- •Вопрос 1. Закон Отрицания отрицания… особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •Вопрос 2. Общественное сознание и его структура. Соотношение общественного и индивидуального сознания. Общественное и индивидуальное сознание. Их диалектическая взаимосвязь.
- •Вопрос 4. Производительные силы: Понятие, сущность, основные элементы.
- •Вопрос 5. Роль философии в жизни общества. Функции философии и ее структура.
- •Вопрос 6. Духовная жизнь общества и общественное сознание. Взаимосвязь общественного бытия и общественного сознания.
- •Вопрос 7. Универсальные связи бытия: Единичное и общее, сущность и явление.
- •Вопрос 8. Проблема человека в философии. Природное и социальное в человеке.
- •Вопрос 9. Сознание, его сущность, структура и функции.
- •Вопрос 10. Человек, его природа и сущность. Человек индивид личность.
- •Вопрос 11. Познание, его возможности. Знание и вера.
- •Вопрос 12. Общественное производство и его структура: материальное и духовное производство.
- •Вопрос 13. Пространство и время как атрибуты материи. Естественно - научное обоснование диалектического единства материи, пространства и времени.
- •Вопрос 14. Социальная структура Общества и ее развитие. Массы, социальные группы и слои. Понятие социальной стратификации. Социальные отношения и их развитие.
- •Вопрос 15. Основные виды противоречий. Особенности противоречий в общественной жизни.
- •Вопрос 16. Понятие цивилизации. Цивилизация как социокультурное явление. Мировая цивилизация и основные этапы ее становления и развития.
- •Вопрос 17. (заключительный в ответнике I). Немецкая классическая Философия.
- •Вопрос 18. Эволюция и революция в развитии общества, их диалектика.
- •Вопрос 19. Движение как способ существования матери. Движение и покой. Формы движения материи и их взаимосвязь.
- •Вопрос 20. Понятие способа производства. Диалектика развития производительных сил и производственных отношений.
- •Вопрос 21. Бытие и его основные формы. Понятие материи в философии и его значение.
- •Вопрос 23. Исторические этапы в развитии философии, их особенности.
- •Вопрос 24. Государство, его сущность, происхождение , основные признаки, функции, формы.
- •Вопрос 25. Мировоззрение и его структура. Исторические типы мировоззрения.
- •Вопрос 26. Наука, ее сущность, функции, закономерности развития. Наука как система знаний и вид духовного производства.
- •Вопрос 27. Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •Вопрос 28. Объективные и субъективные факторы в историческом процессе и их взаимосвязь. Роль народных масс и личности в истории.
- •Вопрос 29. Сущность закона единства и борьбы противоположностей и особенности его проявления в в развитии природы, общества, и в познании.
- •Вопрос 30. Исторические формы общности людей.
- •Вопрос 31. Диалектика как наука и метод познания. Основные принципы диалектики, их методологическое значение.
- •Вопрос 32. Особенности Античной философии.
- •Вопрос 33. Структурные связи: содержание и формы, целое и часть, элемент , структура , система.
- •Вопрос 34. Политическая система общества, ее элементы. Демократия как социальный институт.
- •Вопрос 35. Понятие практики. Виды практики. Роль и место практики в процессе познания.
- •Вопрос 36. Производственные отношения и их структура.
- •Вопрос 37. Проблема метода философии. Диалектика и Метафизика.
- •Вопрос 38. Понятие культуры. Единство и многообразие культур.
- •Вопрос 39. Диалектический характер процесса познания. Чувственное и рациональное познание, их формы.
- •Вопрос 40. Политическое и правовое сознание, их роль в общественной жизни.
- •Вопрос 41. Основной вопрос философии и его две стороны. Материализм и идеализм.
- •Вопрос 42. Общество как целостная, саморазвивающаяся система. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.
- •Вопрос 43. Основные методы эмпирического уровня научного познания.
- •Вопрос 44. Эстетическое сознание, его сущность, структура и функции.
- •Вопрос 45. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •Вопрос 46. Общественный прогресс и его критерии. Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •Вопрос 47. Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание.
- •Вопрос 48. Диалектика природы и общества. Сущность экологических проблем, и пути их решения.
- •Вопрос 49. Понятие истины. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины и ее конкретность.
- •Вопрос 50. Нравственное сознание, его специфика и роль в жизни общества.
- •Вопрос 51. Связи детерминации: Необходимость и случайность, причина и следствиие, возможность и действительность.
- •Вопрос 52. Обыденное и теоретическое сознание. Общественная психология и идеология. Массовое сознание, общественное мнение.
- •54. Гегель и его вклад в развитие диалектического учения.
- •55. Характеристика философии др. Востока(Индия, Китай). Философия др. Индии
- •Философия др. Китая
- •56. Немецкая материалистическая философия.
- •57. Общественный прогресс и его критерии. Человечество перед лицом глобальных проблем.
