
- •Введение
- •Нормы речи орфография тест №1 Орфографические нормы
- •16. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •Пунктуация
- •Тест №2 Пунктуационные нормы
- •10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
- •12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны, все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •Орфоэпия тест №3 Акцентологическая норма
- •Тест №4 Акцентологическая норма
- •Тест №5 Акцентологическая норма
- •Тест №6 Орфоэпические нормы
- •Грамматика морфология тест №7. Морфологические нормы
- •Синтаксис тест №8 Синтаксические нормы
- •Лексика тест №9 Лексические нормы
- •Тест №10 Нормы речи (итоговый)
- •20. Отметьте пример, где нет нарушения лексической сочетаемости:
- •30. Выберите предложение, где допущена неоправданная тавтология:
- •Стилистика тест №11 Стилистика языковых единиц
- •2. Слова, одинаковые по звучанию, но не совпадающих в значениях:
- •3. Метафора – это:
- •4. Найдите нЕправильное значение словосочетаний
- •Тест №12. Функциональная стилистика
- •Тест №13. Стилистика текста
- •2. Определите стиль и тип речи
- •3. Определите стиль и тип речи
- •Определить стиль и тип речи
- •5. Прочитайте предложение и укажите роль, которую оно должно играть в приведённом ниже тексте
- •6. Прочитайте заключительную часть обвинительной части а. Жукова. Определите, какую функцию она выполняет
- •7. Укажите место, которое должно занимать выпущенное из текста предложение. Литература все еще не восприняла «проблему природы» как, безусловно, главную проблему современного мира.
- •8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Определите тип связи в тексте.
- •9. Найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью союза и указательного местоимения
- •10. Определите способ изложения материала в тексте.
- •Ораторское искусство Тест №14. Ораторское искусство
- •14. Прием «зацепляющий крючок» а ф. Кони предлагал использовать:
- •19. Мелодика голоса – это
- •21. В современной теории коммуникации выдвигают два основных принципа любого общения. Это –
- •22. Принцип вежливости Дж. Лича состоит из следующих максим:
- •24. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это
- •25. Постулаты принципа кооперации г. П. Грайса «Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» и «Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется» - это
- •Контрольный тест №1 Орфография
- •1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, поверяемая ударением?
- •Контрольный тест №2 Пунктуация
- •1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены запятые?
- •12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- •13. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены)
- •14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •Контрольный тест №3 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге
- •11. Отметьте форму глагола, в которой ударение падает на второй слог
- •Контрольный тест №4 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность
- •17. Отметьте ошибочное употребление деепричастного оборота
- •18. Найдите ошибочную форму склонения имени числительного - девяносто восемь тысяч пятьсот тридцать два
- •26. Найдите неверное определение значения фразеологического оборота:
- •27. Найдите ошибку в определении значения следующих слов:
- •28. Выберите вариант, где нет лексической ошибки:
- •29. Укажите предложение, где нет неуместного употребления иноязычной лексики.
- •Контрольный тест №5 Нормы речи (итоговый)
- •9. Укажите нЕправильный вариант употребления предлогов благодаря, ввиду, вследствие с учетом их лексического значения.
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность:
- •17. Определите в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- •18. Императивные языковые нормы – это:
- •19. Выберите правильное определение значения слова дилер -
- •Выберите правильное определение значения слова эпатаж –
- •30. Выберите вариант, где нет речевой ошибки:
- •Контрольный тест №6 Стилистика языковых единиц
- •15. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •Контрольный тест №7 Русский язык и культура речи (итоговый)
- •1. Определите стиль и тип речи:
- •10. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений:
- •24. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
- •Контрольный тест №8 Ораторское искусство
- •Рекомендуемая литература
- •183008, Г. Мурманск, пр. Кольский, 51.
Контрольный тест №1 Орфография
1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
-
накл_нение, к_валерия, подр_сти
-
с_мметрия, наст_лать, св_щенник
-
см_гчение, дил_тант, гн_здо
-
лан_шафт, праз_нословный, сла_коежка
2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, поверяемая ударением?
-
ир_ничный, прогл_тивший, к_морка
-
т_менной, ч_люсти, бр_зент
-
п_рочинный, нагн_тать, выпров_дить
-
заг_ворить, зан_зить, поч_таемый
3. В каком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными?
-
р_стительность, выр_щивать, р_сист, р_стовчанин
-
неприк_саемые, к_сательная, неук_снительно, пок_сился
-
расч_т, сч_тывать, подсч_танный, расч_тливый
-
сотв_рить,притв_риться, тв_рительный, утв_рь
4. В каком выражении в обоих словах на месте пропуска должна стоять буква?
