- •Курсовая работа по статистике:
- •Методика написания, правила оформления
- •И процедура защиты
- •Для студентов, обучающихся по специальностям
- •Введение
- •1.Цель и значение курсовой работы по статистике
- •2. Требования, предъявляемые
- •Требования к оформлению текста курсовой работы
- •Раздел 1.Теоретические аспекты статистического
- •3. Общие методические подходы и последовательность использования отдельных приемов статистико-экономического метода исследования
- •Прием группировок
- •Корреляционно-регрессионный анализ
- •Индексы
- •Последовательность использования индексного анализа
- •Последовательность использования приема «Ряды динамики»
- •4. Процедура защиты курсовой работы
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «Статистика» для студентов 3 курса экономического факультета специальность 080105 «Финансы и кредит» Темы, выполняемые по условным данным
- •Периодическая литература
- •Финансы и кредит
- •Справочная литература, статистические ежегодники и сайты
- •Федеральная служба государственной статистики. – http://www.Gks.Ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/
- •Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Тамбовской области. - http://tmb.Gks.Ru:8085/default.Aspx Статистический анализ современной демографической ситуации
- •Население рф (области): динамика численности и проблемы воспроизводства
- •Современные тенденции естественного движения населения
- •Статистический анализ миграции населения
- •Статистико-экономический анализ земельного фонда
- •Статистико-экономический анализ основных фондов
- •Рынок труда: статистический анализ и проблемы функционирования
- •Статистико-экономический анализ занятости населения
- •Статистико-экономический анализ оплаты труда
- •Статистико-экономический анализ производства зерна, молока (овощей, сахарной свёклы, картофеля, плодов)
- •Статистико-экономический анализ урожайности
- •Статистико-экономический анализ молочной продуктивности коров
- •Статистико-экономический анализ цен реализации отдельных видов сельскохозяйственной продукции
- •Статистико-экономический анализ уровня жизни населения
- •Доходы населения: динамика и дифференциация
- •Бедность населения: статистическое изучение и проблемы регулирования
- •Статистико-экономический анализ валового внутреннего продукта
- •Статистико-экономический анализ валового регионального продукта
- •Статистико-экономический анализ фондового рынка
- •Статистико-экономический анализ биржевого рынка
- •Статистико-экономический анализ рынка страховых услуг
- •Статистико-экономический анализ налогов и сборов
- •Статистико-экономический анализ кредита
- •Статистико-экономический анализ финансового состояния предприятия
- •Статистико-экономический анализ финансовых результатов деятельности предприятия
- •Примерные планы и статистический материал для выполнения курсовой работы по отдельным темам
- •Тема 1. Статистико-экономический анализ производства
- •Тема 2. Статистико-экономический анализ урожайности
- •Тема 3. Статистико-экономический анализ продуктивности
- •Тема 4. Статистико-экономический анализ себестоимости
- •Тема 5. Статистико-экономический анализ цен реализации
Корреляционно-регрессионный анализ
Корреляционно-регрессионный анализ позволяет продолжить решение задачи, которая начата с использования приема группировок. Цель корреляционно-регрессионного анализа – установить, с каким из показателей, включенных в группировку наиболее тесно связан группировочный признак.
При использовании данного приема студенты осуществляют расчеты на основе простой и множественной корреляции.
При простой корреляции в качестве факторного выступает группировочный признак, в качестве результативного – признак, опреде-ляемый каждому студенту индивидуально преподавателем.
При множественной корреляции определяется взаимосвязь между двумя факторными признаками и одним результативным. При этом одним факторным остается группировочный признак, а другим - признак, выбранный студентом самостоятельно. Результативный признак - признак, выбранный ранее при простой корреляции.
Последовательность использования
корреляционно-регрессионного анализа
-
Наметить показатели, которые будут включены в анализ при простой корреляции.
-
Подготовить данные для проведения корреляционного анализа.
-
Установить форму связи между фактором и результатом. Эта задача решается путем построения и анализа графика. При построении графика на оси абсцисс (горизонтальная ось) графика располагается факторный признак (независимая переменная), а на оси ординат (вертикальная ось) - результативный признак (зависимая переменная).
По расположению точек на графике можно установить форму связи между изучаемыми признаками и определить показатель связи, который следует использовать для установления тесноты связи (коэффициент корреляции или корреляционное отношение). Если связь прямолинейная, то рассчитывается коэффициент корреляции. Если связь криволинейная, то теснота связи определяется корреляционным отношением.
4. Рассчитать коэффициент корреляции или корреляционное отно- шение.
-
Исчислить коэффициент детерминации.
-
Построить уравнение регрессии и определить параметры этого уравнения.
-
По полученным результатам сделать выводы.
-
Подготовить данные для множественного корреляционно-регрессионного анализа.
-
При проведении множественного корреляционно-регрессионного анализа рассчитать парные и частные коэффициенты корреляции. На их основе вычислить совокупный коэффициент корреляции.
-
Определить параметры уравнения множественной зависимости. Линейное уравнение множественной регрессии имеет следующий вид:
-
Определить коэффициенты эластичности
для фактора ; для фактора
-
По рассчитанным показателям множественного корреляционно-регрессионного анализа сделать выводы, а также установить, с каким из факторных признаков наиболее тесно связан результативный признак.
Индексы
С помощью индексного анализа необходимо установить изменение исследуемого явления в отчетном периоде по сравнению с базисным и влияние факторов на это изменение. При этом в качестве базисного периода берутся первые две строки Вашего варианта, а отчетного – последние две строки варианта. Таким образом, анализироваться будут два условных предприятия. Выбор факторов, влияющих на изменение исследуемого явления, определяется каждым студентом самостоятельно, исходя из темы. Примерный набор факторов дан в приложении 2.