- •1. Значение переговоров в жизни общества
- •2. История развития теории переговоров
- •3. Основные характеристики переговорного процесса
- •4. Виды переговоров
- •5. Классификация переговоров по ф. Чарльзу Икле
- •6. Функции переговоров
- •7. Подготовка к переговорам
- •8. Методы подготовки к переговорам
- •9. Процесс ведения переговоров
- •10. Анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностей
- •11. Способы подачи позиции
- •12. Стратегия и тактика переговоров
- •13. Тактические приемы, используемые на всех этапах ведения переговоров
- •14. Тактические приемы, используемые на этапе уточнения позиций
- •15. Тактические приемы, используемые на этапе обсуждения позиций
- •16. Тактические приемы, используемые на этапе согласования позиций
- •17. Стили ведения переговоров по Вильяму Мастенбруку
- •18. Консультации, дискуссии и договоренности
- •19. Переговоры «полемического» типа
- •20. Переговоры типа «переход к силовым приемам»
- •21. Переговоры и манипулирование
- •22. Переговоры и дисквалификация
- •23. Беспроигрышные переговоры по методике т. Гордона
- •24. Рациональные переговоры р. Фишера и у. Юри
6. Функции переговоров
Существуют два главных предназначения переговоров ― разрешать споры и находить пути сотрудничества.
Второстепенные функции переговоров следующие:
- информационная функция (стороны заинтересованы только в обмене взглядами на проблему,)
- коммуникативная функция ориентирована на новых связей и отношений.
- координационно-регулятивная, (переговоры ведутся по поводу достигнутых ранее совместных решений)
- отвлечение внимания партнера от других проблем.(жестко ориентирована на победу.)
- пропагандистская. (необходимо убедить партнеров принять свою позицию или точку зрения.)
7. Подготовка к переговорам
Подготовка к переговорам ― это первая стадия переговорного процесса, предполагает работу по двум большим взаимосвязанным направлениям: оргвопросы и подготовка содержательной части переговоров.
К организационным вопросам подготовки следует отнести: формирование делегации, определение места, времени встречи, повестки дня каждого заседания. Необходимо заранее предусмотреть время для внутренних переговоров и не спешить с назначением даты встречи с партнером за столом переговоров.
Формирование делегации предполагает определение ее количественного и персонального состава, назначение главы. При формировании делегаций на двусторонних переговорах нередко исходят из примерного равенства их численного состава. все члены делегации должны работать вместе и в этом смысле выступать как единое целое.
Содержательная сторона подготвоки к переговорам включает:
- анализ проблемы, диагноз ситуации;
- формулирование общего подхода к переговорам, целей, задач и собственной позиции на них;
- определение возможных вариантов решения;
- подготовку предложений и их аргументацию;
- составление необходимых документов и материалов.
8. Методы подготовки к переговорам
Первый метод ― составление балансных листов (Р. Фишером).
Если согласиться на продажу компьютеров по минимальной рыночной цене и получить сразу деньги |
Если не соглашаться на продажу компьютеров по минимальной рыночной цене |
(+) мы получим деньги и немедленно можем вложить их в дело |
(+) мы можем попытаться получить большую сумму |
(+) у нас не будет проблем с хранением партии компьютеров |
(–) у нас будет проблема с хранением компьютеров |
(–) мы соглашаемся на минимальную цену |
(–) есть риск не найти другого покупателя |
Методом, облегчающим процесс подготовки, может стать «мозговой штурм». В ходе обсуждения проблемы каждый из участников предлагает по возможности максимальное число вариантов ее решения.
другие методы. экспертные опросы,
традиционном методе ― проведении деловых совещаний. (заранее обговорить)
Деловые игры подразумевают вопроизведение реальных переговоров. Используются они с различными целями: прогноза, исследования, обучения. Для участников переговоров важнее всего, конечно, прогноз и обучение.
Совещания, «мозговой штурм», а также деловые игры ― методы коллективной подготовки к переговорам.
Есть и методы, позволяющие снимать описанные выше негативные феномены:
- один человек отвечает за принимаемые решения;
- ведущий предоставляет роль критика каждому члену группы поочередно, кроме того, поощряются любые замечания и несогласия с группой;
- большая группа разбивается на две-три более мелкие, которые обсуждают проблему независимо друг от друга, результаты сравниваются потом.