- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Казань – 2008
- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •Тематический план
- •Программа курса введение
- •Тема I: возникновение государства у восточных славян. Киевская русь (VIII - начало XII вв.)
- •Тема II: русь в период феодальной раздробленности
- •Тема III: образование и укрепление российского централизованного государства (XV – XVI вв.)
- •Тема IV: россия в XVII в.
- •Тема V: российская империя в XVIII в.
- •Тема VI: россия в первой половинне XIX в.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.: Культура и идеология Древнерусского государства
- •Тема 2. Культура и общественно-политическая мысль в России в XIV-XVI вв.
- •Тема 3. Российская культура в XVII веке
- •Тема 4. Российская культура в первой половине XVIII века
- •Тема 5. Культура России второй половины XVIII века
- •Тема 6. Культура России первой половины XIX века
- •Шифр реферативных работ по «Отечественной истории до хх в.».
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации
- •Тема I: россия в период капитализма
- •Тема II: нарастание кризиса в россии (февраль-октябрь 1917 г.) победа октябрьской революции. Иностранная военная интервенция
- •Тема III: советская страна в период новой экономической политики (1921-1928)
- •Тема iх: советское общество в конце 20-х - 30-х годов.
- •Тема V: ссср в период второй мировой войны
- •Тема VI: ссср в послевоенный период
- •Тема VII: кризис тоталитарной системы в ссср, провал попыток ее реформации (1956-1985 гг.).
- •Тема VIII: советское общество в условиях политики перестройки, обостение социально-экономичеких и политических противоречий. (1985 – начало 90-х гг.)
- •Тема IX: современная россия
- •Тема 1. Буржуазные реформы 60-70 гг. XIX века в России.
- •Тема 2. Политическая жизнь и развитие революционной мысли в пореформенной России.
- •Тема 3. Культура России во второй половине
- •Тема 4. Октябрьская революция в политической
- •Тема 5. Россия в 20-е годы. Новая экономическая политика.
- •Тема 6.Противоречивость социально - экономического
- •Тема 7. Культурная революция в ссср.
- •Тема 8. Ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 9. Кризис командно-административной системы
- •Тема 10. Социально-экономические, политические и культурные преобразования 80 - 90-х гг.
- •Рекомендуемая литература Учебники
- •Хрестоматии
- •Учебно-методическая литература
- •Дополнительная литература
- •Шифр и тематика реферативных работ
- •Литература к темам реферативных работ Учебники
- •Хрестоматии
- •Справочная литература
- •Научная литература
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Тема I. Вводная. Мир в начале XX века. Предмет новейшей истории зарубежных стран. Задачи курса.
- •Тема II. Международные отношения в начале XX века. Первая мировая война. Версальско-вашингтонская система.
- •Тема III. Революционный кризис в странах европы
- •Тема IV. Европа и америка в 20-е и 30-е годы XX века.
- •Тема V. Фашизм в западной европе. Итальянский фашизм. Германский национал-социализм.
- •Тема VI. Международные отношения
- •Тема VII. Вторая мировая война.
- •Тема VIII. Страны центральной и юго-восточной европы после второй мировой войны (1944-2000 гг.).
- •Тема IX. Современная капиталистическая система: тенденции развития (2-ая половина XX века).
- •Тема X. Страны европы и сша во второй
- •Тема XI. Международные отношения
- •Тема XII. Культура и наука стран европы и америки
- •Тема 1. Фашизм в Западной Европе. Занятие первое: Итальянский фашизм.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 2. Народный фронт во Франции и Испании
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 3: сша в 30-е годы. «Новый курс» ф. Рузвельта.
- •Тема 4. Центральная и Юго-Восточная Европа: послевоенное развитие (1944-2000). Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 5: сша во второй половине хх века (1945-2000 гг.). Начало XXI в.
- •Тема 6. Великобритания в 1945-2000 годах. Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 7: Франция в 1945-2000 гг. Пятая республика во Франции.
