- •Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки
- •О. Конт как основоположник социологии. Учение о трех стадиях развития общества
- •Становление социологии как науки. Социология «отцов-основоположников» социологии
- •Общая схема дюркгеймовского описания механической и органической солидарности в соответствии с определенными типами обществ (по с. Люксу)
- •Современная западная социология
- •Теоретические подходы в социологии Функционализм
- •Теория конфликта
- •Символический интеракционизм
- •История развития социологической мысли в России
- •Лекция 3. Методы социологического исследования
- •Понятие конкретного социологического исследования (кси). Виды кси.
- •Опрос как метод сбора социологической информации
- •Сравнение анкетирования и интервьюирования
- •Анализ документов в социологии
- •Наблюдение как метод социологического исследования
- •Эксперимент как метод сбора и анализа эмпирических данных с целью проверки гипотез относительно причинных связей между явлениями
- •Методы измерения социальной информации
- •Методы социометрии
- •Лекция 4. Понятие и типологии общества
- •Понятие общество
- •2. Типология общества
- •Критерий: изменение технологического базиса
- •3. Основные теоретические подходы к обществу
- •I. Системный анализ
- •II. Функциональный анализ
- •III. Социальный детерминизм
- •Лекция 5. Культура и общество
- •1. Понятие «культура» в истории общественной мысли
- •2. Сущность социологического подхода к изучению культуры
- •Структура и функции культуры
- •4. Единство и разнообразие культур
- •Основные теории социальных изменений
- •Социальные процессы
- •Социальный прогресс. Модернизация и индустриализация
- •Мировая система и процессы глобализации
- •Основные теории социального неравенства
- •Теории социальной мобильности
- •Понятие маргинальности
- •Социальная стратификация и социальная мобильность современного российского общества
- •Лекция 8. Социальные группы и общности
- •1. Понятие «социальные группы»
- •Классификация социальных групп
- •Выделяют внутренние и внешние группы
- •Групповая динамика
- •Лекция 9. Социальные институты как формы социальных связей
- •1. Понятие «социальный институт» в современной социологии
- •2. Структура и функции социальных институтов
- •Социальные институты современного общества
- •Социальные институты в индустриальных обществах
- •Лекция 10. Личность и общество
- •Понятие личности в социологии
- •2. Формирование личности в процессе социализации
- •3. Девиантное поведение и социальный контроль
- •4. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Социальные движение как одна из форм массового поведения
Лекция 3. Методы социологического исследования
-
Понятие конкретного социологического исследование (КСИ). Виды КСИ.
-
Опрос как метод сбора социологической информации.
-
Анализ документов в социологии.
-
Наблюдение как метод сбора социологической информации.
-
Эксперимент в социологии.
-
Методы измерения социальной информации.
-
Методы социометрии.
-
Понятие конкретного социологического исследования (кси). Виды кси.
В широком смысле конкретное социологическое исследование – это специфический вид систематической познавательной деятельности, направленной на исследование социальных объектов, отношений и процессов с целью получения новой информации и выявления закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии.
В узком смысле социологическое исследование представляет собой систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные и объективные данные об изучаемом социальном объекте, явлении или процессе.
Иными словами, социологическое исследование – это специфическая разновидность социальных (обществоведческих) исследований (их «ядро»), рассматривающая общество как целостную социокультурную систему и опирающаяся на особые методы и приемы сбора, обработки и анализа первичной информации, которые приняты в социологии.
Структура конкретного социологического исследования:
-
объект – явления и процессы социальной действительности, которые изучаются;
-
субъект – ученый или научный коллектив;
-
цель – получения знания об исследуемом объекте;
-
средства – научные, организационные, материальные, технические;
-
результат – новые знания об объекте или подтверждение уже известных.
Этапы конкретного социологического исследования:
1 этап (подготовительный) – теоретическая разработка исследовательской программы;
2 этап (основной, полевой) – проведение исследования, сбор материала;
3 этап (заключительный) – обработка полученного эмпирического материала, его обобщение, анализ, выработка рекомендаций.
Программа социологического исследования – научный документ, в котором содержатся методологические, методические и процедурные основы исследования социального объекта.
Основные функции программы:
1. Методологическая функция заключается в том, что из имеющегося многообразия концептуальных подходов и аспектов видения объекта она определяет ту методологию, которую будет применять социолог.
2. Методическая функция предполагает конкретизацию и обоснование методов исследования, т. е. получения социологической информации, а также ее анализа и обработки.
