

Одежда

Под влиянием средств массовой информации и распро­страненной среди подростков манеры одеваться, тинейд­жер оценивает достоинства и недостатки одежды, кото­рую вынужден носить.

Физическое бессилие

Бывает, что тинейджеру трудно справиться не только с физическими проблемами, но и с недобрыми замечани­ями и взглядами окружающих.

Неуспешность в учебе

Часто «гениальность» старшего брата или сестры слу­жит причиной постоянного напоминания о различиях не в пользу тинейджера (конечно, это может касаться и свер­стников, одноклассников).

Глава 8

110

Еще одной распространенной проблемой, к сожалению, стало употребление подростками различных психоактивных веществ. Алкоголь и наркотики довольно часто рассматри­ваются в качестве инструмента в достижении важных под­ростковых целей:

принятие в группу сверстников;

быть «хладнокровным» или все повидавшим;

удовлетворение любопытства;

изменение настроения или усиление удовольствия от секса.

Наркотики также помогают:

снизить беспокойство, вызванное окружающей обста­новкой;

освободиться от скуки, испытав новые ощущения, выз­ванные наркотиками;

стимулируют бодрость при недостаточном сне.

Применение наркотиков, а также никотина и алкого­ля — это один из способов заявить свои права на зре­лость. Проявление грубости в данном случае восприни­мается как мужественность и «взрослость»; определенные стили курения или выпивки подразумевают женствен­ность и соблазнительность.

Употребление наркотиков или алкоголя воспринимает­ся среди тинейджеров как выражение групповой солидар­ности. Их использование поддерживает согласие в группе и помогает отделить «своих» от «чужих», а также играет роль в выражении группой сопротивления и бунтарства, наиболее привлекательного для данного возраста.

В большинстве случаев за помощью к консультантам обращаются не сами подростки, а их родители. Причем последние не всегда правильно могут оценить сам факт приема наркотиков. Возникают, большие сомнения: действи­тельно ли сын или дочь принимает наркотики или суще­ствует лишь родительский страх И негативные фантазии на эту тему.

Приведенные ниже типы поведения должны быть вос­приняты родителями подростков (тинейджеров) или дру-

Консулътирование в подростковом и юношеском возрасте Л1

гими заинтересованными лицами как красные флажки. Все они могут указывать на злоупотребление наркотиками.

• Неожиданное появление новых друзей и разрыв с прежними.

• Подросток много времени проводит в одиночестве.

• На вопрос о своих занятиях дает неясный, запутан­ ный ответ.

• Неожиданно импульсивное и сумасбродное поведение.

• Пропажа медикаментов из домашней аптечки.

• Нарастание школьных проблем — сведения о прогу­ лах, провалы на зачетах, проблемы с поведением, потеря интереса к школьной жизни.

• Наличие непонятно откуда взявшихся денег.

• Краткие визиты других подростков. Возможно, они передают наркотики.

• Угрюмость и негативное ко всему отношение.

• Устойчивые проблемы со здоровьем — усталость, красные опухшие глаза, изменение аппетита.

• Несоблюдение правил личной гигиены и безразлич­ ное отношение к своему внешнему облику.

Существует также ряд признаков того, что у подростка вообще начинаются какие-то серьезные личные проблемы.

Это может быть алкоголизм, общение с деструктивной группой сверстников, ассоциация с культом, потребление наркотиков, чрезмерный аппетит, потеря аппетита, малое количество друзей, изоляция от семьи, агрессивное пове­дение (драки, крики), безрассудное вождение автомобиля или мотоцикла, пренебрежение гигиеной, угрюмость, не­довольство, необщительность, низкая энергетика, чрезмер­ное хвастовство, ложь, симптомы беспокойства, показная сексуальность (чрезмерно «сексуальная» одежда или пове­дение).

Консультируя родителей, стоит отметить, что незави­симо от того, нуждается ребенок в наблюдении врачей или нет, ему необходимо следующее:

Любовь — без родительской любви подросток не смо­жет обрести чувство доверия, собственного достоинства и уверенности.

112

Глаза 8

Консультирование в подростковом и юношеском возрасте

Пространство — тинейджеру необходима своя комна­та, где бы он рос, думал, учился — и делал ошибки. Чрез­мерная родительская опека и внимание не смогут воспи­тать независимость и уверенность в себе, которые можно приобрести только в самостоятельном полете.

Друзья — они облегчают выход за пределы родительс­кого дома, предлагая комфорт, надежность и сочувствие.

Традиции — будь то религиозные или этнические узы, церемонии проведения школьных праздников или семей­ных торжеств, традиции дают тинейджеру корни и воз­можность обозначить настоящее.

Пределы — каждого подростка необходимо ограничи­вать, чтобы научить вести себя в реальном мире. Правила обеспечивают основу и безопасность.

Взрослые — кроме родителей и учителей, обществен­ных и религиозных лидеров и любимых родственников, тинейджеру иногда необходимо поговорить о неприятных вещах с кем-то, кто старше его, кто доступен, способен понять и мудр.

Я убежден также в том, что подростку необходимо иметь собственное дело, хобби (спорт, автокружок), свой собственный способ самовыражения и метод привлечения внимания сверстников. Если он социально приемлем, под­росток, как правило, адаптирован в социальной среде.

5. Есть ли какая-либо особая консультативная техни работы с подростками и молодежью?

6. Перечислите типичные причины самоубийств ере, подростков.

7. Какие цели достигаются в подростковой и молоде: ной среде с помощью употребления наркотиков?

8. Что может указывать на злоупотребление наркотик

ми клиентов-подростков?

9. Что можно рекомендовать родителям подростков-на

команов?

Вопросы:

1. Каковы основные нормативные задачи подростково­ го возраста?

2. Перечислите варианты работы с подростками и их родителями.

3. В чем состоит специфика построения консультатив­ ного контакта с юношами и девушками?

4. Назовите основные категории запросов, поступающие на молодежные телефоны (каналы) психологической помощи.