1. Какое утверждение противоречит мнению автора текста?

1) Чтобы сохранить на протяжении жизни свою индивидуальность «и врожденную талантливость», нужно обладать духовной силой.

2) В основе владения профессией лежит творческое начало.

3) Талант - дар природы, и он развивается сам по себе, не требуя усилий со стороны самого человека.

4) Каждый человек от рождения наделен какими-либо талантами.

2. Разбейте текст на абзацы. Текст №19

(1) Человек лишь тогда становится Человеком, когда он любит людей. (2) Любовь к людям - это нравственная сердцевина любого из нас, и жить нужно так, чтобы наша нравственная сердцевина была здоровой, чистой и сильной.

(3) Быть настоящим человеком - это значит отдавать силы своей души во имя того, чтобы люди вокруг тебя были красивее, духовно богаче; чтобы в каждом человеке, с которым ты соприкасаешься в жизни, оставалось что-то хорошее от тебя, от труда твоей души (4)Любовь к людям - это наше неисчерпаемое богатство. (5) Мы любим людей потому, что находим в этом радость для самих себя, своё гражданское счастье. (6) В любви к людям каждый из нас утверждает себя как сына своего народа. (7) Само понятие «народ» живёт лишь постольку поскольку есть любовь к людям, поскольку каждый из нас отдаёт частицу себя для всеобщего блага.

(8) И ещё одно духовное начало есть в нашей человеческой любви. (9) Это наша потребность в человеке. (10) Я не могу жить без чувствования и осознания того, что я кому-то дорог, кто-то видит весь смысл своего бытия лишь в том, что на свете есть я. (11) Любовь - это преданность человека человеку. (12) В любви человеческой вечно горит огонёк, который я бы назвал духовной готовностью человека принадлежать другому человеку, быть его любимым существом. (13) Это не порабощение, а истинное возвеличение личности. (14) В этом духовном начале кроются корни человеческого достоинства, гордости, самобытности личности. (15) Ребёнок переживающий, и осознающий, что мать или бабушка считает его единственным, самым дорогим в мире принадлежащим ей существом, поистине счастлив как духовно свободная личность.

(16) Любовь - могучая воспитательница. (17) Она делает человека чище, честнее, искреннее и строже в соблюдении нравственных устоев жизни. (18) Если ты сумел открыть в себе способность любить, ты нашёл подлинное счастье жизни.

(По В. Сухомлинскому)

1. Укажите высказывание, которое противоречит авторскому замыслу.

1) Нельзя считать настоящим человеком того, кто не способен любить.

2) Любовь к людям - это прежде всего труд души.

3) Нельзя стать по-настоящему счастливым, не испытав чувства любви к другому человеку.

4) Любовь порабощает человека, когда он начинает видеть смысл своего бытия лишь в том, что существует другой человек.

Текст №20

(I) Наши разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. (2) А нравственность состоит из конкретных вещей - из определенных чувств, свойств, понятий.

(3) Одного из таких чувств - чувства милосердия. (4) Термин для большинства старомодный, непопулярный сегодня и даже как будто отторгнутый нашей жизнью. (5) Нечто свойственное лишь прежним временам. (6) «Сестра милосердия», «брат ми­лосердия» - даже словарь дает их как «устар.», то есть устаревшие понятия.

(7) Слова стареют не случайно. (8) Милосердие. (9) Что оно - не модно? (10) Не нужно?

(11) Изъять милосердие - значит лишить человека одного из важнейших проявлений нравственности. (12) Древнее это необходимое чувство свойственно всему животному сообществу: милость к поверженным и пострадавшим. (13) Как же получилось, что чувство это в нас убыло, заглохло, оказалось запущенным? (14) Мне могут возразить, приведя немало примеров трогательной отзывчивости, соболезнования, истинного милосердия. (15) Примеры, они есть, и тем не менее мы ощущаем, и давно уже, отлив милосердия из нашей жизни. (16) Если бы можно было произвести социологическое из­мерение этого чувства...

(17) Недавняя трагедия в Чернобыле всколыхнула народ и душу народную. (18) Бедствие проявило у людей самые добрые, горячие чувства, люди вызывались помогать и помогали -деньгами, всем, чем могли. (19) Это, конечно, проявление всенародного милосердия, которое всегда было свойственно нашему народу: так всегда помогали погорельцам, так помогали во время голода, неурожая...

(20) Но Чернобыль, землетрясения, наводнения - аварийные ситуации. (21) Куда чаще милосердие и сочувствие требуются в нормальной, будничной жизни, от человека к человеку. (22) Постоянная готовность помочь другому воспитывается, может быть, требованием, напоминанием о соседях, друзьях, нуждающихся в этом...

(23) Уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. (24) Думаю, что это чувство врожденное, данное нам вместе с инстинктами, с душой. (25) Ибо если это чувство не употребляется, не упражняется, оно слабеет и атрофируется.

(Д. Гранин)