Методика «Стратегия поведения в конфликте».
(Казанцев А., Подлесных В., Серова Л.)
Цель: выявить основную стратегию поведения в конфликте.
Результат:
1 тип «черепаха» - 18 баллов;
2 тип «акула» - 20 баллов;
3 тип «медвежонок» - 27 баллов;
4 тип «лиса» - 28 баллов;
5 тип «сова» - 30 баллов.
Интерпретация: в ходе исследования и обработки результатов у испытуемой была выявлена ведущая стратегия – «сова».
Вывод: основная стратегия поведения в конфликте у испытуемой «сова». Такая стратегия говорит об умении открыто признавать конфликт, предъявлять свои интересы, выражать свою позицию и предлагать пути выхода из конфликта, сотрудничать с партнёром, вести честную борьбу.
Методика «Климатическое облако».
(Лутошкин А.Н.)
Цель: экспресс оценка психологического климата группы.
Результат:
Интерпретация: климатическое облако группы находится в основном в зоне 1. Личные показатели у испытуемой на момент проведения исследования следующие: настроение – 2, активность – 2.
Вывод: климат группы находится в зоне активности и доброжелательности, которой соответствует подъём и стремление к действию, позитивное, приподнятое настроение. Испытуемая имеет весёлое настроение и высокую активность.
Методика Фидлера.
Цель: оценка психологического климата группы.
Результат:
Интерпретация: в целом показатели испытуемой находятся в области благоприятного климата, самого неблагоприятного показателя нет, самые благополучные параметры по показателям – дружелюбие, теплота, сотрудничество.
Вывод: климат в группе благоприятный. Испытуемая считает его дружелюбным.
Исследование восприятия индивидом группы.
(Залюбовская Е.В.)
Цель: выявить направленность восприятия человеком группы.
Результат:
шкала «индивидуалистическая направленность» - 6 баллов;
шкала «коллективистическая направленность» - 8 баллов;
шкала «прагматическая направленность» - 0 баллов.
Интерпретация: в ходе проведения исследования и обработки результатов было выявлено, что у испытуемой преобладает «коллективистическая направленность» восприятия группы.
Вывод: Направленность восприятия группы у испытуемой – «коллективистическая». Испытуемая воспринимает группу как самостоятельную ценность. На первый план для неё выступают проблемы группы и отдельных ее членов, наблюдается заинтересованность, как в успехах каждого члена группы, так и группы в целом, стремление внести свой вклад в групповую деятельность. Имеет место потребность в коллективных формах работы.
Методика диагностики межличностных отношений.
ДМО
(Лири Т.)
Цель: анализ стиля межличностного поведения.
Результат: полученные данные представлены в виде дискограммы «Я-реальное».
Интерпретация:
1 октант «авторитарность» (8 баллов) – уверенность в себе, умение быть хорошим наставником и организатором, присутствуют свойства руководителя, но не обязательно лидер;
2 октант «эгоистичность» (7 баллов) – уверенность в себе, склонность к соперничеству;
3 октант «агрессивность» (6 баллов) – искренность, непосредственность, прямолинейность, настойчивость в достижении цели;
4 октант «подозрительность» (8 баллов) – реалистичность базы суждений и поступков, критичность по отношению ко всем социальным явлениям;
5 октант «подчинение» (3 балла) – скромность, эмоциональная сдерживаемость, послушное выполнение своих обязанностей;
6 октант «зависимость» (3 балла) – конформность, вежливость, потребность в признании.
7 октант «дружелюбие» (4 балла) – склонность к сотрудничеству, кооперации, гибкость при решении проблем и в конфликтных ситуациях;
8 октант «альтруизм» (3 балла) – развитое чувство ответственности, выраженная готовность помогать окружающим.
Вывод: в целом у испытуемой форма поведения по всем шкалам – адаптивная, не выходящая за пределы нормы, что говорит о продуктивном стиле поведения и гармонии в межличностных отношениях.