- •Введение
- •Критерии оценки
- •Тематический план
- •Модуль I. Психологические аспекты подбора и адаптации сотрудников (18 часов/53 балла)
- •Тема 1. Перспективы развития кадрового менеджмента в XXI веке (2 часа/7 баллов)
- •Тема 2. Введение в проблему подбора персонала (2 часа/2 балла)
- •Тема 3. Работа менеджера по набору и подбору персонала (10 часов/31 балл)
- •Тема 4. Организационные и психологические проблемы адаптации и планирования карьеры сотрудников (4 часа/13 баллов)
- •Модуль II. Психологические основы работы менеджера по персоналу внутри организации (16 часов/47 баллов)
- •Планы семинарских занятий Модуль I. Психологические аспекты подбора и адаптации сотрудников (24 часа/26 баллов)
- •Семинар 3. Интерпретация визуальной информации в процессе собеседования (2 часа/6 баллов) Вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы для самостоятельной работы
- •13. Максвелл д. Шеф и его команда / д. Максвелл. – сПб.: Питер, 1998.
- •19. Розанова в. Лидерство и руководство в антикризисном управлении / в. Розанова // Упр. Персоналом. – 2000. – № 6. – с. 46–51.
- •25. Хорни к. Неврозы нашего времени / к. Хорни. – м.: Академия, 1998.
- •Вопросы по изучаемому курсу Модуль I
- •Содержание
Содержание
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Тематический план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Программа курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Планы семинарских занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 7
Задания для самостоятельной работы студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Темы для самостоятельной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Вопросы по изучаемому курсу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11