Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
все билеты 1 файл.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
07.12.2018
Размер:
283.14 Кб
Скачать

Билет 20. Дэвид Юм.

Дэвид Юм

работы: "Трактат о человеческой природе"

первая часть содержит учение о человеческом познании, вторая - об аффектах, третья - исследование сущности морали. Неудачная работа, её не оценили.

"Философские опыты о человеческом познании" - суммировал идеи первой книги "Трактата", но проявил стремление к смягчению скептицизма.

Самой удачной считал "Исследование о принципах морали", опубликованное в 1751 году.

Наука о человеческой природе была для него «столицей» всего человеческого знания. Юм не обращался к данным физиологии и др естественных наук, для него исследование человеческого сознания происходит в 2 этапа: 1й - «ментальная география» (систематизация ментальных актов и способностей) 2й - попытка сведения разрозненных актов сознания к их общим истокам.

Впечатления и идеи.

Впечатления - это непосредственные чувственные данные. Идеи - воспоминаня о чувственных данных. Если мы находим какие-то неясности в наших идеях, мы должны попытаться установить, из каких впечатлений они получены, - это помогает прояснить их.

Впечатления деляться на «впечатления ощущения» («первичные») и «впечатления рефлексии» («вторичные»)

Бывают идеи памяти и идеи воображения.

Идеи не неизменные сущности, человек может разделить их на части, если таковые имеются; комбинировать, а также сопоставлять их.

«Я» по Юму - это комплекс идей, которые оккупирует мозг человека и заставляют его верить, что у него есть личность. (По Хитрову). Но в какой-то момент он нашел это определение не точным и решал вообще воздержаться от суждения по поводу Я.

Аффекты. Под Аффектами Юм понимает реакцию Я на удовольствие или неудовольствие. Разум лишь корректирует наши желания и стремления.

Надежда и подобные ей аффекты - «смешанные афекты», так как возникают, скажем, при недостоверности блага (если бы длаго было достоверным, то оно вызыало бы радость, радость - это фундаментальный аффект)

Стоит заметить, что Юм старался писать понятным для всех языком ( в чем,кстати преуспевал) а также ввел термин скептицизм, который, однако, обозначал не совсем то, что в наше время под ним подразумевается. Скептицизм Юма призывает к осмотрительности в суждениях, но не отрицает познаваемости мира.

Билет 21. Теория познания и.Канта

Кант отвергал догматический способ познания и считал, что вместо него нужно взять за основу метод критического философствования, сущность которого заключается в исследовании самого разума; границ, которые может достичь разумом человек; и изучении отдельных способов человеческого познания.

Главным философским произведением Канта является «Критика чистого разума». Исходной проблемой для Канта является вопрос «Как возможно чистое знание). Указанный вопрос Кант формулировал в терминах различения аналитических и синтетических суждений — «Как возможны синтетические суждения априори?» Под «синтетическими» суждениями Кант понимал суждения с приращением содержания по сравнению с содержанием входящих в суждение понятий. Эти суждения Кант отличал от аналитических суждений, раскрывающих смысл самих понятий.

Кант, вслед за Юмом, соглашается, что если наше познание начинается с опыта, то его связь — всеобщность и необходимость — не из него. Кант эту связь относит к необходимой априорной деятельности рассудка. Выявление этой деятельности рассудка в отношении опыта Кант называет трансцендентальным исследованием.

Кант не разделял безграничной веры в силы человеческого разума, называя эту веру догматизмом. Наше сознание не просто пассивно постигает мир как он есть на самом деле (догматизм), но, скорее, наоборот, мир сообразуется с возможностями нашего познания, а именно: рассудок является активным участником становления самого мира, данного нам в опыте. Опыт по сути есть синтез того содержания, материи, которое дается миром (вещей в себе) и той субъективной формы, в которой эта материя (ощущения) постигается сознанием. Единое синтетическое целое материи и формы Кант и называет опытом, который по необходимости становится чем-то только субъективным. Именно поэтому Кант различает мир, как он есть сам по себе (то есть вне формирующей деятельности рассудка) — вещь-в-себе, и мир, как он дан в явлении, то есть в опыте.

В опыте выделяются два уровня формообразования (активности) субъекта. Во-первых, это субъективные формы чувства — пространство и время. В созерцании чувственные данные (материя) осознаются нами в формах пространства и времени, и тем самым опыт чувства становится чем-то необходимым и всеобщим. Это чувственный синтез.

Во-вторых, благодаря категориям рассудка связываются данности созерцания. Это рассудочный синтез.

Основой всякого синтеза является, согласно Канту, самосознание — единство апперцепции.

Кант выделяет следующие категории рассудка:

  1. Категории количества

      1. Единство

      2. Множество

      3. Цельность

  2. Категории качества

      1. Реальность

      2. Отрицание

      3. Ограничение

  3. Категории отношения

      1. Субстанция и принадлежность

      2. Причина и следствие

      3. Взаимодействие

  4. Категории модальности

      1. Возможность и невозможность

      2. Существование и несуществование

      3. Необходимость и случайность

Знание даётся путём синтеза категорий и наблюдений. Кант впервые показал, что наше знание о мире не является пассивным отображением реальности, а является результатом активной творческой деятельности рассудка.

Наконец, описав эмпирическое применение рассудка , Кант задается вопросом возможности чистого применения разума (рассудок, согласно Канту -- низшая ступень разума, применение которой ограничивается сферой опыта). Здесь возникает новый вопрос: «Как возможна метафизика?». В результате исследования чистого разума Кант доказывает, что разум не может иметь конститутивного значения, то есть основывать на самом себе чистое знание, которое должно было бы составить чистую метафизику, поскольку «запутывается» в паралогизмах и неразрешимых антиномиях (противоречиях, каждое из утверждений которых одинаково обосновано), но только регулятивное значение — давать систему принципов, которым должно удовлетворять всякое знание.