- •1. Социальная психология как наука, подход к проблеме, место социальной психологии в системе научного знания.
- •2. Исторический аспект периода стагнации науки «социальная психология».
- •3. Методы социально-психологического исследования.
- •4. Сравнительный анализ социально-психологических теорий личности на примере психоанализа з.Фрейда. К.Юнга
- •5. Сравнительный анализ социально – психологических теорий личности на примере психоанализ а.Адлера. Понимание личности с позиций гуманистической психологии.
- •6. Понимание личности с позиции теории бихевиоризма.
- •7. Трансакционный анализ по теории э.Берна.
- •8. Средства общения.
- •9. Невербальные средства общения.
- •10. Виды социальных отношений.
- •11. Виды общения.
- •12. Функция общения
- •13. Трудности общения.
- •14. Деформация общения.
- •15. Коррекция общения.
- •16. Особенности императивного вида общения.
- •17. Особенности манипулятивного вида общения.
- •18. Типология манипуляций.
- •19. Актуализация. Самоактуализация.
- •20. Причины манипулирования.
- •21. Сравнительная характеристика манипуляторов и актуализаторов
- •22. Перцептивные механизмы в ситуациях межличностного взаимодействия. Эмпатия. Каузальная атрибуция.
- •23. Модель «окно джогарри»
- •24. Механизмы идентификации и аттракции.
- •25. Понятие личности в социальной психологии. Темперамент. Характер.
- •26. Акцентуация характера.
- •27. Классификация акцентуации характера.
- •28. Вектимология — как наука. Вектимность.
- •31. Социально-психологическая классификация семьи.
- •32. Функции семьи.
- •33. Социально-психологические проблемы семьи
- •34. Предупреждение нарушений процесса социализации несовершеннолетних в семьях группы риска.
- •35. Факторы социального риска отрицательно сказывающиеся на репродуктивной функции семьи.
- •37. Характеристика различных видов толпы.
- •39. Причины возникновения социальной напряженности.
- •41. Причины социальной напряженности.
- •42. Характеристика конфликтов.
- •43. Конфликты в различных общностях.
- •44. Урегулирование конфликтов.
- •47. Способы и методы социально- психологического воздействия.
- •48. Психология моды.
- •50. Стрессоустойчивость.
1. Социальная психология как наука, подход к проблеме, место социальной психологии в системе научного знания.
Соц псих – это наука, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в соц группы, а также психологические характеристики самих этих групп. Это наука, изуч псих явл, свойства, процессы, состояния. Предметом явл исследов закономерностей психологического взаимодействия личностей и способов влияния на человека.
Возникла на стыке социол и психолог. Как самостоятельная наука социальная психология из психологии выделилась в 1930 году.
Общая психол изучает общие закономерности человеческой психики, а соц псих явл частью общей псих.
Социологию интересуют группы (личность интеллигента, крестьянина). А соц псих занимается изучением психологич характеристик конкретных людей, входящих в соц среду, в данную группу.
Социальная психология - наука, изучающая, как люди думают друг о друге, как влияют друг на друга и как относятся друг к другу.
2. Исторический аспект периода стагнации науки «социальная психология».
3. Методы социально-психологического исследования.
Методология (от греч. "путь", "познание") - это система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.
Наблюдение - Главная проблема – обеспечить фиксацию каких-то определенных классовых характеристик.
Изучение документов – важен анализ человеческой деятельности.
Опрос - анкетирование, интервью.
Тестирование – испытание, в ходе которого испытуемый выполняет спец-разработанные задания или отвечает на вопросы, смысл сост в том, что при помощи ключа нужно соотнести опред параметры.
Эксперимент -
естественный эксперимент – обычные жизненные условия, где экспериментатор не вмешивается в ход происходящих событий;
лабораторный эксперимент – создание искусственной ситуации.
4. Сравнительный анализ социально-психологических теорий личности на примере психоанализа з.Фрейда. К.Юнга
Соц-псих подход к пониманию личности – объясняет механизмы социализации личности. Из числа многих совр соц-псих теорий личности можно выделить:
ФРЕЙД ЗИГМУНД
Теория доктора Фрейда заключается в том, что бессознательная часть психических процессов человека постоянно воздействует на сознание. Это воздействие проявляется в сновидениях, фобиях.
Впервые ввёл в науку понятие бессознательного.
В психической жизни Ф. выделял три уровня: бессознательный, предсознательный и сознательный.
Структура личности: оно (it), я (эго), сверх я(суперэго)
it - центральная часть личности, почти целиком бессознательное, не знает ценностей, добра и зла, не знает морали.
Эго-часть личности, отвечает за произвольное поведение. Использ способы защиты (я хочу)
Суперэго - когда подавленный мотив прорывается в сознание, человек не выдерживает и может впасть в истерический припадок или повести себя невротическим способом. Психоанализ К.Юнга.
Выдвинул концепцию коллективного бессознательного и архетипов. Юнг развил представление о существовании в психике человека, наряду с индивидуальным бессознательным, коллективного бессознательного, содержание которого составляют общечеловеческие первообразы — архетипы (персона, эго, тень, анима и анимус). В качестве основного содержания психической жизни человека принимал процесс «индивидуации» — стремление личности к полному воплощению своих возможностей