- •Содержание
- •Введение
- •Пояснительная записка.
- •Циклы усовершенствования врачей специалистов педиатров.
- •Квалификационная характеристика врача-специалиста педиатра.
- •Врач-специалист педиатр должен уметь:
- •Общие умения и практические навыки:
- •Перечень практических навыков и умений по специальности педиатрия.
- •V. Врачебная помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе.
- •VI.Перечень неотложных состояний:
- •VII.Перечень диагностических исследований и лечебных манипуляций, которыми должен владеть педиатр поликлиники.
- •Перечень практических навыков и манипуляций по педиатрии обязательных для освоения клиническими ординаторами.
- •Перечень практических навыков и манипуляций по педиатрии, обязательных для освоения интернами.
- •Методические рекомендации по преподаванию специальности «педиатрия».
- •Формы учебного процесса
- •Ниже приведен пример методической разработки лекции. Методическая разработка лекции «Геморрагические диатезы у детей» .
- •Методическая разработка семинара на тему: «Дисбактериоз у детей».
- •4.На семинаре обсуждаются следующие вопросы:
- •5.План семинара.
- •1.Отоларингология.
- •2.Гинекология детского возраста.
- •3.Дерматовенерология детского возраста.
- •4.Психиатрия.
- •5.Детская неврология.
- •7.Офтальмология детского возраста.
- •8.Ультразвуковая диагностика.
- •9.Радиационная гигиена.
- •Рекомендуемое распределение времени учебы интернов по отделениям.
- •Рекомендуемое распределение времени учебы клинических ординаторов по отделениям.
- •Учебный план интернатуры и клинической ординатуры.
- •Учебно-тематический план интернатуры.
- •Учебно-тематический план клинической ординатуры.
- •Учебный план сертификационного цикла
- •Учебно-тематический план сертификационного цикла
- •Учебный план цикла общего усовершенствования по педиатрии (переподготовка).
- •Учебно-тематический план цикла общего усовершенствования по педиатрии (переподготовка) для врачей лечебных специальностей.
- •Учебный план цикла тематического усовершенствования «Физиология и патология детей раннего возраста»
- •Учебно-тематический план
- •Учебный план
- •Учебно-тематический план
- •Учебный план
- •Учебно-тематический план
- •Программа послевузовской подготовки специалиста по педиатрии.
- •Физиологи я и патология новорожденных
- •1.Детская онкология.
- •Программы подготовки в интернатуре, клинической ординатуре и послевузовской подготовки специалистов по педиатрии.
- •Раздел 1. Питание здоровых и больных детей.
- •Раздел 2. .Неонатология.
- •Раздел 3. Физиология и патология детей раннего возраста.
- •Раздел 4. Болезни органов дыхания.
- •Раздел 5. Болезни органов кровообращения
- •Раздел 6. Гематология.
- •Раздел 7. Гастроэнтерология.
- •Раздел 8. Нефрология.
- •Раздел 9. Неотложные состояния.
- •Раздел 10.Инфекционные и паразитарные болезни. Туберкулез.
- •Раздел 11.Поликлиника.
- •Смежные специальности.
- •1.Детская онкология.
- •I.2. Фундаментальные дисциплины.
- •I.3. Общественное здоровье и здравоохранение.
- •Тестовые задания к проведению итоговой аттестации по педиатрии.
- •Ответы к тестам.
- •Список обязательной литературы по педиатрии
- •Список рекомендуемой литературы по педиатрии
VII.Перечень диагностических исследований и лечебных манипуляций, которыми должен владеть педиатр поликлиники.
1. Искусственная вентиляция лёгких по способу «рот в рот».
2. Закрытый массаж сердца.
3. Внутрисердечное введение лекарственных препаратов.
4. Венопункция.
5. Первичная обработка ран.
6. Обработка пупочной ранки и кожи новорожденных.
7. Восстановление проходимости верхних дыхательных путей.
8. Наложение жгутов на конечности при кровотечениях.
9. Временная иммобилизация при травмах. Наложение транспортных шин.
10. Наложение повязок на различные части тела при травмах.
11. Физические методы охлаждения при гипертермиях.
12. Зондирование и промывание желудка.
13. Применение газоотводных трубок, очистительных клизм.
14. Передняя тампонада носа.
15. Катетеризация мочевого пузыря.
16. Оценка клинических анализов крови, мочи.
17. Оценка биохимических анализов крови.
18. Оценка биохимического анализа мочи.
19. Оценка результатов копрологического исследования кала.
20. Оценка кислотно-щелочного состояния.
21. Оценка ЭКГ при аритмиях, блокадах сердца, гипертрофии миокарда.
22. Оценка ФКГ.
23. Измерение и оценка параметров АД.
24. Оценка данных УЗИ сердца, органов брюшной полости.
25. Проведение и оценка ортоклиностатической пробы.
26. Проведение и оценка результатов функциональных проб с физической нагрузкой.
27. Оценка данных пневмотахометрии.
28. Оценка рентгенограммы органов грудной клетки.
29. Оценка данных рентгенограммы органов брюшной полости.
30. Оценка данных рентгенограммы околоносовых пазух.
31. Оценка данных рентгенограммы костей.
32. Оценка данных эзофагогастродуоденоскопии.
33. Расчет питания детям первого года жизни.
34. Подбор возрастных и лечебных диет при различных заболеваниях.
Перечень практических навыков и манипуляций по педиатрии обязательных для освоения клиническими ординаторами.