- •Тема 8. Германия после Второй мировой войны: от раскола к объединению. Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Международные отношения во второй половине XX века – начала XXI века
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Терминологический словарь
- •Новейшая история зарубежных стран. Тестовые задания.
- •1 Вариант
- •Причины I мировой войны (1914 – 1918 гг.)
- •Новейшая история зарубежных стран. Тестовые задания.
- •2 Вариант
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел I Возникновение и развитие феодальных отношений. Волжско-Камская булгария
- •Раздел II. Казанское Ханство
- •Раздел III. Казанский край в составе Российского централизованного государства (вторая половина XVI – XVII вв.)
- •Раздел IV. Край в период дворянской империи.
- •Раздел V. Казанская губерния в период кризиса феодально-крепостнических отношений
- •Раздел VI. Казанская губерния в период утверждения и развития капитализма
- •Раздел VII. Край в период империализма
- •Раздел VIII. Революционное и национально-освободительное движение в начале XX века.
- •Раздел IX. Между двумя буржуазно – демократическими революциями (1907 – 1917 гг.)
- •Раздел X. Казанская губерния в годы октябрьской (1917 г.) революции и гражданской войны
- •Раздел XI. Татарстан в 1920-1930 годы.
- •Раздел XII. Татарстан в великой отечественной войне 1941 – 1945 годов
- •Раздел XIII. Татарстан в период 1945-1955 годов
- •Раздел XIV. Татарстан во второй половине
- •1950-Х первой половине 1960-х годов
- •Раздел XV. Татарстан в середине 60-х – начале 80-х гг.
- •Раздел XVI. Татарстан на этапе обновления и демократизации общества
- •Планы семинарских занятий семинар 1 : Волжская Булгария ( VIII – хv вв. ).
- •Семинар 2: Казанское ханство.
- •Семинар 6: Национально – демократическое движение народов края.
- •Гильманов з.И. Татарская асср в Великой Отечественной войне. К., 1977
- •Семинар 8: Республика в 50 - середине 80-х гг. Хх в.
- •Источники и литература:
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •К какому времени город Булгар перестал быть политическим и экономическим центром края и сошел с исторической арены:
- •К какому городу перешла роль политического экономического центра края после ухода Булгара с исторической арены:
- •Иски - Казань представлена двумя основными археологическими памятниками. Подберите к ним соответствующие характеристики:
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Часть I Первобытная эпоха и древний мир
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части I
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части II
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части III
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Рекомендуемая литература Основная литература ко всем разделам
- •Литература к разделам
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Контрольные вопросы для Раздела I
- •Контрольные вопросы для Раздела II
- •Контрольные вопросы для Раздела III
- •Тестовые задания
- •Терминологический словарь
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1: Этнография (этнология) как наука.
- •Тема 2; Место этнографии (этнологии) в системе наук.
- •Тема 3: Методы этнологии (этнографии).
- •Тема 4: История развития этнографии (этнологии).
- •Тема 5: Теория этноса.
- •Тема 6: Классификации народов мира.
- •Тема 7: Этногенез, этнические процессы
- •Тема 8: Основы этнической психологии.
- •Тема 9. Этническая культура
- •Тема 10. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 11. Этические конфликты
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Этнология как научная дисциплина.
- •Тема 2: Классификации народов мира.
- •Тема 3: Теория этноса.
- •Тема 4: Этнические процессы.
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Магия - общее обозначение обрядов, в основании которых лежит вера в сверхъестественное воздействие человека на предметы природы, животных и других людей; неразрывно связана с мифом и мифологией.
Методические рекомендации
По учебному плану курс новейшей истории стран Европы и Америки является продолжением исторического образования студентов, следующим за изучением курса истории Отечества.
Новейшая история зарубежных стран является неотъемлемой частью мирового исторического процесса и рассматривает путь исторического развития стран Запада на протяжении XX века. Целью курса новейшей истории является освоение студентами основного содержания исторического процесса в странах Европы и Америки в новейший период; тех коренных изменений, которые произошли в XX в. в социально-экономической, политической структуре, в сфере науки и культуры зарубежных стран.
