- •Вопрос 1. Закон Отрицания отрицания… особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •Вопрос 2. Общественное сознание и его структура. Соотношение общественного и индивидуального сознания. Общественное и индивидуальное сознание. Их диалектическая взаимосвязь.
- •Вопрос 4. Производительные силы: Понятие, сущность, основные элементы.
- •Вопрос 5. Роль философии в жизни общества. Функции философии и ее структура.
- •Вопрос 6. Духовная жизнь общества и общественное сознание. Взаимосвязь общественного бытия и общественного сознания.
- •Вопрос 7. Универсальные связи бытия: Единичное и общее, сущность и явление.
- •Вопрос 8. Проблема человека в философии. Природное и социальное в человеке.
- •Вопрос 9. Сознание, его сущность, структура и функции.
- •Вопрос 10. Человек, его природа и сущность. Человек индивид личность.
- •Вопрос 11. Познание, его возможности. Знание и вера.
- •Вопрос 12. Общественное производство и его структура: материальное и духовное производство.
- •Вопрос 13. Пространство и время как атрибуты материи. Естественно - научное обоснование диалектического единства материи, пространства и времени.
- •Вопрос 14. Социальная структура Общества и ее развитие. Массы, социальные группы и слои. Понятие социальной стратификации. Социальные отношения и их развитие.
- •Вопрос 15. Основные виды противоречий. Особенности противоречий в общественной жизни.
- •Вопрос 16. Понятие цивилизации. Цивилизация как социокультурное явление. Мировая цивилизация и основные этапы ее становления и развития.
- •Вопрос 17. (заключительный в ответнике I). Немецкая классическая Философия.
- •Вопрос 18. Эволюция и революция в развитии общества, их диалектика.
- •Вопрос 19. Движение как способ существования матери. Движение и покой. Формы движения материи и их взаимосвязь.
- •Вопрос 20. Понятие способа производства. Диалектика развития производительных сил и производственных отношений.
- •Вопрос 21. Бытие и его основные формы. Понятие материи в философии и его значение.
- •Вопрос 23. Исторические этапы в развитии философии, их особенности.
- •Вопрос 24. Государство, его сущность, происхождение , основные признаки, функции, формы.
- •Вопрос 25. Мировоззрение и его структура. Исторические типы мировоззрения.
- •Вопрос 26. Наука, ее сущность, функции, закономерности развития. Наука как система знаний и вид духовного производства.
- •Вопрос 27. Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •Вопрос 28. Объективные и субъективные факторы в историческом процессе и их взаимосвязь. Роль народных масс и личности в истории.
- •Вопрос 29. Сущность закона единства и борьбы противоположностей и особенности его проявления в в развитии природы, общества, и в познании.
- •Вопрос 30. Исторические формы общности людей.
- •Вопрос 31. Диалектика как наука и метод познания. Основные принципы диалектики, их методологическое значение.
- •Вопрос 32. Особенности Античной философии.
- •Вопрос 33. Структурные связи: содержание и формы, целое и часть, элемент , структура , система.
- •Вопрос 34. Политическая система общества, ее элементы. Демократия как социальный институт.
- •Вопрос 35. Понятие практики. Виды практики. Роль и место практики в процессе познания.
- •Вопрос 36. Производственные отношения и их структура.
- •Вопрос 37. Проблема метода философии. Диалектика и Метафизика.
- •Вопрос 38. Понятие культуры. Единство и многообразие культур.
- •Вопрос 39. Диалектический характер процесса познания. Чувственное и рациональное познание, их формы.
- •Вопрос 40. Политическое и правовое сознание, их роль в общественной жизни.
- •Вопрос 41. Основной вопрос философии и его две стороны. Материализм и идеализм.
- •Вопрос 42. Общество как целостная, саморазвивающаяся система. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.
- •Вопрос 43. Основные методы эмпирического уровня научного познания.
- •Вопрос 44. Эстетическое сознание, его сущность, структура и функции.
- •Вопрос 45. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •Вопрос 46. Общественный прогресс и его критерии. Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •Вопрос 47. Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание.
- •Вопрос 48. Диалектика природы и общества. Сущность экологических проблем, и пути их решения.
- •Вопрос 49. Понятие истины. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины и ее конкретность.
- •Вопрос 50. Нравственное сознание, его специфика и роль в жизни общества.
- •Вопрос 51. Связи детерминации: Необходимость и случайность, причина и следствиие, возможность и действительность.
- •Вопрос 52. Обыденное и теоретическое сознание. Общественная психология и идеология. Массовое сознание, общественное мнение.
