
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Казань – 2008
- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •Тематический план
- •Программа курса введение
- •Тема I: возникновение государства у восточных славян. Киевская русь (VIII - начало XII вв.)
- •Тема II: русь в период феодальной раздробленности
- •Тема III: образование и укрепление российского централизованного государства (XV – XVI вв.)
- •Тема IV: россия в XVII в.
- •Тема V: российская империя в XVIII в.
- •Тема VI: россия в первой половинне XIX в.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.: Культура и идеология Древнерусского государства
- •Тема 2. Культура и общественно-политическая мысль в России в XIV-XVI вв.
- •Тема 3. Российская культура в XVII веке
- •Тема 4. Российская культура в первой половине XVIII века
- •Тема 5. Культура России второй половины XVIII века
- •Тема 6. Культура России первой половины XIX века
- •Шифр реферативных работ по «Отечественной истории до хх в.».
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации
- •Тема I: россия в период капитализма
- •Тема II: нарастание кризиса в россии (февраль-октябрь 1917 г.) победа октябрьской революции. Иностранная военная интервенция
- •Тема III: советская страна в период новой экономической политики (1921-1928)
- •Тема iх: советское общество в конце 20-х - 30-х годов.
- •Тема V: ссср в период второй мировой войны
- •Тема VI: ссср в послевоенный период
- •Тема VII: кризис тоталитарной системы в ссср, провал попыток ее реформации (1956-1985 гг.).
- •Тема VIII: советское общество в условиях политики перестройки, обостение социально-экономичеких и политических противоречий. (1985 – начало 90-х гг.)
- •Тема IX: современная россия
- •Тема 1. Буржуазные реформы 60-70 гг. XIX века в России.
- •Тема 2. Политическая жизнь и развитие революционной мысли в пореформенной России.
- •Тема 3. Культура России во второй половине
- •Тема 4. Октябрьская революция в политической
- •Тема 5. Россия в 20-е годы. Новая экономическая политика.
- •Тема 6.Противоречивость социально - экономического
- •Тема 7. Культурная революция в ссср.
- •Тема 8. Ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 9. Кризис командно-административной системы
- •Тема 10. Социально-экономические, политические и культурные преобразования 80 - 90-х гг.
- •Рекомендуемая литература Учебники
- •Хрестоматии
- •Учебно-методическая литература
- •Дополнительная литература
- •Шифр и тематика реферативных работ
- •Литература к темам реферативных работ Учебники
- •Хрестоматии
- •Справочная литература
- •Научная литература
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Тема I. Вводная. Мир в начале XX века. Предмет новейшей истории зарубежных стран. Задачи курса.
- •Тема II. Международные отношения в начале XX века. Первая мировая война. Версальско-вашингтонская система.
- •Тема III. Революционный кризис в странах европы
- •Тема IV. Европа и америка в 20-е и 30-е годы XX века.
- •Тема V. Фашизм в западной европе. Итальянский фашизм. Германский национал-социализм.
- •Тема VI. Международные отношения
- •Тема VII. Вторая мировая война.
- •Тема VIII. Страны центральной и юго-восточной европы после второй мировой войны (1944-2000 гг.).
- •Тема IX. Современная капиталистическая система: тенденции развития (2-ая половина XX века).
- •Тема X. Страны европы и сша во второй
- •Тема XI. Международные отношения
- •Тема XII. Культура и наука стран европы и америки
- •Тема 1. Фашизм в Западной Европе. Занятие первое: Итальянский фашизм.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 2. Народный фронт во Франции и Испании
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 3: сша в 30-е годы. «Новый курс» ф. Рузвельта.
- •Тема 4. Центральная и Юго-Восточная Европа: послевоенное развитие (1944-2000). Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 5: сша во второй половине хх века (1945-2000 гг.). Начало XXI в.
- •Тема 6. Великобритания в 1945-2000 годах. Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 7: Франция в 1945-2000 гг. Пятая республика во Франции.
- •Тема 8. Германия после Второй мировой войны: от раскола к объединению. Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Международные отношения во второй половине XX века – начала XXI века
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Терминологический словарь
- •Новейшая история зарубежных стран. Тестовые задания.
- •1 Вариант
- •Причины I мировой войны (1914 – 1918 гг.)
- •Новейшая история зарубежных стран. Тестовые задания.