№ |
Действия, манипуляции, практические Навыки |
Количество манипуляций, действий выполненных по разделам педиатрии |
||||||||||||||||||||
|
|
Отд. Новорожденных |
Отд. Детей раннего Возраста |
Гастроэнтерология |
Нефрология |
Кардио-ревматология
|
Гематология |
Пульмонология |
Интенсивная терапия, реанимация |
Поликлиника |
Инфекционное отд. |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|||||||||||
|
|
12 нед. |
12 нед. |
8 нед. |
7 нед. |
8 нед. |
7 нед. |
6 нед. |
2 нед. |
8 нед. |
2 нед. |
|||||||||||
1. |
Курация больных (число) |
30 |
30 |
30 |
25 |
25 |
10 |
15 |
5 |
50 |
10 |
|||||||||||
2. |
Венепункция |
10 |
20 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
- |
10 |
|||||||||||
3. |
Люмбальная пункция |
5 |
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
- |
|||||||||||
4. |
Зондирование и промывание желудка. Кормление через зонд. |
5 |
5 |
10 |
5 |
- |
- |
- |
5 |
- |
5 |
|||||||||||
5. |
Применение газоотводных трубок, Очистительных клизм |
15 |
15 |
15 |
- |
- |
- |
- |
10 |
- |
5 |
|||||||||||
6. |
Физические методы охлаждения при гипертермии |
5 |
10 |
- |
- |
- |
- |
10 |
5 |
5 |
5 |
|||||||||||
7. |
Провести инфузионную терапию |
5 |
5 |
5 |
5 |
- |
- |
- |
5 |
- |
5 |
|||||||||||
8. |
Измерить А/Д на руках и ногах |
- |
20 |
30 |
30 |
50 |
20 |
20 |
20 |
30 |
10 |
|||||||||||
9. |
Проанализировать ЭКГ |
20 |
20 |
10 |
10 |
50 |
10 |
10 |
10 |
10 |
- |
|||||||||||
10. |
Проанализировать ФКГ |
10 |
10 |
10 |
10 |
50 |
10 |
10 |
- |
10 |
- |
|||||||||||
11. |
Оценить рентгенограмму легких |
20 |
30 |
- |
- |
10 |
- |
30 |
10 |
10 |
- |
|||||||||||
12. |
Оценить рентгенограмму сердца в 3-х проекциях |
10 |
15 |
- |
- |
30 |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
13. |
Оценка рентгенограммы Околоносовых пазух |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
20 |
- |
10 |
5 |
|||||||||||
14. |
Оценка рентгенограмм костей черепа |
- |
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
-- |
|||||||||||
15. |
Оценка рентгенограмм крупных Суставов и костей конечностей |
- |
- |
- |
- |
10 |
- |
- |
- |
10 |
- |
|||||||||||
16. |
Оценка рентгенограмм Мочевыводящих путей |
- |
5 |
- |
30 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
17. |
Оценка рентгенограмм Органов пищеварения |
- |
5 |
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
18. |
Расчет питания детям Грудного возраста |
10 |
30 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
19. |
Оценить показатели КЩС Электролитов крови |
- |
10 |
- |
10 |
- |
- |
- |
20 |
- |
- |
|||||||||||
20. |
Оценить показатели Коагулограммы |
- |
- |
- |
6 |
- |
20 |
- |
10 |
- |
- |
|||||||||||
21. |
Оценка общего анализа крови |
30 |
30 |
20 |
20 |
20 |
30 |
20 |
10 |
10 |
10 |
|||||||||||
22. |
Оценка общего анализа мочи |
30 |
30 |
20 |
30 |
20 |
20 |
20 |
10 |
10 |
10 |
|||||||||||
23. |
Оценка биохимического Анализа крови |
10 |
15 |
10 |
15 |
15 |
15 |
10 |
5 |
5 |
10 |
|||||||||||
24. |
Оценка биохимического Анализа мочи |
- |
- |
- |
20 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
25. |
Забор материала из зева, носа и кала для Бактериологического исследования |
5 |
10 |
- |
- |
- |
- |
10 |
- |
10 |
10 |
|||||||||||
26. |
Наружный массаж сердца |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
|||||||||||
27. |
Искусственное дыхание (рот-в-рот) |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
|||||||||||
28. |
Назотрахеальная интубация |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
|||||||||||
29. |
Провести антропометрические измерения Детей раннего возраста и оценить их |
30 |
30 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
40 |
- |
|||||||||||
30. |
Провести дородовый патронаж Беременных |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
|||||||||||
31. |
Провести патронаж новорожденного |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
|||||||||||
32. |
Выписка больничных листов по уходу за больным, справок |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
- |
|||||||||||
33. |
Принять участие в проведении и оценке ЭГДС
|
- |
- |
30 |
- |
- |
- |
- |
- |
-
|
- |
|||||||||||
34. |
Принять участие в исследовании и Оценить данные УЗИ органов Брюшной полости и забрюшинного пространства. |
5 |
10 |
30 |
20 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
35. |
Принять участие в исследовании и оценить данные УЗИ сердца |
- |
- |
- |
- |
15 |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
36. |
Принять участие в исследовании и оценить данные рН-метрии |
- |
- |
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
37. |
Оценить данные ЭЭГ и Эхо ЭГ |
5 |
5 |
- |
- |
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
38. |
Оценить данные морфологических Исследований желудочно-кишечного тракта (биопсийныи материал) |
- |
- |
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
39. |
Оценить исследование кала на Дисбактериоз и копрологию |
- |
10 |
30 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
40. |
Определить показания и противопоказания к назначению различных методов физиотерапии |
|
|
5 |
5 |
- |
- |
5 |
- |
5 |
3 |
|||||||||||
41. |
Составить отчет о работе за год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|