Д. Котенев. «Как читать книги»
3.6.Критический комментарий
Вкачестве примера, предлагаю пройти по стандартным проверочным вопросам по Невскому:
Какую цель поставил себе автор книги? Стоило ли ради этой цели писать книгу?…
Правильно ли (ясно ли? удачно ли? полно ли?) автор формулировал свою задачу? верно ли поставлен вопрос?
Какие доводы привел автор в пользу того или иного решения задачи? Насколько убедительны эти доводы?
Нельзя ли было привести совершенно противоположные доводы?
При последнем вопросе нужно постараться, во что бы то ни стало, привести как можно
больше таких доводов31.
Критическая работа с книгой даст вам точное представление с какими частями вы согласны, с какими разделами и т.д.. Кроме того, критические заметки помогут вам сравнить другие книги по выбранной теме и увидеть, о чем спорят авторы и какие проблемы остались нерешенными.
Вдополнение можно привести еще вопросы: стоит ли искать книги этого автора? Что
вних оригинального – мысли, манера изложения, величие личности?
31 В.А.Невский, Как находить нужную книгу и как с ней работать. – М.: «Красный Пролетарий». – 1925. – 67с.
43
Д. Котенев. «Как читать книги»
3.7. Запись своих мыслей во время чтения
При чтении и особенно при повторном чтении книги в голове появляются интересные мысли, идеи и даже «небольшие открытия». Чтобы все это не пропало, нужно иметь привычку делать паузы в чтении и все записывать. Впоследствии, записи своих мыслей можно также систематизировать, собирать по темам и разделам. Все это поможет вам быстро готовить проповеди, лекции, статьи или что-то другое.
44
Д. Котенев. «Как читать книги»
3.8.Схемы
Всякая схема своей сжатостью отнимает меньше времени на усвоение книги, нежели, положим, система выписок из прочитанного или конспектирования прочитанного.
Всякая схема своей наглядностью зрительных образов позволяет легче запоминать содержание прочитанной книги и легче воспроизводить его в своей памяти, в случае надобности.
Всякая схема, требуя напряжения комбинаторных способностей, содействует развитию критического и творческого мышления32.
32 Этот пункт основан на книге: В.А.Невский, Как находить нужную книгу и как с ней работать. – М.: «Красный Пролетарий». – 1925. —63с.
45
Д. Котенев. «Как читать книги»
3.9. Выписки ответов на вопросы, которые вы поставили перед чтением
Мы уже говорили о том, что целесообразнее всего начинать изучение книг с тех вопросов, которые больше всего волнует читателя. Мы также говорили о том, что желательно делать выписку тех целей и вопросов. На листе бумаги можно делать две колонки, где в одной – прописаны наши вопросы, а во второй – ответы из прочитанных книг. Если на все вопросы ответы нашлись и нас удовлетворили, то можно составлять новый список вопросов. Если нашлись ответы не на все вопросы, то это показатель того, что работать нужно продолжать в этом направлении.
46