- •2 Вариант
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел I Возникновение и развитие феодальных отношений. Волжско-Камская булгария
- •Раздел II. Казанское Ханство
- •Раздел III. Казанский край в составе Российского централизованного государства (вторая половина XVI – XVII вв.)
- •Раздел IV. Край в период дворянской империи.
- •Раздел V. Казанская губерния в период кризиса феодально-крепостнических отношений
- •Раздел VI. Казанская губерния в период утверждения и развития капитализма
- •Раздел VII. Край в период империализма
- •Раздел VIII. Революционное и национально-освободительное движение в начале XX века.
- •Раздел IX. Между двумя буржуазно – демократическими революциями (1907 – 1917 гг.)
- •Раздел X. Казанская губерния в годы октябрьской (1917 г.) революции и гражданской войны
- •Раздел XI. Татарстан в 1920-1930 годы.
- •Раздел XII. Татарстан в великой отечественной войне 1941 – 1945 годов
- •Раздел XIII. Татарстан в период 1945-1955 годов
- •Раздел XIV. Татарстан во второй половине
- •1950-Х первой половине 1960-х годов
- •Раздел XV. Татарстан в середине 60-х – начале 80-х гг.
- •Раздел XVI. Татарстан на этапе обновления и демократизации общества
- •Планы семинарских занятий семинар 1 : Волжская Булгария ( VIII – хv вв. ).
- •Семинар 2: Казанское ханство.
- •Семинар 6: Национально – демократическое движение народов края.
- •Гильманов з.И. Татарская асср в Великой Отечественной войне. К., 1977
- •Семинар 8: Республика в 50 - середине 80-х гг. Хх в.
- •Источники и литература:
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •К какому времени город Булгар перестал быть политическим и экономическим центром края и сошел с исторической арены:
- •К какому городу перешла роль политического экономического центра края после ухода Булгара с исторической арены:
- •Иски - Казань представлена двумя основными археологическими памятниками. Подберите к ним соответствующие характеристики:
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Часть I Первобытная эпоха и древний мир
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части I
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части II
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части III
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Рекомендуемая литература Основная литература ко всем разделам
- •Литература к разделам
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Контрольные вопросы для Раздела I
- •Контрольные вопросы для Раздела II
- •Контрольные вопросы для Раздела III
- •Тестовые задания
- •Терминологический словарь
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1: Этнография (этнология) как наука.
- •Тема 2; Место этнографии (этнологии) в системе наук.
- •Тема 3: Методы этнологии (этнографии).
- •Тема 4: История развития этнографии (этнологии).
- •Тема 5: Теория этноса.
- •Тема 6: Классификации народов мира.
- •Тема 7: Этногенез, этнические процессы
- •Тема 8: Основы этнической психологии.
- •Тема 9. Этническая культура
- •Тема 10. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 11. Этические конфликты
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Этнология как научная дисциплина.
- •Тема 2: Классификации народов мира.
- •Тема 3: Теория этноса.
- •Тема 4: Этнические процессы.
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Магия - общее обозначение обрядов, в основании которых лежит вера в сверхъестественное воздействие человека на предметы природы, животных и других людей; неразрывно связана с мифом и мифологией.
Тема 9. Этническая культура
Культура и её этнические функции. Актуализация этнокультурных проблем в новейшее время. Культурная глобализация и культурная самобытность.
Определение культуры.Этнологический аспект термина "культура". Изучение этнических культур сегодня. Феномен этнической культуры.
Функциональный аспект культуры. Функции современной культуры: инструментальная, инкультурации, нормативная, сигнификативная, познавательная, коммуникативная.
Этнические компоненты культуры. Этнические функции культуры. Специфичные защитные механизмы этноса: преодоление угрозы извне. Неспецифичные механизмы - этническая культура как образ мира.
Защитные механизмы этнической культуры. Уровни адаптации этноса к окружающей среде. Концепция С.Лурье. Устойчивость этнической картины мира. Этническая культура. Начало формирования этнической культуры. Формирование коллективного интереса. Процесс накопления культурного опыта. Ценностные ориентации. Стереотипы поведения.
Сужение этнической специфичности. Процессы интернационализации. Понятие "этническая культура" и "культура этноса". "Этническая культура" как этническая специфика культурных явлений этноса. Формирование этнической культуры и роль природных условий, языка, религии, психологического склада этноса, этнонима. Горизонтальная структура этнической культуры.
Вертикальная структура этнической культуры. Традиционно-бытовой и профессиональный уровни.