3. Гносеологическая функция обеспечивает снижение уровня неопределенности в понимании исследуемого объекта после разработки программы по сравнению с его пониманием до ее разработки.
4. Моделирующая функция состоит в представлении объекта как особой модели социологического исследования, основных его аспектов, этапов и процедур.
5. Программирующая функция заключается в разработке программы как таковой, представляющей собой специфическую модель исследовательского процесса, которая оптимизирует и упорядочивает деятельность социолога-исследователя.
6. Нормативная функция указывает на наличие программы, построенной в соответствии с установленной структурой, как основополагающего требования и признака научности социологического исследования. Программа задает нормативные требования социологической науки по отношению к конкретному исследованию.
7. Организационная функция предполагает распределение обязанностей между членами исследовательского коллектива, разделение и упорядочение труда каждого социолога, контроль за ходом исследовательского процесса.
8. Эвристическая функция обеспечивает поиск и получение нового знания, процесс проникновения в сущность изучаемого объекта, открытие глубинных пластов, а также переход от незнания к знанию, от заблуждения к истине.
Структура программы включает 2 части:
1 часть: Методологическая, которая включает:
-
Формулировка и обоснование проблемы;
-
указание цели и задач;
-
определение объекта и предмета;
-
логический анализ основных понятий (интерпретация и операционализация);
-
формулировка рабочих гипотез.
2 часть Методическая, которая включает:
-
определение обследуемой совокупности
-
характеристика используемых методов сбора социологической информации
-
логическая структура инструментария для сбора этой информации
-
логические схемы ее математической обработки.
Определение обследуемой совокупности. Выделение объекта. Объект может быть большой. Сплошное или выборочное исследование. Если выборочное, то описывается выборка.
Логическая структура инструментария.
Инструментарий – методические документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной социологической информации (анкета, бланк-интервью, опросный лист, карточка для фиксирования наблюдения и т д).
Первичная социологическая информация – полученные в ходе социологического исследования в различной форме необобщенные сведения (ответы на вопросы анкеты, интервью), подлежащие в дальнейшем обработке и обобщению.
Логическая структура показывает, на выявление каких характеристик и свойств предмета направлен то или иной блок вопросов, порядок расположения вопросов в инструментарии.
Виды КСИ. I. В зависимости от глубины, масштаба, характера поставленных задач, выделяют:
-
разведывательное (пилотажное, зондажное).
-
описательное.
-
аналитическое
II. В зависимости от того, рассматривается предмет в статике или в динамике:
-
точечное (разовое);
-
повторное:
-
панельное – изучение одной и той же социальной проблемы через определенный интервал времени по единой программе и методике;
-
лонгитюдное – повторное изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым или близким проблемам с использованием единого инструментария.
III. Специальные виды соц. исследований.
-
Монографическое. Нацелено на всестороннее, «глобальное» исследование социального процесса или явления на одном из объектов, взятом в качестве представителя целого класса аналогичных объектов. Например: работа А.Б. Большакова «Деревня (1917-1927 гг.)».
-
Когортное. Изучают специфические совокупности людей в течение определенного времени (года), переживших одновременно одно и то же событие (вступление в брак, призванные в армию, поступившие в вуз и т.д.).
-
Международные, кросскультурные исследования. Основаны на сравнении и сопоставлении явлений и процессов в различных странах.
IV. По сферам общественной жизни: социально-экономические, социально-политические, социально-педагогические, социально-психологические и т. д.
V. По масштабу объекта исследования: сплошные, выборочные, локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные, международные.
VI. В зависимости от метода сбора информации: наблюдение, анализ документов, опрос (анкетный, интервью, тестирование, экспертиза), экспериментальные исследования.
Под методами социологического исследования подразумеваются конкретные познавательные ориентации, подходы, приемы, способы и инструменты, применяемые в социологическом исследовании.
В социологии широко применяются методы психологии, демографии, истории, географии, математики, статистики и других наук. В зависимости от типа социологического исследования (теоретическое, эмпирическое; прикладное, описательное, прогностическое; полевое, лабораторное и клиническое и т.д.) используются различные методы: наблюдение, сбор информации, массовое обследование, свободное интервью или формализованное, выборочные и т.д.
Дедукция (выведение) – переход в познании от общего к частному и единичному, выведение частного и единичного из общего.
Индукция (наведение) – обобщение из опыта.