- •Структура культурологии.
- •Задачи культурологии
- •Принципы культурологии
- •I по субъекту-носителю
- •II по видам
- •III по характеру
- •IV по уровням
- •Уровни культуры: классическая и современная, элитарная и массовая, официальная и андеграунда.
- •17. Природа и культура. Исторические этапы взаимодействия.
- •18.Техника как феномен культуры.
- •19. Противоречия нтр: сущность современного экологического кризиса. Роль культуры в решении экологических проблем.
- •20.Социальная роль интеллигенции в развитии культуры: история и современность.
- •21.Традиции и новации в культуре.
- •Миф как феномен культуры.
- •Подходы к интерпретации сущности мифа.
- •Миф имеет ряд парадоксов.
- •Сюжеты мифов.
- •30) Язычество древних славян
- •34) Влияние Христианства на формирование древнерусской культуры
- •II Этап
- •II этап
- •IV этап
- •38) Направление течения стилей в европейской культуре.
- •39.Основные тенденции развития русской культуры 18 века.
- •40. «Серебряный век» русской культуры.
- •41. 19 Век России как социокультурная эпоха.
- •42. Актуальные проблемы современной культуры.
- •43. Основные тенденции развития культуры на рубеже II – III тысячелетия.
- •44. Модернизм и постмодернизм в культуре 20 века.
- •45. Особый тип советской культуры. Этапы ее развития и характерные черты.
- •47. Исламский тип культуры.
- •48. Молодежная субкультура.
I по субъекту-носителю
· личность
· коллектив
· нация
· этнос
· …
· человечество
Субкультура – автономная культура определенной социальной группы со своими нормами и ценностями (молодежная субкультура)
Инкультурация – процесс приобщения индивида к культуре.
Социализация – процесс интеграции человека в общество, приобретение им навыков, необходимых для выполнения своих социальных ролей.
Аккультурация – процесс повторной социализации; он отражает процесс контактирования представителей разных культур.
II по видам
В основе деления культуры по видам лежат виды человеческой деятельности.
1) материальная
2) духовная
3) социальная
Материальная культура – это сфера материально преобразующей деятельности человека и её результаты. (культура труда, производства, жилища, быта, человеческого тела)
Выделяют 3 области материальной культуры:
• Производственно – техническая (все то, что получило название искусственная среда обитания)жилища
• Функционирование множества общественных институтов- социально-политическая сфера
• Производство и воспроизводство человека – медико-биологические проблемы
Духовная сфера: преобразует деятельность человека и его результаты
-
наука
-
религия
-
искусство
-
мораль
-
право
-
педагогика
Духовная культура формирует интеллектуальные качества личности. Доминирующей в духовной культуре является социальная доминанта.
Социальная доминанта – отражает отношения между людьми в обществе.
III по характеру
- общая
- профессиональная
Общая культура – соответствие уровня развития личности, общества потребностям времени.
Профессиональная культура – совокупность знаний, умений и навыков, требуемых для выполнения своих служебных обязанностей.
IV по уровням
- классическая и современная
- массовая и элитарная- М. потребительская/(элита -отборная)творческого меньшинства населения
- официальная и андеграунд
V по содержанию …
Функции культуры:
-
Приспособленческая
Помогает человеку приспособится к окружающему миру.
-
Человекотворческая
Культура формирует определенный тип личности. (античный тип, христианский)
-
Социальной памяти (информативная)
Способствует передаче накопленных знаний, умений, опыта.
-
Познавательная (гносиологическая)
Реализуется через научный поиск. По мнению Сорокина 19в.принес миру около 8 500 научных открытий.
-
Защитная (компенсаторная)
Способствует выживанию человека в чрезвычайных условиях.
-
Катарсис
Приобщаясь к культуре, человек становится лучше, чище, добрее
-
Игровая
В процессе жизнедеятельности человек совмещает различные социальные роли.
-
Семиотическая
Язык – это средство фиксации, хранения, переработки и трансляции информации.
-
Регулятивная (регулирует поведение взаимоотнешений людей в обществе)
-
Этическая ( моральные нормы)
-
Ценностная (определенную систему ценностей в обществе)
-
Интегрирующая / Дезинтегрирующая (объединение/разделение)
-
УРОВНИ КУЛЬТУРЫ: КЛАССИЧЕСКАЯ И СОВРЕМЕННАЯ, ЭЛИТАРНАЯ И МАССОВАЯ. ОФИЦИАЛЬНАЯ И АНДЕГРАУНДА.