"Культура этноса" как совокупность всего спектра культурных явлений общества, без учёта этнической специфики. Современный этап жизнедеятельности этносов.
Этнический стереотип и этнический образ. Еинообразие оружающего мира и типизация образа жизни этноса. Стандарты и образцы поведения. Механизм стереотипизации. Стереотип как программа поведения. Внешние и внутренние регуляторы поведения. Этнические стереотипы: стереотипы восприятия. Факторы определяющие содержание этнических стереотипов. Автостереотипы и гетеростереотипы. Структура этнического стереотипа поведения. Динамичность этнических стереотипов. Факторы изменения стереотипов поведения.
Этнический образ как представление об облике этноса через специфичность черт внешнего поведения. Содержание этнического образа: территориальные, общественно-исторические, культурные особенности жизни этноса. Пространственно-временные, соматические, вещевые факторы, нрав - как способ регулирования биопсихических реакций.
Роль образов-стереотипов в межкультурных контактах. Этнический образ своего народа (автостереотип).
Этнические образы народов мира.
Тема 10. Межэтническое взаимодействие
Межэтническая коммуникация как обмен между этносами материальными и духовными продуктами культурной деятельности. Межэтнические отношения в широком и узком смысле слова.
Проблема межэтнических коммуникаций как самостоятельное направление этнологических исследований (ХIX в.). Актуализация проблем в ХХ в. Разновидности этнологических коммуникационных процессов: этнотрансформационные и этноэволюционные.
Концепции этногенеза Л. Гумилева.
Факторы, определяющие процессы межэтнических коммуникаций:
-
исторические факторы
-
социальные факторы
-
ситуативные, политические факторы
Результаты межэтнического взаимодействия: 1 ) прибавление, 2) усложнение, 3) убавление, 4) обеднение – деструкция культуры.
Типы межэтнических коммуникаций (по масштабам проникновения культур): этническая ассимиляция и межэтническая интеграция.
Этническая ассимиляция – этнотрансформационный процесс Завоевание, смешанные браки, целенаправленное «растворение» подчиненного этноса. Пути ассимиляции - универсалистская инкорпорация (формальное равенство); дифференциальная инкорпорация (подчинение, неравенство).
Типы этнической ассимиляции: полная и частичная, естественная и насильственная.
Межэтническая интеграция. Появление новой этнокультурной общности при сохранении этнической идентичности и особенностей культуры.
Внутригосударственные и межгосударственные этноинтеграционные процессы: консолидационные, симбиозные, сегрегационные.
Факторы, определяющие статус этноса в межэтнических взаимодействиях и тип взаимоотношений с другими этносами: численность этноса, миграционная подвижность, наличие ресурсов для воспроизводства и развития языка и культуры.
Типология этнических общностей: этнические меньшинства, коренные народы, титульные народы.
Формы межэтничеких взаимодействий: геноцид, апартеид, сегрегация, дискриминация.
Современные тенденции в межэтнических взаимоотношениях. Виктимология. Методики по оценки реального положения этнических меньшинств.
Концепция культурного шока. Этнические контакты на индивидуальном уровне. Неадекватность прежней системы ориентации в условиях новой культуры. Показатели культурного шока, его последствия.
Этническая картина России и проблема межэтнических коммуникаций.
Теории этнокультурного взаимодействия. Культурное и структурное направление.
Культурное направление – концепции аккультурации и мобилизации.
Американская культурная антропология (30-е гг. ХХ вв.). Р. Редфилд, Р. Линтон, М. Херсковиц. Концепция аккультурации. Формы аккультурации. Результаты аккультурации.
Концепция мобилизации. Межэтнические взаимодействия в полиэтничеких государствах. Общенациональная политическая культура. Средства и методы достижения национальной интеграции.
Структурное направление: концепции интегрированности. Социально – экономические факторы процессов межэтнических коммуникаций. Необходимость интегрированности периферийных этнических общностей в национальную социально – экономическую структуру.
Концепции внутреннего колониализма. Межэтнические процессы в развивающихся странах. Механизмы культурной колонизации. Формы культурной колонизации: экономическая, политическая и др.
Этнические процессы в современном мире. Этническая история человечества: действие двух тенденций – интегрирующей и дифференцирующей. Факторы влияющие на ход этнических процессов: НТП, средства массовой коммуникации, политический фактор, демографические изменения в структуре этноса и др.
Этнические процессы в Латинской Америке, в Африке, в Азии, в США, в Западной Европе; особенности.