- •Ответы к зачёту по культурологи
- •Как различные культурологи определяют главный субъект культуры-человека? Чем обусловлено различие определений?
- •Назовите известные вам теории происхождения человека.
- •4. Каково происхождения понятия «культура»? Какие аналогичные понятия имеются в других языках и культурах?
- •4. Природа и культура.
- •Дайте определения понятиям: человек, индивид, индивидуальность, личность.
- •Какие качества характеризуют личность? Какое место занимает в этой характеристике культура?
- •Что такое надприродное определение культуры? Каков принцип рассмотрения культуры в его рамках?
- •В чём заключается аксиологическое определение культуры? Норма и идеал.
- •В чём особенности определения культуры по способу деятельности человека?
- •Какие виды деятельности вам известны? Что такое продуктивная и деструктивная деятельность?
- •Творческая деятельность и культура
- •Культура как система знаков.
- •Информационное определение культуры. В чём заключается преемственность культуры?
- •Каковы основные принципы рассмотрения структуры культуры? в чём сходство и в чём различие материальной и духовной культуры?
- •Культура производства
- •Культура быта
- •17Физическая культура человека.
- •18.Культура Интеллекта
- •20Культура речи
- •21. Мораль как явление культуры
- •22Религия как явление культуры
- •23. Искусство как явление культуры
- •24. Наука как явление культуры
- •25Назовите основные функции культуры. Привидите примеры.
- •26. Культура и цивилизация
- •27Какие материально –духовные виды культуры вам известны? охарактеризуйте один из них(по выбору)
- •28. Основные особенности первобытной культуры
- •29Основные особенности архаического сознания
- •30.Присваивающее и производящее хозяйство
- •32.Возникновение и сущность государства.
20Культура речи
Культура речи- проявление и выражение интеллектуальной культуры человека. Тот кто ясно мыслит,ясно излагает,именно в этом случаи можно обеспечит и успешное взаимопонимание и взаимодействие людей.поэтому можно сказать,что в речевой культуре человека выделяется три момента: основные качества его мышления,манера речи и отношение к слушателю. Умение говорить просто о сложном – один из видимых признаков речевой культуры-демонстрирует богатство словарного запаса. (например,людоедка Эллочка обходилась 30 словами.словарный запас Пушкина составлял более 21 тысячи слов.(средний словарный запас современного образованного человека включает примерно 5-6 тысяч сло).
Овладение культурой мышления неизменно ведет к овладению культурой речи,но есть и обратная связь : развитие речевой культуры влияет на мышление,делая его более богатым, позволяя через речь пройти к определению проблем.
Культура речи предполагает не только богатый словарный запас ,но и точностью употребления слов в полном соответствии с их значением.
Культуре речи также свойственна также простота –умение сделать доступным для понимания ,даже сложные положения.Настоящая простота речи –признак глубокого мышления.кроме того,речь должна быть выразительной ,включать в себя образные выражения.культура речи свободна от бранных выражений,русский язык позволяет выразить любую степень гнева или юмора .
Так же ,как и мышлению, культуре речи должна быть присуща логика, связанная с грамматическим строем речи.в целом культура интеллекта строится на единстве мыслительного и речевого начал.человек культуры делит сферу знания лишь на знание и незнание,поскольку даже процесс достижения знаний-уже признак культуры.интеллект включает в себя выработанные обществом и принятые человеком ценности-философские,научные,политические,религиозные и нравственные идр.вполне естественно,что эти ценности проявляются не только в речи,но и в поведении,сущность которого наиболее полно воплощена в морали.
21. Мораль как явление культуры
В сфере духовной культуры наиболее древним образованием является мораль(лат. «Относящийся к нраву, характеру, привычкам».
Совместная деятельность людей на заре человеческой истории потребовала не только создание орудий труда, но и выработки определенных норм взаимоотношений и некоторых запретов. Одним из первых запретов – табу – был запрет на убийство соплеменника. Кроме запретов в процессе жизнедеятельности складываются нормы взаимодействия между людьми, которые закрепляются в обычаи –( стереотипичный способ поведения, который воспроизводится в определенном обществе или социальной группе и является привычным для их членов.), превращаясь в традиции(лат. «Передача» - элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение в течение длительного времени.)
Мораль обычно определяется как такой вид общественных отношений, который регулирует действия человека в обществе.
Моральные нормы- это требования должного, безусловного, или, строго говоря, императивы (лат повеление, настоятельное требование, приказ, закон) , лежащие в основании любой деятельности, достижения любых целей.
Характерные черты морали:
-
Выработанные ходом исторического развития представления о добре и зле, долге, совести, справедливости.
-
Нравственность – реальные нравы и поступки людей, которые могут как совпадать с представлениями о добре и зле, так и отличаться от них.
-
Этикет – манеры поведения людей.
Этикет совокупность правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к людям( обхождение с окружающими, поведение в общественных местах, формы обращения, одежда, манеры).
В морали вырабатывается множество различных кодексов( лат- свод нравственных норм, предписываемых к исполнению), вбирающих в себя и внутренние моральные установки , и формы их реализации.
Мораль не существует сама по себе – она взаимосвязана с другими культурными феноменами, являясь всепроникающей формой духовной культуры, поскольку без нее любая деятельность человека и общества станет саморазрушительной. Особенно глубоко мораль связана с искусством и религией, столь же древними видами культуры.