- •Курсовая работа по статистике:
- •Методика написания, правила оформления
- •И процедура защиты
- •Для студентов, обучающихся по специальностям
- •Введение
- •1.Цель и значение курсовой работы по статистике
- •2. Требования, предъявляемые
- •Требования к оформлению текста курсовой работы
- •Раздел 1.Теоретические аспекты статистического
- •3. Общие методические подходы и последовательность использования отдельных приемов статистико-экономического метода исследования
- •Прием группировок
- •Корреляционно-регрессионный анализ
- •Индексы
- •Последовательность использования индексного анализа
- •Последовательность использования приема «Ряды динамики»
- •4. Процедура защиты курсовой работы
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «Статистика» для студентов 3 курса экономического факультета специальность 080105 «Финансы и кредит» Темы, выполняемые по условным данным
- •Периодическая литература
- •Финансы и кредит
- •Справочная литература, статистические ежегодники и сайты
- •Федеральная служба государственной статистики. – http://www.Gks.Ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/
- •Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Тамбовской области. - http://tmb.Gks.Ru:8085/default.Aspx Статистический анализ современной демографической ситуации
- •Население рф (области): динамика численности и проблемы воспроизводства
- •Современные тенденции естественного движения населения
- •Статистический анализ миграции населения
- •Статистико-экономический анализ земельного фонда
- •Статистико-экономический анализ основных фондов
- •Рынок труда: статистический анализ и проблемы функционирования
- •Статистико-экономический анализ занятости населения
- •Статистико-экономический анализ оплаты труда
- •Статистико-экономический анализ производства зерна, молока (овощей, сахарной свёклы, картофеля, плодов)
- •Статистико-экономический анализ урожайности
- •Статистико-экономический анализ молочной продуктивности коров
- •Статистико-экономический анализ цен реализации отдельных видов сельскохозяйственной продукции
- •Статистико-экономический анализ уровня жизни населения
- •Доходы населения: динамика и дифференциация
- •Бедность населения: статистическое изучение и проблемы регулирования
- •Статистико-экономический анализ валового внутреннего продукта
- •Статистико-экономический анализ валового регионального продукта
- •Статистико-экономический анализ фондового рынка
- •Статистико-экономический анализ биржевого рынка
- •Статистико-экономический анализ рынка страховых услуг
- •Статистико-экономический анализ налогов и сборов
- •Статистико-экономический анализ кредита
- •Статистико-экономический анализ финансового состояния предприятия
- •Статистико-экономический анализ финансовых результатов деятельности предприятия
- •Примерные планы и статистический материал для выполнения курсовой работы по отдельным темам
- •Тема 1. Статистико-экономический анализ производства
- •Тема 2. Статистико-экономический анализ урожайности
- •Тема 3. Статистико-экономический анализ продуктивности
- •Тема 4. Статистико-экономический анализ себестоимости
- •Тема 5. Статистико-экономический анализ цен реализации
3. Общие методические подходы и последовательность использования отдельных приемов статистико-экономического метода исследования
Курсовая работа по статистике включает в себя рассмотрение теоретических вопросов по отдельным темам и практическое применение основных приемов статистико-экономического метода исследования при анализе данной темы. Курсовая работа выполняется по статистическим данным, выдаваемым каждому студенту индивидуально в соответствии с его вариантом. Вариант выдается студенту преподавателем. Совокупность, по которой выполняется курсовая работа, составляет 30 хозяйств. К курсовой работе студент прилагает исходную статистическую информацию (табл. 1-6 приложение 2). В теоретической части курсовой работы (объем не более 10 страниц) рассматриваются сущность и система показателей, характеризующих исследуемое общественное явление. Например, при выполнении курсовой работы по теме «Статистико-экономический урожайности сельскохозяйственных культур» в теоретической части необходимо показать сущность и основные показатели, характеризующие урожайность.
Во второй части курсовой работы раскрывается применение отдельных приемов статистико-экономического метода исследования по данной теме.
