- •Введение
- •Нормы речи орфография тест №1 Орфографические нормы
- •16. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •Пунктуация
- •Тест №2 Пунктуационные нормы
- •10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
- •12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны, все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •Орфоэпия тест №3 Акцентологическая норма
- •Тест №4 Акцентологическая норма
- •Тест №5 Акцентологическая норма
- •Тест №6 Орфоэпические нормы
- •Грамматика морфология тест №7. Морфологические нормы
- •Синтаксис тест №8 Синтаксические нормы
- •Лексика тест №9 Лексические нормы
- •Тест №10 Нормы речи (итоговый)
- •20. Отметьте пример, где нет нарушения лексической сочетаемости:
- •30. Выберите предложение, где допущена неоправданная тавтология:
- •Стилистика тест №11 Стилистика языковых единиц
- •2. Слова, одинаковые по звучанию, но не совпадающих в значениях:
- •3. Метафора – это:
- •4. Найдите нЕправильное значение словосочетаний
- •Тест №12. Функциональная стилистика
- •Тест №13. Стилистика текста
- •2. Определите стиль и тип речи
- •3. Определите стиль и тип речи
- •Определить стиль и тип речи
- •5. Прочитайте предложение и укажите роль, которую оно должно играть в приведённом ниже тексте
- •6. Прочитайте заключительную часть обвинительной части а. Жукова. Определите, какую функцию она выполняет
- •7. Укажите место, которое должно занимать выпущенное из текста предложение. Литература все еще не восприняла «проблему природы» как, безусловно, главную проблему современного мира.
- •8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Определите тип связи в тексте.
- •9. Найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью союза и указательного местоимения
- •10. Определите способ изложения материала в тексте.
- •Ораторское искусство Тест №14. Ораторское искусство
- •14. Прием «зацепляющий крючок» а ф. Кони предлагал использовать:
- •19. Мелодика голоса – это
- •21. В современной теории коммуникации выдвигают два основных принципа любого общения. Это –
- •22. Принцип вежливости Дж. Лича состоит из следующих максим:
- •24. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это
- •25. Постулаты принципа кооперации г. П. Грайса «Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» и «Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется» - это
- •Контрольный тест №1 Орфография
- •1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, поверяемая ударением?
- •Контрольный тест №2 Пунктуация
- •1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены запятые?
- •12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- •13. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены)
- •14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •Контрольный тест №3 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге
- •11. Отметьте форму глагола, в которой ударение падает на второй слог
- •Контрольный тест №4 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность
- •17. Отметьте ошибочное употребление деепричастного оборота
- •18. Найдите ошибочную форму склонения имени числительного - девяносто восемь тысяч пятьсот тридцать два
- •26. Найдите неверное определение значения фразеологического оборота:
- •27. Найдите ошибку в определении значения следующих слов:
- •28. Выберите вариант, где нет лексической ошибки:
- •29. Укажите предложение, где нет неуместного употребления иноязычной лексики.
- •Контрольный тест №5 Нормы речи (итоговый)
- •9. Укажите нЕправильный вариант употребления предлогов благодаря, ввиду, вследствие с учетом их лексического значения.
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность:
- •17. Определите в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- •18. Императивные языковые нормы – это:
- •19. Выберите правильное определение значения слова дилер -
- •Выберите правильное определение значения слова эпатаж –
- •30. Выберите вариант, где нет речевой ошибки:
- •Контрольный тест №6 Стилистика языковых единиц
- •15. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •Контрольный тест №7 Русский язык и культура речи (итоговый)
- •1. Определите стиль и тип речи:
- •10. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений:
- •24. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
- •Контрольный тест №8 Ораторское искусство
- •Рекомендуемая литература
- •183008, Г. Мурманск, пр. Кольский, 51.
30. Выберите вариант, где нет речевой ошибки:
1. Вы уже знакомы с качеством услуг, которые мы представляем .
2. Прошу заплатить мне расходы по командировке.
3. Письмо было отправлено адресанту по электронной почте
4.Вся разница между умными и глупыми в одном: первый всегда подумает и редко – скажет, а второй скажет и никогда не подумает.
5. Срок оплаты за обучение продлевается.
Контрольный тест №6 Стилистика языковых единиц
-
Сочетание слов, обозначающих логически несовместимые понятия, очевидным образом противоречащие по смыслу и исключающие друг друга:
1. денотат 2. оксюморон 3. антитеза 4. метонимия
-
Выберите НЕправильный вариант:
-
оплатите проезд 2. оплатите за проезд 3. заплатите за проезд
-
4. платите за проезд
-
Выберите правильный вариант:
1. надел шляпу 2. надел ребенка 3. одел пальто 4. одела туфли
-
Подберите синоним к слову откровение –
1. вдохновение 2. искренность 3. откровенность
-
Подберите определение к имени существительному день:
1.удачливый 2. удачный
-
Как называются данные слова удачный – удачливый, понятный – понятливый, обидный - обидчивый, соседний – соседский:
1. омонимы 2. омографы 3. паронимы 4. антонимы
-
Слово в синонимичном ряду, наиболее емкое по смыслу и обычно стилистически нейтральные:
1. омоним 2.омограф 3. пароним 4. антоним 5. доминанта 6. коннотат
-
В официальных документах синонимы
1.используются 2. не используются
-
Омофоны — это 1. слова и словосочетания, совпадающие в произношении, но различающиеся по значению и написанию 2. слова, одинаково пишущиеся, но различающиеся значением и произношением, в частности ударением
-
Какая лексика используется при создании каламбура В. Брюсовым:
Ты белых лебедей кормила,
Откинув тяжесть черных кос...
Я рядом плыл; сошлись кормила,
Закатный луч был странно кос:
1. омоформы 2. омографы 3. паронимы 4. антонимы 5. омофоны
-
Языковые синонимы
-
образуют объективно существующие ряды, занимая в них определенное системой языка место
-
являются синонимами только в определенном контексте, представляют собой авторские новообразования в их соотношении с существующими в языке словами.
-
-
Метафора – это:
-
вид тропа, в котором сближаются слова по смежности обозначаемых ими явлений
-
вид тропа, в котором слова сближаются по сходству обозначаемых ими явлений
-
-
Фразеологическая единица:
-
воспроизводится в виде готовой речевой единицы
-
создается каждый раз заново в процессе создания речи
-
14. Укажите термин, соответствующий выделенному в тексте слову: Слушай, дело глухо, надо сматываться.
1. жаргонизм 2. диалектизм 3. профессионализм 4. просторечие