Вопрос 4. Производительные силы: Понятие, сущность, основные элементы.
Общественное производство и его структура
Понятие способа производства (СП)
Производительные силы (ПС) и их элементы. Производственные отношения(ПО) и их структура. Диалектика производительных сил.
НТП и общественное производство. Экономические и социальные последствия НТП.
Предметом социальной философии является общество, наиболее общие з-ны его развития. Чтобы вскрыть эти з-ны , нужно было прежде всего выявить роль материального производства в жизни об-ва. Понятно, что О не может существовать без пр-ва материальных благ. Заслуга Маркса и Энгельса состоит в том , что они открыли закономерную зависимость системы всех об-венных отношений от способа производства материальных блядь благ. В процессе пр-ва люди создают не только мат блага но и самих себя, свои отношения. Поэтому исследование О пр-ва позволяет проникнуть в суть истор процесса, раскрыть механизмы, действующие в обществе.
Поизводство- это процесс взаимодействия общества и природы в рез-те к-рого люди добывают все необходимые ср-ва существования. Совершенствуя пр-во, человек изменяет и самого себя. Согласно материалистическому пониманию истории, СП материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. И поэтому последние могут быть поняты и объяснены только из конкретно-исторически существующего способа производства, т.е каждая ступень эконом развития, определяемая СП образует основу из к-рой развиваются гос-венные учреждения, правовые воззрения (искусство, религия и т.д) из к-рых они поэтому и должны быть объяснены.
СП__________________________________________________
| |
ПС ПО
| |
предмет труда отношения по поводу форм собств-сти
средство труда (орудие труда, инфраструктура) отношения по поводу обмена рез-тами деят-сти
люди отношения по поводу распределения продукции
Предмет труда + средства труда = средство производства. (вещественная часть ПС)
Главный структурный элемент ПС-люди. Определяющим ПС являются средства труда. Источником прогресса ПС являются общественные потребности.
Способ пр-ва - 1. соединение техники с человеком. 2. Способ добывания мат блядь благ для к-рого характерны историч определенные отношения между людьми. Таким образом СП это не просто способ воздействия на природу, а вид жизнедеятельности людей их опред образ жизни. Показателем развития производительных сил является производительность О труда.
Вопрос 5. Роль философии в жизни общества. Функции философии и ее структура.
Роль философии определяется прежде всего тем, что она выступает в качестве теоретической основы мировоззрения, а также тем, 'по она решает проблему познаваемости мира, наконец, вопросы ориентации человека в мире куйьтуры, в мире духовных ценностей,
Это важнейшие задачи философии, а вместе с тем и ее функции мировоззренческая, теорет.жо-познавательная и ценностно-ориентационная. В ряду этих функций лежит и решение философских вопросов практического отношения к миру, а соответственно функция праксеологическая.
Это, так сказать, костяк, основа функционального назначения философии. Но сами основные функции конкретизируются. В частности, познавательная преломляется в функции выработки категорий, отражающих наиболее общие связи и отношения вещей и составляющих понятийную основу всякого освоения предметного мира, всякого мышления.
Через систему категорий и содержание философии в делом реализуется такая ее функция, как методологическая. С названными тесно связана функция рациональной обработки и систематизации, теоретического выражения результатов человеческого опыта.
Далее следует назвать критическую функцию философии, выполняющую задачи преодоления устаревших догм и взглядов. Эта роль философии особенно четко выражена в трудах Бэкона, Декарта, Гегеля, Маркса. Философия выполняет и прогностическую функцию, реализуемую в построении моделей будущего.
Наконец, существенное место в арсенале функций философии занимает интегративная, состоящая в обобщении и систематизации всех форм человеческого опыта и знаний - практического, познавательного, ценностного. уолько на базе такой интеграции можно успешно решать проблемы гармонизации общественной жизни.
Рассматривая роль философии в обществе, следует видеть, что сама эта роль исторически меняется, а ее "вечные проблемы" с ходом времени приобретают иное, чем прежде, звучание. Скажем, отношение человека и природы существовало всегда, но оно имело один смысл в домашинный период, другой - в эпоху машинного производства, а в эпоху НТР - это отношение обрело характер глобальной экологической проблемы. Таков первый важный момент, характерный для понимания роли философской мысли в диалекгико-материалистической философии. Этот момент - историзм, который проявляется в подходе практически ко всем проблемам философии.
Второй момент состоит в том, что философские проблемы рассматриваются в диалектико-материалистической философии прежде всего как проблемы общественного бытия, которые разрешаются в человеческой практике.Диалектико-материалистичесасое понимание истории как важнейшее при. обретение философии резко изменило подход к философским проблемам, обнаружило их вплетенность в ткань общественной жизни, а также то, что поиск путей и средств их решения следует вести не в лоне чистого умозрения, а в реальной жизни.
Короче говоря, философия должна рассматриваться как социально-историческое знание, тесно связанное с жизнью, постоянно развивающееся вместе с ней.