- •1. Перечислите основные периоды античности.
- •4. Какие изменения произошли в устройстве Римского государства по установлению республики?
- •5. Сравните устройство древнегреческого и римского государств.
- •11. Что такое полис? Основные отличия полиса от других форм государственного устройства?
- •22.Какие формы государственного устройства были известны Античности?
- •23. Что такое «форум», его роль в развитии римской культуры?
- •24. В каких областях античная культура оказала влияние на развитие европейской и мировой культуры?
- •25. Дата основания Рима?
- •26. В чем выражался римский шовинизм?
- •27.Кого и за что греки считали варварами?
- •28. Как можно объяснить пристрастие греков к играм и состязаниям?
- •29. История возникновения античной трагедии. Философский смысл трагедии по Ницше?
- •30. Какие сферы экономики получили особенное развитие в Риме?
- •31. Что такое Ромул?
- •32. В чем позитивные и негативные последствия существования рабства в античном мире?
- •68. Дата основания Олимпийских игр?
- •69. Что такое космополитизм, когда он появился в античном мире?
- •74. Что такое архитектурный ордер? Какие типы ордеров были известны в Античнеости?
- •76. Назовите имена первого и последнего императоров Рима?
- •89. Как римляне относились к богам?
- •90. По какой причине исчезла критская цивилизация?
- •91. Причины и последствия Великой колонизации народов мира?
- •97. Что для римлян были высшей ценностью и даже божеством?
24. В каких областях античная культура оказала влияние на развитие европейской и мировой культуры?
Античная культура оказала влияние на развитие европейской и отечественной культуры в следующих областях:
Она заложила основы европейского менталитета. Латынь и греческий язык вошли составными частями во все европейские языки, составив основу научной, музыкальной, политической, юридической и другой лексики.
Политика дала образцы государственного устройства, принципов демократии, форм управления государством.
В праве - заложила основы общего и частного права всех европейских государств.
В искусстве послужила образцом для подражания, школой художественного вкуса и эстетических принципов освоения мира.
В спорте - дала основу многих видов спорта -борьбы, легкой атлетики, конных состязаний и др., заложила принципы соревновательной деятельности и Олимпийских игр.
В образовании - принципы дидактики и воспитания подрастающего поколения.
В военном деле - правила организации войска, обучения воинскому делу, основы стратегии и тактики.
В науке и медицине - дала множество базовых знаний, оснастила языком науку и медицину дала терминологию.
Сформировала теоретическую базу многих областей научного знания в том числе философии, логики, филологии и др.
25. Дата основания Рима?
21 апреля 753 года до н. э.
26. В чем выражался римский шовинизм?
сознание того, что Рим есть неповторимое замкнутое целое, отделенное от остального окружающего мира, народы которого неполноценны.
27.Кого и за что греки считали варварами?
Варвары (по-гречески и по латински чужеземцы) —В начале н.э. чаще применялось к германцам. В древности этим названием обозначались люди, говорящие на чужеземном языке (слово, по видимому, звукоподражательного происхождения,) и с этим названием соединялось некоторое презрение к иноязычным народам. Греки считали себя выше варваров, и мало-помалу слово варвар стало обозначать меньшее развитие и более низкую степень культуры. Во времена римского господства варварами назывались все непричастные к греко-римской цивилизации.
28. Как можно объяснить пристрастие греков к играм и состязаниям?
Спортивные занятия и культура тела для греков имели особое значение, т.к. греки были хорошими воинами. Это были первые профессионально обученные воины, дававшие наемников в любые армии. Свое спортивное мастерство греки демонстрировали на многочисленных спортивных играх
29. История возникновения античной трагедии. Философский смысл трагедии по Ницше?
Развилась из ритуального действа в честь бога Диониса. Оно обычно сопровождалось хороводами, пляской и песнями (дифирамбами). Содержанием этих песен являлось сказание о похождениях Диониса. Ницше:То, что стремится к жизни, исходя из "властной потребности" к существованию, - несёт в своей основе оттиск исходного "страдания" и "противоречия". "лишь как феномен эстетический существование и мир могут быть оправданы на веки вечные" необходимость включения любой филологической работы "в философское мировоззрение" потому, что только в нём сохраняется "целое и общее".