- •По дисциплине "экономическая теория"
- •Пояснительная записка
- •1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Аудиторные занятия
- •Тема 7. Теория производства.
- •Тема 8. Теория издержек.
- •Тема 9. Поведение фирмы при различных типах рыночных структур.
- •Тема 15. Денежный рынок. Банковская система.
- •Тема 16. Экономический рост.
- •3. Контрольные и экзаменационые задания.
- •3.1 Примерная тематика курсовых работ.
- •3.2 Варианты контрольных работ:
- •3.3 Вопросы к экзамену.
- •Экзаменационные теоретические вопросы.
- •3.4 Примерный экзаменационный минимум терминов.
- •3.6 Список рекомендуемой литературы.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПОМОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ М.В.ЛОМОНОСОВА»
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ ПРИ ГЛАВЕ АДМИНИСТРАЦИИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ФАКУЛЬТЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине "экономическая теория"
Составитель:
Сивоброва И.А., к.э.н., доцент кафедры международного маркетинга
Архангельск
2008
Пояснительная записка
Цель изучения дисциплины - формирование у будущих специалистов прочных знаний в области теории экономики, понимания основных тенденций развития экономической системы государства, выработка практических навыков экономического анализа. Ее изучение призвано дать слушателю целостное представление о структуре, содержании, основных направлениях и современном состоянии экономической теории, помочь научиться осмысливать теоретические аспекты экономической жизни современного общества, овладеть экономическим стилем мышления. Роль и место данной дисциплины в профессиональной подготовке специалистов по управлению предопределяется тем, что экономическая теория позволяет слушателю понять реалии окружающего мира, осознать пределы возможного в экономической политике и успешно работать в быстро меняющейся обстановке.
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
уяснение природы экономических процессов;
изучение тенденций их развития;
использование полученных знаний применительно к практике управления.
В результате изучения дисциплины слушатели должны:
а) знать основные принципы формирования экономической системы и базовые модели описывающие ее поведение.
б) уметь самостоятельно ориентироваться в направлениях развития экономической системы, различать особенности основных школ в экономической теории, самостоятельно анализировать влияние национально-исторических факторов на развитие экономики в зарубежных странах и в России;
в) иметь представление о зарубежном опыте и новых достижениях в области теории и практики экономики.
1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
№ |
Темы |
Аудиторные занятия, час. |
|
Предмет изучения экономической теории. Методы экономических исследований. |
2 |
|
Собственность. |
2 |
|
Типы организации экономических систем. |
2 |
|
Теория рынка: его эволюция, функции и виды |
2 |
|
Основы анализа спроса и предложения. Конъюнктура рынка. Эластичность. |
2 |
|
Теория поведения потребителя |
2 |
|
Теория производства |
2 |
|
Теория издержек |
2 |
|
Поведение фирмы при различных типах рыночных структур |
2 |
|
Общие особенности функционирования факторных рынков |
2 |
|
Макроэкономический уровень национального хозяйства |
2 |
|
Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция |
2 |
|
Макроэкономическое равновесие и его основные характеристики |
2 |
|
Цели, инструменты и виды государственной политики |
2 |
|
Денежный рынок. Банковская система. |
2 |
|
Экономический рост |
2 |
|
Всего |
32 |