- •54. Гегель и его вклад в развитие диалектического учения.
- •55. Характеристика философии др. Востока(Индия, Китай). Философия др. Индии
- •Философия др. Китая
- •56. Немецкая материалистическая философия.
- •57. Общественный прогресс и его критерии. Человечество перед лицом глобальных проблем.
54. Гегель и его вклад в развитие диалектического учения.
Наиболее полное объяснение сущности человека дал Г.Ф. Гегель (1770- 1831 г.г.). Впрочем, понимание человека как существа общественного имелось уже у Аристотеля, Вико и Гердера. Но, только Гегель возвысился до осознания общественно-исторической природы человека. Гегель – создатель системы объективного, абсолютного идеализма, в котором он стремился выразить в едином диалектическом процессе мир социального, природного и духовного бытия. Суть его учения изложена в его главной работе "Наука логики". Гегель - объективный идеалист, он за первооснову принимав! "мировой дух", а за вторичное - все материальное, которое является выражением этого духа, ею производной. Мировой дух проходит три ступени развития- На первой он существует в виде абсолютной идеи. Затем обогащается в своем содержании и переходит в свою противоположность, обнаруживая себя в материальном мире - перевоплощается в природу (II ступень) и, наконец, третья ступень - идея перевоплощается в общество. Каждой из этих ступеней посвящен один из томов гегелевской "Энциклопедии философских наук" ("Наука логики", "Философия природы". "Философия духа") Причем эта энциклопедия имеет актуальное значение и сегодня. Здесь Г.Гегель развивает свою диалектику, всесторонне обосновывает положение об истине как процессе и вводит в философию понятие относительной истины. Именно здесь Г.Гегель развивает свое учение (принцип) о тождестве бытия и мышления. В этих работах Г.Гегель дает разработку вопроса о роли труда в формировании человека как существ; разумного. Г.Гегель первым из философов Новою Времени дал развернутую критику метафизического метода, господствовавшего до него в науке и философии. Главное детище Г.Гегеля - диалектика- Красной нитью гегелевской диалектики является идея развития посредством единства и борьбы противоположностей, Г.Гегель дал обобщающий диалектический анализ всех важнейших категорий философии: количество, качество, мера, бытие, явление, сущность, закон и т.д. Именно Г.Гегель сформировал основные законы диалектики:
А) Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные;
Б) Закон взаимопроникновения (единства и борьбы) противоположностей;
В) Закон отрицания отрицания.
Недостатки гегелевского учения:
1.Отказ от достижений материализма.
2. Противоречие между его диалектическим методом и его системой.
З.Объявление своей теории венцом развития философской мысли.
4.Возведение прусской монархии на высшую ступень политической системы.
55. Характеристика философии др. Востока(Индия, Китай). Философия др. Индии
ЙОГА 2 в. н.э Мир вечен, никем, никогда не был создан, постоянно развивается делится на мир природы и мир людей. Мир природы - гармоничен и спокоен; мир людей- мир страданий. Целью людей является освобождение ума от материи. должен стремится к двум состояниям : 1. Сосредоточенный ум неподвижен. 2. Сдержанным - погружен в самого себя.
БУДДИЗМ 6 в. до н.э. Мир вечен, никем никогда не создан. Сущность мира - изменение развития. Мир состоит из пяти первичных элементов: вода, огонь, земля, воздух, пространство. Имеется 4 истины: мир полон страданий, причина страданий в самом человеке, его страстях, страдание может быть преодалено, для этого необходимо освободится от желаний, от жажды жизни, путь освобождения - благородный, срединный, восьмеричный путь: правильные взгляды (владение четырьмя благородными истинами ), правильные стремления, правильная речь, правильное поведение (не причинять зла животным), правильный образ жизни, правильное усилие (контроль за состоянием психики), правильное направление мысли (достичь понимая того, что в мире ничто не приставляет ценности), правильное сосредоточение (полная отрешенность от всего, безразличие).
ДЖАЙНИЗМ 6 в. до н.э. Мир существует вечно и никогда и ни кем не создавался. Мир в своем бытии испытывает периоды подъема и спада. Во время спада появляются тиртханкары, чтобы спасти мир от гибели. Джайнисты верят в существование души и в переселение душ. Их главное учение – джива самосовершенствование души. Если душа, пребывая в земной оболочке, будет поддаваться гневу, жадности, лжи, гордости и т.д., то она пробыв какое-то время в аду, по закону кармы вновь обретет материальную оболочку и будет страдать. Джайнисты верят, что душами наделены не только люди, но и животные.