- •Тема 1. Поняття, система та предмет римського права
- •Тема 2. Джерела римського права
- •Тема 3. Позови
- •Тема 4. Особи
- •Тема 5. Сімейні правовідносини
- •Речове право
- •Тема 6. Речі та їх класифікація
- •Тема 7. Володіння
- •Тема 8. Право власності
- •Тема 9. Права на чужі речі
- •Зобов’язальне право
- •Тема 10. Поняття та види зобов’язань
- •Тема 11. Сторони в зобов’язанні
- •Тема 12. Виконання зобов’язань та відповідальність за невиконання або неналежне їх виконання
- •Тема 13. Гарантії виконання зобов’язання
- •Тема 14. Припинення зобов’язання
- •Окремі види зобов’язань
- •Тема 15. Зобов’язання з договору. Класифікація договорів
- •Тема 16. Пакти
- •Тема 17. Зобов'язання ніби-то з контракту
- •Тема 18. Зобов’язання з деліктів та ніби-то з деліктів
- •Спадкове право
- •Тема 19. Поняття та види спадкоємства
- •Тема 20. Прийняття спадщини. Легати та фідеікоміси
- •Загальна частина
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Частина друга
- •Тема 6.
- •Частина третя
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Частина четверта
- •Тема 15.
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Частина п’ята
- •Тема 19
- •Тема 20
- •Контроль знань здійснюється у формі усних відповідей або самостійних письмових робіт за рішенням викладача, який проводить модульний контроль знань;
- •Критерії оцінки знань Принципи і види контролю знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
Критерії оцінки знань Принципи і види контролю знань студентів
Контроль знань є складовою багатогранного навчального процесу в КНЕУ і являє собою організацію зворотного зв’язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники контролю знань студентів є основою для судження про результати навчання та для вирішення таких питань, як ступінь опанування навчальною програмою, переведення на наступний курс, призначення стипендії, випуск з Вузу і видача диплому. Результати контролю знань слугують основним показником, за яким оцінюється робота окремо взятого студента, академічної групи, курсу, факультету в цілому, а також робота викладацького складу.
За умови вірної організації контроль знань слугує навчальним, виховним, організаційним, розвиваючим, методичним та іншим цілям.
Контроль знань будується на таких основних принципах:
-
перевірка і оцінка знань студентів повинні відображати рівень засвоєння знань та стимулювати студентів до досягнення нових успіхів;
-
перевірка і оцінювання знань повинні проводитися систематично, планово, у нерозривному зв’язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту і методики;
-
перевірка та оцінювання знань здійснюються з урахуванням індивідуальних особливостей і особистих успіхів кожного окремого студента;
-
диференціація оцінок повинна здійснюватися за об’єктивними заздалегідь визначеними критеріями;
-
оцінка знань студента повинна відповідати істинній якості і кількості засвоєних знань, вмінь і навичок.
Контроль знань здійснюється у вигляді:
1) поточного контролю знань студентів;
2) підсумкового контролю знань студентів.
Поточний контроль знань студента є невід’ємною частиною всього навчального процесу і засобом виявлення ступеню засвоєння студентом програмного матеріалу. Поточний контроль роботи студента на протязі семестру повинен:
-
допомагати студентові в організації його роботи;
-
привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу і підготовки до сприйняття наступних тем з програми дисципліни;
-
виявити ступінь відповідальності студента та його ставлення до роботи, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;
-
стимулювати активність та інтерес студента у вивченні дисципліни;
-
виявити обсяг, глибину і якість сприйняття студентом матеріалу, який вивчається;
-
визначити недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення;
-
виявити рівень опанування навичками самостійної роботи.
Оцінювання поточної роботи студента в семестрі проводиться за трьома основними названими вище напрямками:
-
систематичність та активність роботи на семінарських заняттях;
-
виконання завдань для самостійного опрацювання;
-
виконання модульних завдань.
Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 40 балів.
Результати оцінювання поточної роботи студента в семестрі є підставою для виставлення йому заліку.
Умовою виставлення заліку для студентів денної та вечірньої форми навчання є одержання не менше 20 балів, в яких обов’язково мають бути представлені всі об’єкти контролю.
Умовою одержання заліку для студентів заочної форми навчання є виконання модульних завдань.