- •Вопросы к экзамену по курсу “Логика”.
- •Предмет логики и ее значение.
- •Особенности изучения мышления логикой.
- •Этапы чувственного познания и формы абстрактного мышления.
- •Понятие. Способы образования понятий. Содержание и объем понятия. Закон обратного соотношения между содержанием и объемом понятия.
- •Виды понятий. Логическая характеристика понятия.
- •Совместимые и несовместимые понятия. Деление совместимых понятий по объему. Деление несовместимых понятий по содержанию.
- •Определение понятий. Правила определения, характерные примеры нарушения правил определения.
- •Деление понятий. Правила деления, характерные примеры нарушения правил деления.
- •Определение суждения как формы мышления. Части суждения.
- •Виды суждений.
- •Объединенная классификация суждений по качеству и количеству.
- •Отношения между объемами понятий в простых категорических суждениях.
- •Распределенность терминов в простых категорических суждениях.
- •Отношения между суждениями по “логическому квадрату”.
- •Сложные суждения и их виды.
- •2) Дизъюнкция.
- •Основные формально - логические законы.
- •Определение умозаключения. Части: предпосылки и вывод.
- •Виды непосредственных умозаключений: по “логическому квадрату”, превращения, обращения, противопоставления предикату, по модальности.
- •Простой категорический силлогизм. Части, общие правила.
- •I фигура
- •III фигура
- •21.Особенности 2-ой и 4-ой фигуры силлогизма. Возможные модусы.
- •II фигура
- •IV фигура
- •22.Условный силлогизм и его модусы. Возможные ошибки.
- •24.Условно - разделительный (лемматический) силлогизм.
- •25.Виды сокращенных силлогизмов.
- •26.Сложный силлогизм. Части сложного силлогизма. Сориты.
- •27.Сложносокращенный силлогизм.
- •28.Различие между дедуктивными и индуктивными умозаключениями.
- •29.Индуктивные методы научного познания.
- •31.Аналогия. Виды аналогии. Умозаключения по аналогии.
- •32.Гипотетико - дедуктивный и аксиоматический методы познания.
- •33.Доказательство. Правила доказательства.
- •34.Возможные логические ошибки в доказательствах и опровержениях.
-
Понятие. Способы образования понятий. Содержание и объем понятия. Закон обратного соотношения между содержанием и объемом понятия.
Понятие — форма мышления, в которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов.
Всякое понятие имеет содержание и объем. Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков предмета или класса однородных предметов, отраженных в этом понятии. Содержанием понятия “ромб” является совокупность двух существенных признаков: “быть параллелограммом” и “иметь равные стороны”.
Объемом понятия называют класс предметов, который мыслится в понятии. Объективно, т.е. вне сознания человека, существуют различные предметы, например животные. Под объемом понятия “животное” мыслится класс всех животных, которые существуют сейчас, существовали ранее и будут существовать в будущем. Класс состоит из отдельных объектов, которые называются его элементами. В зависимости от их числа классы делятся на пустые, конечные и бесконечные. Например, класс фей - пустой, класс планет Солнечной системы - конечный, а класс натуральных чисел - бесконечный. Класс А называется подклассом класса Д, если каждый элемент А является элементом В. Такое отношение между А и В называется отношением включения касса А в класс В и записывается так: А э В. Читается: класс А входит в класс В. Например, класс “ель” входит в класс “дерево”.
Отношение принадлежности элемента а классу А, записывается так: а О А. Читается: элемент а принадлежит классу А (например, а - “река Енисей”, А - “река”).
Классы А и В являются тождественными (совпадающими), если А V В и В V А, что записывается как А є В.
Объем одного понятия может входить в объем другого понятия и составлять при этом лишь его часть. Например, объем понятия “ моторная лодка” целиком входит в объем другого, более широкого по объему понятия “лодка” (составляет часть объема понятия “ лодка”). При этом содержание первого понятия оказывается шире, богаче (содержит больше признаков), чем содержание второго. На основе обобщения такого рода примеров можно сформулировать следующий закон: чем шире объем понятия, тол уже его содержание, и наоборот. Этот закон называется законом обратного отягощения между объемами и содержаниями понятий. Он указывает на то, что чем меньше информация о предметах, заключенная в понятии, тем шире идее предметов и неопределеннее его сочетав (например, “растение”), и наоборот, чем больше информации в попятам (например, “съедобное растение” ила “съедобное маковое растение”), тем уже и определеннее круг предметов. В этом законе речь идет о понятиях, находящихся в родовидовых отношениях.
-
Виды понятий. Логическая характеристика понятия.
Виды понятий.
по объёму:
единичное: понятие обозначает один и только один предмет (Н: река, на которой стоит Париж; глубочайшая в мире впадина);
общее: обозначает более чем один предмет (Н: человек, закон, правонарушение, море); пустое: (Н: беспредметное, нулевое) не обозначает ни одного предмета, т. е. не существует такого предмета, который обозначался бы таким именем. (Кентавр (имя есть – предмета нет, Баба-яга)).
по содержанию: а) конкретные – отдельный предмет вещь или лицо. б) абстрактные – понятия обозначающие свойства или отношения между предметами. в) собирательные – обозначают объект, который состоит, собирается из какого-то ограниченного набора элементов, делится, распадается на какие-то составные части. Н: рота солдат. г) не собирательные – обозначают объект, который не состоит, не собирается из какого-то ограниченного набора элементов, не делится, не распадается на составные части, являясь чем-то единым. Н: человек. Большинство понятий являются не собирательными; понятия (положительные и отрицательные). Положительные – обозначают наличие чего-либо. Отрицательные – обозначает отсутствие чего-либо.