Психология

Молчанова Ольга Николаевна

omolchanova@hse.ru

olmol@list.ru

Эссе сдать к 1 декабря. Темы позже. По одной главе написать аналитическое эссе(главы будут присылаться).

Учебники: Нуркова Березанский. Тоненькая книжка – введение в психологию (носить её)

Общее представление о психологии, как науки.

Особенности:

1. Предмет не определён, в силу того, что затрагивает огромное количество жизненных сфер. Нет чётких границ, поэтому очень большой объём и изучать непросто.

2. Объект и субъект совпадает.

3. Психология относительно молодая наука. В качестве отправной точки – 1879 В.Вундт (восстание) – возникновение психологической науки.

4. Занимает особое место среди наук. Возникла на пересечении философии и медицины. До сих пор ведутся споры: гуманитарная дисциплина или нет? Б.М.Кедров – классификация наук (в основе - треугольник) по его типу – психология находится на пересечении всех 3 основных типов наук.

5. Психология носит многоотраслевой характер: а) обшая психология, б)специальные отрасли (Фундаментальная пример: нейропсихология, клиническая психология, возрастная психология, зоопсихология, социальная психология, этнопсихология(чем люди отличаются друг от друга) Междисциплинарная: психогенетика, психофизиология, психолингвистика, историческая психология, психофизика) Прикладные отрасли психологии: педагогическая, политическая, психология спорта, религии, труда, управления, семьи, искусства. юридическая, рекламы и т.д.

6. Плюрализм психологического знания. Что такое предмет психология? Пример: «Психика – это цилиндр (по-разному можно смотреть на предмет)»

7. Психология – конструктивная наука. Её можно использовать для себя (применять в повседневной жизни).

8. Психологизация культуры (широкое распространение психологических знаний)

9. Психология – одна из лёгких наук, потому что она легка для понимания (в повседневной жизни мы всегда говорим о закономерностях, понятиях и ситуациях, которые изучает психология)

«Психология делится на научную и интересную. Мы занимаемся научной(((»

Различия соотношения житейской и научной форм психологического знания.

Житейские психологические знания(научная форма):

1. Фрагментарные (стремятся к систематизации)

2. Расплывчаты (система понятий)

3. Конкретны (научно обобщены)

4. Внутренне противоречивы (носят целостный характер)

5. Приобретаются стихийно, путём накопления отдельных наблюдений (научные методы)

6. Носят интуитивный характер (рациональный характер)

7. Передача знаний затруднена (накапливаются и передаются)

8. Передача из уст в уста (с помощью социально нормированной технологии)

9. Распространённые в обыденной жизни факты и явления (объясняют практически не наблюдаемые в жизни факты и явления)

10. Существуют в форме УНТ (существует в форме научных понятий, гипотез, закономерностей)

Что такое психология?

Психология (душа, учение). В 1590 году возник термин. Затем укрепляется в различных науках.

Психология – наука о закономерности возникновения, развития и функционирования психики в различных её формах.

Основные форма проявления психики:

1. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, речь, внимания, мышление, память, воображения)

2. Регулятивный процесс (процесс побуждения, переживания, волевые процессы)

3. Самосознания (самопознание)

4. Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер, особенности и свойства личности)

Психологические феномены могут выступать в субъективных формах (личные переживания, мнения, впечатления) и объективных формах (поведение, реакции организма, заболевания, реакция на культуру)

Самая простая классификация методов психологии: (по Рубинштейну)

1. Основные (наблюдение эксперимент)

2. Вспомогательные (опрос, тестирования)

Метод наблюдения – целенаправленное, организованное фиксирование психологических фактов в повседневных условиях. Проблемы: какие именно аспекты наблюдать? Как наблюдать и регистрировать проблемы? (сложность фиксации) Определение точности метода наблюдения (каждое исследование носит субъективный характер) Ошибка корелляции (по одному признаку судим о другом признаке). Ошибка контраста.

Виды наблюдения: включенное/не включенное, открытое/скрытое, структурированное/произвольное.

Эксперимент – проведения исследование в специально созданных условия для проверки гипотезы о причинно-следственной связи. Эксперимент Ажа (что влияет на человека более: первичная или вторичная информация? Информация, которая получена вначале, влияет на человека больше, чем вторичная).

Лекция 2