Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История средних веков стран Запада КОВИН В.С..doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
22.12.2018
Размер:
470.53 Кб
Скачать

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Учебно-методический комплекс по предмету «История средних веков стран Запада» является составной частью дисциплины «История средних веков», входящей в блок ОПД ГОС ВПО по направлению 540400  «Социально-экономическое образование» профилей «юриспруденция» и «экономика». Комплекс составлен с учётом государственных требований и минимума содержания к уровню подготовки выпускника педагогического вуза, а также многолетней практи­ки преподавания курса.

Цель преподавания предмета:

состоит в овладении студентами знаниями об особенностях и историческом значении средневекового европейского общества через изучение основных этапов его развития и важнейших событий, а также в понимании студентами социально-экономических, политико-правовых и культурных основ эпохи.

Задачи дисциплины:

  • сформировать систему знаний об основных этапах, процессах и важнейших событиях западноевропейской средневековой истории, о множественности и вариативности исторического процесса в средние века; формирование целостного подхода к средневековой истории;

  • познакомить со спецификой и основными видами источников по истории средних веков, на практических занятиях сформировать основные навыки работы с ними;

  • определить значение средних веков в эволюции западноевропейской цивилизации как периода развития феодально-традиционного общества;

  • познакомить с основными этапами и направлениями развития западной и отечественной медиевистики;

  • охарактеризовать специфику и особенности средневекового общества и человека; проследить развитие основных социальных институтов в средние века (церковь, государство, право, сословия, город); дать представление об особенностях мировоззрения средневекового человека;

  • познакомить с видными историческими деятелями эпохи;

  • познакомить с особенностями и основными тенденциями политико-правового и социально-экономического развития отдельных европейских стран в средние века;

  • определить особенности, стили и этапы развития средневековой культуры;

  • стимулировать интерес студентов к культурно-историческим традициям и памятникам минувших эпох;

  • познакомить с методами решения научно-исследовательских задач с различ­ных теоретико-методологических позиций на материале истории стран Европы в период средних веков.

Учебно-методический комплекс «История средних веков стран Запада» отражает системное содержание исторического материала, изучаемого на лекциях и се­минарских занятиях студентами как дневного, так и заочного отделений. Он предусматривает также самостоятельную работу студентов и является основным методическим документом для подготовки к экзаменам.

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

Требования ГОСа высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению 540400 Социально-экономическое образование.

Сущность переходного периода от античности к средневековью, различия в судьбах Западной и Восточной Римской империи. Роль германских и славянских народов в генезисе средневековых государств Европы. Закономерности и региональные особенности феодализма в странах Европы и Азии. Преемственность культурных традиций античности в средние века на Западе и Востоке. Становление и развитие христианской цивилизации. Роль христианской церкви в феодальном обществе, разделение церквей, особенности их организационной структуры. Основные этапы развития феодальных монархий в Европе. Христианский мир и Восток в их взаимодействии и противостоянии. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в странах арабского Востока. Сословный характер феодального общества и проявление его в идеологии и культуре средневековья. Гуманизм как система мышления в эпоху Возрождения. Католическая церковь и процесс складывания централизованных национальных государств в Европе. Реформация и ее формы. Развитие науки и техники. Великие географические открытия и их последствия. Страны Востока (Индия, Китай, Япония) в период средних веков. Своеобразие социально-политической истории и культуры стран Востока. Распространение мировых религиозно-философских систем. Проникновение европейцев в страны Востока. Генезис капитализма, его специфика в различных странах и социальные последствия.

В результате освоения дисциплины бакалавр (дипломированный специалист) в области социально-гуманитарного должен

знать:

  • периодизацию средних веков, основные даты и события;

  • принципы и типы генезиса и развития феодализма;

  • роль германских и славянских народов в генезисе средневековых государств Европы;

  • роль христианской церкви в процессе становления и развития феодализма в европейской цивилизации; разделение церквей и особенности их организационной структуры;

  • закономерности социально-экономической и политической жизни стран средневековой Европы; специфику развития отдельных стран в период средневековья;

  • основные этапы развития феодальных монархий в Европе;

  • преемственность культурных традиций в средние века в странах Западной Европы; особенности средневековой культуры; гуманизм как систему мышления эпохи Возрождения;

  • развитие науки и техники;

  • важнейшие исторические источники по проблемам курса.

Студент также должен уметь:

  • оценивать факты средневековой истории стран Западной Европы и оперировать ими;

  • выделять причины и следствия исторических событий, оценивать их значение и роль в развитии отдельных государств и Западной Европы в целом;

  • вскрывать и прослеживать внутреннюю логику развития того или иного события, явления, процесса;

  • сопоставлять различные исторические факты, выделять в них общее и особенное;

  • соотносить событие и время, событие и личность;

  • свободно и четко излагать исторический материал с использованием научной лексики, оперировать понятийным аппаратом по данному курсу (см. перечень основных понятий);

  • анализировать средневековые источники и современную историческую литературу; проводить поиск исторической информации;

  • излагать и аргументировать собственную точку зрения по дискуссионным вопросам;

  • работать с картой; выделять основные политические и социально-экономические регионы средневековой Европы и уметь демонстрировать их на карте;

  • работать с современной научной литературой по истории средних веков, проводить сравнительный анализ различных исследовательских гипотез и концепций;

  • работать с историческими картами;

  • иметь опыт анализа научных точек зрения на историческое событие, явление.

Студент также должен:

приобрести навыки устного и письменного изложения своих взглядов на основные и наиболее актуальные вопросы познания исторического процесса;

иметь опыт уметь представления результатов изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, контрольной работы, электронной презентации.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.