![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Часть 2
- •Вопрос 1. Экспериментальные планы
- •1.1. Планы для одной независимой переменной
- •Вопрос 1.2 Планы для одной независимой переменной и нескольких групп
- •Вопрос 1.3. Факторные планы
- •Вопрос 1.4. Планы экспериментов для одного испытуемого
- •Вопрос 2. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы
- •Вопрос 2.1. Доэкспериментальные планы
- •Вопрос 2.2. Квазиэкспериментальные планы
- •Вопрос 2.3. Планы ex-post-facto
- •Курс «Экспериментальная психология»
- •Экспериментальные и неэкспериментальные планы
- •Вопрос 3. Корреляционное исследование
- •Случайная корреляция, не обусловленная никакой переменной.
- •Вопрос 3.1 Планирование корреляционного исследования
- •Вопрос 4. Планирование корреляционных исследований в кросскультурной психологии и психогенетике
- •Вопрос 4.1. Кросскультурное исследование
- •Вопрос 4.2. Психогенетическое исследование
- •Генетические детерминанты – индивидуальные особенности Средовые детерминанты - поведение
- •Планирование и контроль эксперимента (По материалам американских психологов для студентов)
- •1. Контроль различий
- •2. Научные выводы
- •3. Типы контроля
- •4. Статистический анализ и применение компьютеров
- •5. Экспериментальные парадигмы
- •План с независимыми испытаниями (выборками): модель 1
- •План с попарной группировкой испытуемых: модель 2
- •План с повторными измерениями: модель 3
- •План с повторными измерениями: модель 4
- •Факторный план: модель 5
- •6. Применение экспериментальной и контрольной групп
- •Проблема контроля: обучение во сне случай из практики
- •Случай из практики
- •7. Проблема контроля: социальная депривация и социальное подкрепление
- •Случай из практики
- •8. Проблема контроля: перцептивная защита
- •Случай из практики
- •9. Проблема контроля: научение с одной попытки
- •Случай из практики
- •10. Определения
- •Интерпретация и представление результатов психологического эксперимента
- •Вопрос 1. Результаты исследования, их интерпретация и обобщение
- •Вопрос 2. Форма представления результатов исследования
- •Вопрос 3. Требования к оформлению научной статьи
- •4. Приложение
- •1. Этические принципы проведения исследования на человеке*
- •2. Образец анкеты после проведенного эксперимента*
- •3. Правила подготовки рукописи для публикации в "Психологическом журнале"*
- •Лекция № 8.2 документальное оформление результатов исследования
- •Стиль рукописи
- •Эффективная коммуникация
- •Советы для избежания пристрастности в языке научной работы
- •Разделы рукописи
- •Представление данных
- •Квантификация наблюдения
- •Случай из практики
- •Случай из практики
- •Случай из практики
- •Пример оформления рукописи
- •Контрольный список вопросов перед подачей рукописи1
- •Подача рукописи
- •Рекомендации комитета по оценке заявлений на гранты при национальном институте здоровья
- •Информационный стенд на профессиональной конференции
- •Салли Августин,
- •Роберт Шорт,
- •Определения
- •Вопрос 1. Этические принципы психолога и кодекс поведения1
- •Вопрос 2. Исследования с участием людей
- •Согласие на участие в исследовании
- •Случай из практики
- •Вопрос 3. Случаи из исследовательской практики
Разделы рукописи
Как указывалось ранее, автор обладает большой свободой в выборе стиля для написания, но намного меньшей свободой относительно обшей структуры рукописи. Та структура, что принята в рамках американской психологии, в целом соответствует краткой модели, приводимой ниже (сама модель будет обсуждаться далее, в части 2).
-
Название, автор(ы) и данные об авторе(ах).
-
Реферат.
-
Введение.
-
Метод.
-
Испытуемые.
-
Аппаратура и материалы.
-
Процедура.
-
Результаты.
-
Обсуждение (включая резюме). 10. Ссылки.
Рассмотрим каждый из этих разделов.
*Название, автор(ы) и данные об авторе(ах).
Название должно кратко характеризовать основную тему, указывать на фактические переменные, теоретические результаты исследования и отношения между ними. Авторы часто формулируют название как «Влияние на », что дает ключ к зависимым и независимым переменным. В этот раздел должны также включаться имя автора и данные о нем.
*Реферат.
Здесь автор должен дать краткое резюме содержания статьи. Хотя реферат обычно состоит менее чем из 120 слов, в нем исследователь должен попытаться определить проблему, метод и результаты эксперимента. Реферат должен пробудить читательский интерес к статье и дать краткую основную информацию в такой форме, чтобы облегчить понимание ключевых моментов. Хорошо сделанный реферат может оказаться наиболее важным разделом статьи.
*Введение.
Обычно статья начинается с краткого исторического обзора наиболее важных источников и разработок в данной области науки. При этом должна быть организована такая последовательность представления данных, чтобы описываемый эксперимент логически вытекал из серии уже проведенных другими учеными экспериментальных разработок. Формулировка проблемы и гипотез часто занимает не более одного абзаца, если не одно предложение.
Наилучшая форма для описания гипотезы — фраза «Если, то». Именно в этом разделе чаще всего определяются зависимые и независимые переменные. Необходимо отразить во введении ответы на некоторые вопросы, такие, как: 1) Какова отличительная особенность данного исследования? 2) Как связаны с поставленной проблемой гипотеза и план эксперимента? 3) Како вы основные выводы исследования и как данное исследование связано с предыдущими работами в этой области науки? 4) Как были выведены теоретические положения и каким образом они были проверены?
*Метод.
В этом разделе должен быть описан план эксперимента—достаточно подробно для того, чтобы эксперимент можно было воспроизвести. Обычно описание метода состоит из трех частей: 1) участники, 2) аппаратура и материалы, 3) методика (процедура). Помните, что в данном разделе должно быть описано то, что вы делали, и то, как вы это сделали, чтобы любой прочитавший смог повторить эксперимент.
*Результаты.
Здесь должны быть приведены все важные данные, собранные в ходе эксперимента, и дан их анализ. Все данные должны отражаться в тексте, но в дополнение они также могут быть представлены в форме таблиц или графиков. Из-за ограниченности места материал нужно сформулировать максимально сжато. Так как приводить первичные данные по каждому испытуемому обычно не практично (и не особенно информативно), то экспериментатору стоит применить такие статистические методы, которые позволят в итоге наиболее точно передать смысл полученных результатов.
*Обсуждение.
Цель данного раздела — оценка результатов, интерпретация и выводы из ваших наблюдений. Здесь можно привести любые замечания относительно результатов, прокомментировать теоретический и/или практический вклад исследования в рост научного знания в данной области. Помните, что цель всего эксперимента — исследовать некий феномен, интерпретировать и квалифицировать полученные результаты и в конечном итоге сделать из них выводы.
*Ссылки.
Все цитаты, приведенные в статье, в данном разделе должны быть снабжены указанием источника, а в тексте цитата должна быть снабжена сноской. Общий формат ссылки должен быть следующим: имя автора, год публикации, название статьи, название журнала, том и страницы.