XX век занимает особое место в истории человечества благодаря не только крупнейшим эпохальным событиям, повлиявшим на ход мировой истории, но и потому, что подавляющее большинство научных открытий, произведений искусств и культуры за всю историю человечества дал именно он.
Уникальность многих событий и процессов XX в. наложила отпечаток на осмысление его истории. Особенностями зарубежной истории XX в., в частности, являются – незавершённость многих процессов, субъективность их восприятия, так как мы одновременно являемся современниками этого исторического периода, участниками исторического процесса и его исследователями, даём ему оценку и делаем выводы. Курс новейшей истории расширяется во времени, так как нет его однозначной верхней хронологической границы, события вчерашнего дня – это уже достояние истории, и это история новейшая. В результате дополняется его фактическая база, что требует постоянного осмысления новых событий, фактов, новых идей и подходов к исследованию проблем.
Кроме того, XX век явил миру целый ряд событий, процессов не характерных для предыдущих столетий, очень сложных и важных для изучения.
Изучение современной истории имеет большое значение для формирования широкого комплекса социально необходимой информации, кругозора, необходимого для специалиста в сфере культуры искусства, для воспитания гражданской позиции. Курс новейшей истории зарубежных стран в этом смысле несёт в себе значительный образовательный, воспитательный и развивающий потенциал.
Задачи данного методического пособия – помочь студентам овладеть необходимым объёмом знаний: понятий исторической науки, исторических событий, фактов, процессов, выявить закономерности в развитии стран Европы и Америки в XX в.; помочь студентам в самостоятельной работе с источниками, научной и научно-методической литературой, в систематизации и закреплении знаний.
Насыщенность событиями, сложность изучаемого периода обусловила структуру курса, которая основана на приоритете обобщающей информации, материала, отражающего основные тенденции социально-экономического, политического и духовного развития человечества в XX в., эволюцию системы международных отношений. Большая часть курса содержит страноведческий материал. Подобная структура позволяет применять вариативный подход, ориентированный на различный объём учебного времени.
Методическое пособие содержит тематический план, программу курса, планы семинарских занятий, список основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы, тестовые задания и терминологический словарь.
Тематический план
|
№ |
Темы |
ИНИ, ТФ, МИ, ХИ |
||
|
лекции |
семинары |
СРС |
||
|
1 |
Вводная. Предмет, задачи, периодизация новейшей истории. |
2 |
|
2 |
|
2 |
Первая мировая война и революции в странах Центральной и Восточной Европы. |
2 |
|
2 |
|
3 |
Страны Европы и США в 30-е годы. Мировой экономический кризис и его последствия. |
4 |
|
2 |
|
4 |
Фашизм в Западной Европе. Общие черты и особенности (Италия, Германия). |
|
4 |
2 |
|
5 |
Франция в 30 –е гг. XX в. «Народный фронт» и его историческое значение. |
|
2 |
4 |
|
6 |
Международные отношения в межвоенный период. |
2 |
|
2 |
|
7 |
Вторая мировая война. |
4 |
|
2 |
|
8 |
Современная капиталистическая система: тенденции развития (1945 – 2006 гг.). |
2 |
|
4 |
|
9 |
Страны Центральной и Юго-Восточной Европы после Второй мировой войны (1944-2000 гг.) |
|
2 |
4 |
|
10 |
США во II половине XX века (1945-2000 г.) |
2 |
|
2 |
|
11 |
Великобритания во II половине XX века (1945-2000 г.) |
2 |
|
2 |
|
12 |
Франция в период Четвертой и Пятой Республик (1947-2000 г.) |
2 |
|
2 |
|
13 |
Германия после II мировой войны: от раскола к объединению |
2 |
|
2 |
|
14 |
Международные отношения во II половине XX века |
|
2 |
4 |
|
15 |
Культура стран Европы и Америки в новейшее время. |
2 |
|
2 |
|
|
Итого: |
26 |
10 |
36 |