-
опас_ный учас_ник
-
извес_ный рен_генолог
-
искус_ный наез_ник
-
чес_вовать ровес_ника
5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
-
пр_мерить, пр_мудрый, непр_ходящее (значение)
-
об_лгать, пр_родина, в_сходить
-
от_скать, раз_грывать, без_дейный
-
ни_вергать, ра_редить, не_гибаемый
6. В каком словосочетании оба слова пишутся с буквой Е?
-
пр_нарядиться к пр_зентации
-
пр_одолеть пр_вычку
-
пр_бывать в Пр_озёрск
-
пр_следовать пр_ступника
7. В каком словосочетании оба слова пишутся с буквой И?
-
пр_зирать непр_ятеля
-
пр_одолеть пр_грады
-
пр_готовить пр_даное
-
пр_рвать пр_мерку
8. В каком ряду на месте пропусков пишется Ъ?
-
пред_юбилейный, зав_южить, суб_ект, непред_явленный
-
грузопод_ёмник, обез_янничать, раз_ярить, об_ект
-
ин_екция, двух_язычный, с_ябедничать, в_елся
-
сверх_интересный, об_единить, без_ядерный, об_явить
9. В каком ряду на месте пропусков пишется Ь?
-
играть туш_, иди проч_, вещ_, отреж_те
-
сем_янин, отреч_ся, гос_тить, ател_е
-
птич_и, интер_ер, бел_етаж, с сол_ю
-
собач_и, гил_отина, из_явить, об_ём
10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
-
душ_нка, больш_го, кош_лка, галч_нок
-
бойц_м, холщ_вый, маж_рный, хорош_
-
подж_г (травы), трещ_тка, чеч_тка, со свеч_й
-
ремеш_к, подж_г (травы), вытанц_вывать, свеж_
11. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
-
(ракета) носитель, (равномерно)окрашенный, (пол)лимона
-
(горько)сладкий, (пьеса)сказка, (пол)ложки
-
(свинцово)медный, (угольно)металлургический, (полу)раздетый
-
(тренер)инструктор, (утомительно)долгий, (контр)атака
12. Какое слово пишется слитно?
-
(юго)восточный
-
(исторически)правдивый
-
(микро)элемент
-
(перекати)поле
13. Укажите выражение, в котором выделенное слово пишется со строчной буквы
-
рассказ А.П. (Ч,ч)ехова
-
(Ч,ч)еховский стиль
-
(Ч,ч)еховские чтения
-
(Ч,ч)еховский музей
14. В каком выражении все слова пишутся с прописной буквы?
-
(Г, г)ражданская (В, в)ойна
-
(К, к)ольский (П, п)олуостров
-
(Р, р)оссийская (К, к)ультура
-
(Г, г)ерой (Р, р)оссии
15.Укажите ряд терминов, в которых пишется удвоенная буква
-
фра(з, зз)еология, гра(м, мм)атика
-
а(н, нн)отация, орфоэ(п, пп)ия
-
ди(ф, фф)еренцирующие, ли(р, рр)изм
-
диску(с,сс)ия, а(б,бб)ревиатура
16. В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно?
-
Оратор (ни)сколько не сконфузился.
-
Москва (не)сразу строилась.
-
Как-то (не)ловко вышло.
-
(Не)когда было разговаривать.
17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
-
Это (не)обычное явление привлекло наше внимание.
-
Этот человек (не)лишён воображения
-
Его (не)доумевающий взгляд я надолго запомнил.
-
Со мной окончил курс (не)кто Рябовский.
18. В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется слитно?
-
На первый взгляд, Катерина (ни)чем не отличалась от окружающих.
-
Мимо Пелагеи (не)спеша прошёл мастер столярного цеха.
-
Пушкину больше (не) (с) кем было поговорить так откровенно, как с Нащокиным.
-
Карамзин, как передовой человек своего времени, защищал (не)всякий абсолютизм.
19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
-
Физические свойства межзвёздного газа существенно зависят (ОТ)ТОГО, находится, ли он в сравнительной близости от горячих звёзд или, (НА)ОБОРОТ, достаточно удалён от них.
-
(ВО)ВРЕМЯ обеда Ирина спросила: «Кто и (ОТ)КУДА принёс это письмо?»
-
Хочется, ЧТО(БЫ) счастье пришло как заслуга, (ПО)ЭТОМУ и стараешься быть честным и справедливым.
20. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
-
Наши представления о мире зависят (ОТ)ТОГО, что мы читаем,(ПО)ЭТОМУ к выбору книги следует относиться серьезно.
-
Круглые высокие облака ТАК(ЖЕ) лазурны, как и небо, (ПО)ЭТОМУ они сливаются.
-
ЧТО(БЫ) создать фильм об экспедиции, организаторы готовы заключить контракт с телевизионными компаниями, а ТАК(ЖЕ) с высокопрофессиональными яхтсменами.