Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конспект лекций СОЦИОЛОГИЯ.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
24.12.2018
Размер:
752.13 Кб
Скачать

Лекция 3. Методы социологического исследования

  1. Понятие конкретного социологического исследование (КСИ). Виды КСИ.

  2. Опрос как метод сбора социологической информации.

  3. Анализ документов в социологии.

  4. Наблюдение как метод сбора социологической информации.

  5. Эксперимент в социологии.

  6. Методы измерения социальной информации.

  7. Методы социометрии.

  1. Понятие конкретного социологического исследования (кси). Виды кси.

В широком смысле конкретное социологическое исследование – это специфический вид систематической познавательной деятельности, направленной на исследование социальных объектов, отношений и процессов с целью получения новой информации и выявления закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии.

В узком смысле социологическое исследование представляет собой систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные и объективные данные об изучаемом социальном объекте, явлении или процессе.

Иными словами, социологическое исследование – это специфическая разновидность социальных (обществоведческих) исследований (их «ядро»), рассматривающая общество как целостную социокультурную систему и опирающаяся на особые методы и приемы сбора, обработки и анализа первичной информации, которые приняты в социологии.

Структура конкретного социологического исследования:

  1. объект – явления и процессы социальной действительности, которые изучаются;

  2. субъект – ученый или научный коллектив;

  3. цель – получения знания об исследуемом объекте;

  4. средства – научные, организационные, материальные, технические;

  5. результат – новые знания об объекте или подтверждение уже известных.

Этапы конкретного социологического исследования:

1 этап (подготовительный) – теоретическая разработка исследовательской программы;

2 этап (основной, полевой) – проведение исследования, сбор материала;

3 этап (заключительный) – обработка полученного эмпирического материала, его обобщение, анализ, выработка рекомендаций.

Программа социологического исследования – научный документ, в котором содержатся методологические, методические и процедурные основы исследования социального объекта.

Основные функции программы:

1. Методологическая функция заключается в том, что из имеющегося многообразия концептуальных подходов и аспектов видения объекта она определяет ту методологию, которую будет применять социолог.

2. Методическая функция предполагает конкретизацию и обоснование методов исследования, т. е. получения социологической информации, а также ее анализа и обработки.

3. Гносеологическая функция обеспечивает снижение уровня неопределенности в понимании исследуемого объекта после разработки программы по сравнению с его пониманием до ее разработки.

4. Моделирующая функция состоит в представлении объекта как особой модели социологического исследования, основных его аспектов, этапов и процедур.

5. Программирующая функция заключается в разработке программы как таковой, представляющей собой специфическую модель исследовательского процесса, которая оптимизирует и упорядочивает деятельность социолога-исследователя.

6. Нормативная функция указывает на наличие программы, построенной в соответствии с установленной структурой, как основополагающего требования и признака научности социологического исследования. Программа задает нормативные требования социологической науки по отношению к конкретному исследованию.

7. Организационная функция предполагает распределение обязанностей между членами исследовательского коллектива, разделение и упорядочение труда каждого социолога, контроль за ходом исследовательского процесса.

8. Эвристическая функция обеспечивает поиск и получение нового знания, процесс проникновения в сущность изучаемого объекта, открытие глубинных пластов, а также переход от незнания к знанию, от заблуждения к истине.

Структура программы включает 2 части:

1 часть: Методологическая, которая включает:

  1. Формулировка и обоснование проблемы;

  2. указание цели и задач;

  3. определение объекта и предмета;

  4. логический анализ основных понятий (интерпретация и операционализация);

  5. формулировка рабочих гипотез.

2 часть Методическая, которая включает:

  1. определение обследуемой совокупности

  2. характеристика используемых методов сбора социологической информации

  3. логическая структура инструментария для сбора этой информации

  4. логические схемы ее математической обработки.

Определение обследуемой совокупности. Выделение объекта. Объект может быть большой. Сплошное или выборочное исследование. Если выборочное, то описывается выборка.

Логическая структура инструментария.

Инструментарий – методические документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной социологической информации (анкета, бланк-интервью, опросный лист, карточка для фиксирования наблюдения и т д).

Первичная социологическая информация – полученные в ходе социологического исследования в различной форме необобщенные сведения (ответы на вопросы анкеты, интервью), подлежащие в дальнейшем обработке и обобщению.

Логическая структура показывает, на выявление каких характеристик и свойств предмета направлен то или иной блок вопросов, порядок расположения вопросов в инструментарии.

Виды КСИ. I. В зависимости от глубины, масштаба, характера поставленных задач, выделяют:

  1. разведывательное (пилотажное, зондажное).

  2. описательное.

  3. аналитическое

II. В зависимости от того, рассматривается предмет в статике или в динамике:

  1. точечное (разовое);

  2. повторное:

  • панельное – изучение одной и той же социальной проблемы через определенный интервал времени по единой программе и методике;

  • лонгитюдное – повторное изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым или близким проблемам с использованием единого инструментария.

III. Специальные виды соц. исследований.

  1. Монографическое. Нацелено на всестороннее, «глобальное» исследование социального процесса или явления на одном из объектов, взятом в качестве представителя целого класса аналогичных объектов. Например: работа А.Б. Большакова «Деревня (1917-1927 гг.)».

  2. Когортное. Изучают специфические совокупности людей в течение определенного времени (года), переживших одновременно одно и то же событие (вступление в брак, призванные в армию, поступившие в вуз и т.д.).

  3. Международные, кросскультурные исследования. Основаны на сравнении и сопоставлении явлений и процессов в различных странах.

IV. По сферам общественной жизни: социально-экономические, социально-политические, социально-педагогические, социально-психологические и т. д.

V. По масштабу объекта исследования: сплошные, выборочные, локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные, международные.

VI. В зависимости от метода сбора информации: наблюдение, анализ документов, опрос (анкетный, интервью, тестирование, экспертиза), экспериментальные исследования.

Под методами социологического исследования подразумеваются конкретные познавательные ориентации, подходы, приемы, способы и инструменты, применяемые в социологическом исследовании.

В социологии широко применяются методы психологии, демографии, истории, географии, математики, статистики и других наук. В зависимости от типа социологического исследования (теоретическое, эмпирическое; прикладное, описательное, прогностическое; полевое, лабораторное и клиническое и т.д.) используются различные методы: наблюдение, сбор информации, массовое обследование, свободное интервью или формализованное, выборочные и т.д.

Дедукция (выведение) – переход в познании от общего к частному и единичному, выведение частного и единичного из общего.

Индукция (наведение) – обобщение из опыта.