- •Тематический план
- •Раздел 1. Теоретические основы современной психодиагностики
- •Тема 1. Введение в психодиагностику
- •Тема 2. Классификации психодиагностических методик
- •Тема 3. Исторический обзор психодиагностики
- •Тема 4. Тесты в психодиагностике: сущность,
- •Тема 5. Проективный метод в психодиагностике:
- •Раздел 2. Методические аспекты психодиагностической деятельности
- •Тема 6. Процедурные и методические
- •Тема 7. Компьютеризация психодиагностики
- •Раздел 3. Психометрические основы психодиагностики
- •Тема 8. Основы психометрии
- •Тема 9. Надежность тестов
- •Тема 10. Валидность тестов
- •Раздел 1. Теоретические основы современной
- •Психодиагностики
- •Тема 1. Операциональная классификация психодиагностических
- •Методик (семинарское занятие – 4 часа)
- •Литература
- •Тема 2. Исследование личности биографическим методом
- •Литература
- •Тема 3. Нормативная регуляция психодиагностической
- •Литература
- •Тема 4. Теоретическое обоснование проективного метода
- •Литература
- •Тема 5. Некоторые основы психологического анализа рисуночной
- •Литература
- •Раздел 2. Методические аспекты психодиагностической деятельности
- •Тема 6. Процедурные и методические вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Компьютеризация психодиагностики
- •Литература
- •Часть 3. Психометрические основы психодиагностики
- •Тема 8. Построение первичной формы тест-опросника
- •Литература
- •Тема 9. Построение и проверка репрезентативности
- •Литература
- •Тема 10. Стандартизация шкал теста
- •Литература
- •Тема 11. Первичная обработка тестовых задач:
- •1. Понятие о первичной обработке пунктов методики.
- •Литература
- •Тема 12. Первичная обработка тестовых задач: расчет показателей дискриминативности
- •Литература
- •Тема 13. Ретестовая надежность теста
- •Литература
- •Тема 14. Одномоментная надежность теста
- •3. Основные приемы вычисления коэффициентов одномоментной надежности теста.
- •Литература
- •Тема 15. Эмпирическая валидизация теста
- •Литература
- •Вопросы к итоговому контролю
Литература
1. Анастази А. Психологическое тестирование. – М., 1982. – Кн. 1. – С. 126-179.
2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – Киев, 1989. – С. 18-29.
(или) Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 1999. – С. 30-49.
3. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1987. – С. 74-90.
4. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. – Ростов-на-Дону, 1996. – С. 119-131, 143-148.
5. Психологическая диагностика / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М., 1997. – С. 57-64.
Вопросы к итоговому контролю
1. Предмет психодиагностики. Ее основные понятия.
2. Психодиагностика в работе практического психолога.
3. Понятие о психологическом диагнозе.
4. Психодиагностические задачи и ситуации.
5. Нормативная регуляция психодиагностической практики.
6. Характеристика возможных классификаций психодиагностических методик.
7. Характеристика психофизиологических методик.
8. Характеристика объективных тестов решения задач.
9. Методы стандартизированного самоотчета: тест-опросники, оценочные (рейтинг) процедуры, методы субъективной классификации и оценки сходства-различия.
10. Проективные техники: вербальные, изобразительные и рисуночные.
11. Характеристика биографического метода.
12. Наблюдение: свободное и стандартизированное.
13. Характеристика метода контент-анализ документов.
14. Диалогические (интерактивные) техники: беседа и интервью, интерактивные игры.
15. Психодиагностическое обследование (тестирование) и его этапы. Условия тестирования.
16. Характеристика начального этапа тестирования. Инструкция к тесту.
17. Материал, используемый для тестирования: виды, основные требования при подборе, хранении, производстве.
18. Фиксация результатов тестирования: варианты, основные требования.
19. Этап обработки данных тестирования: его особенности, основные требования.
20. Психологическое заключение: его назначение, основные требования при составлении.
21. Определение теста. Анализ основных требований, предъявляемых к тестовым методикам.
22. История развития тестологии за рубежом.
23. Обзор развития психодиагностики в России.
24. История разработки проективного метода.
25. Определение теста. Современное понимание сущности тестов.
26. Определение теста. Анализ различных классификаций тестов.
27. Достоинства и ограничения тестов.
28. Требования к процедуре адаптации зарубежных тестов.
29. Понятие о психометрии. Соотношение понятий "тестология" и "психометрия".
30. Статистическая природа тестовых шкал.
31. Стандартизация теста.
32. Тестовые нормы и их репрезентативность. Алгоритм построения тестовых норм.
33. Понятие надежности теста и ее виды.
34. Ретестовая надежность тестовой методики. Процедуры ее определения.
35. Одномоментная надежность методики. Процедуры ее определения.
36. Надежность отдельных пунктов теста. Процедуры ее определения.
37. Общее представление о валидности теста.
38. Типы и виды валидности теста.
39. Валидность процедуры тестирования. Приемы ее обеспечения.
40. Понятие о проективном методе. Общая характеристика и возможные классификации проективных методов.
41. Понятие о проективном методе. Сферы применения проективных методов.
42. Соотношение понятий "тестовый метод" и "проективный метод".
43. Преимущества и ограничения проективных методов.
44. Преимущества и ограничения проективных рисуночных методик.
45. Обоснование проективного метода принципами холистической психологии.
46. Обоснование проективного метода в психоаналитической концепции.
47. Значение исследований "Нового взгляда" для обоснования проективного метода.
48. Концепции проекции в обосновании проективного метода.
49. Обоснование проективного метода в концепции личностного смысла.
50. Компьютерная психодиагностика. Основные проблемы применения компьютеров в психодиагностике.
51. Анализ этапов компьютеризированной психодиагностики.
52. Позитивные и негативные последствия компьютеризации психодиагностической деятельности.
Составители:
Карина Марленовна Гайдар,
Максим Андреевич Харченко.
Редактор: Бунина Т.Д.