В третьей части работы студенты прогнозируют уровень данного явления на перспективу или намечают пути совершенствования статистического изучения исследуемого явления. Курсовая работа завершается общими выводами, которые вытекают из текста работы.
Прием группировок
Цель использования приема группировок заключается в выявлении влияния группировочного признака на экономическую эффективность отрасли. Например, по теме «Статистико-экономический анализ урожайности зерновых культур» необходимо провести группировку 30 хозяйств по урожайности зерновых культур (группировочный признак) и выявить ее влияние на экономическую эффективность производства зерна. В качестве показателей, характеризующих экономическую эффективность могут выступать себестоимость 1 ц зерна, затраты труда на производство 1ц зерна, прибыль на 1 га посевной площади зерновых культур, прибыль на 1ц зерна, уровень рентабельности. Выбор совокупности показателей, характери-зующих экономическую эффективность осуществляется студентом самостоя-тельно.
Последовательность использования приема группировок
-
Отобрать группировочный признак, по которому будут распределены изучаемые хозяйства на группы.
-
Наметить статистические показатели для характеристики групп хозяйств.
-
Наметить по каждому хозяйству статистические показатели, необходимые для расчета показателей, намеченных для характеристики групп. (Например, для характеристики групп выделен показатель – урожайность с 1 га. Так как урожайность по группе хозяйств будет определяться по средней арифметической взвешенной, следовательно, для расчета данного показателя необходимо по каждому хозяйству иметь два показателя – валовой сбор в центнерах и площадь в гектарах).
-
Намеченные по каждому хозяйству статистические показатели выписать в специальные карточки-фишки. Чтобы обеспечить единообразие в заполнении фишек, установить шифр или ключ выборки. Число фишек равно числу хозяйств.
-
Определить число групп и величину интервала. При определении границ между группами (для выделения качественно различных групп) необходимо за количественными изменениями группи-ровочного признака увидеть качественные переходы. Если по характеру группировочного признака не представляется возможным установить качественные переходы, то выделение групп следует проводить по этапам;
а) построить ранжированный ряд, т. е. расположить хозяйства в порядке возрастания группировочного признака. Ранжированный ряд изобразить графически, т.е. построить огиву. При анализе ранжированного ряда и огивы следует обратить внимание на интенсивность изменения группировочного признака. Если в ряду будут хозяйства, резко отличающиеся по значению признака от всей совокупности, то их необходимо выделить в особую группу. Чаще всего эти хозяйства находятся на краях ранжированного ряда;
б) построить интервальный вариационный ряд и изобразить его графически (гистограмма). Интервальный ряд строится методом равных интервалов. Для определения числа групп и величины интервала пользуются формулами. По данным интервального ряда и его графика сделать выводы о характере распределения хозяйств по группам;
в) на основе интервального ряда построить промежуточную аналитическую группировку, в которой провести экономическую оценку выделенных групп по одному, существенному показателю. Для этого используя по каждому хозяйству фишки, составить вспомогательную сводную таблицу по группам хозяйств. В сводную таблицу по каждой группе интервального ряда записать данные, необходимые для расчета показателей, по которым проводится экономическая оценка выделенных групп. По данным сводной таблицы составить аналитическую таблицу, в которой каждую группу охарактеризовать вышеуказанными показателями. Такая группировка позволяет оценить состояние и качественные особенности каждой группы интервального ряда, объединить однородные группы (соседние) и таким образом выделить крупные, качественно однородные группы. Новых, объединенных, должно быть не более 3-4 групп. Вновь образованные группы могут быть с неравными интервалами, полученные в результате объединения группы являются основой для построения групповой таблицы. Границы групп следует округлять.
-
Построить групповую таблицу. В подлежащем таблицы будут объединенные группы, полученные в пункте 5, и итог в целом по совокупности. В сказуемом таблицы – статистические показатели, намеченные для характеристики групп (см. пункт 2).
Заголовок групповой таблицы должен отражать ее содержание и задачу группировки (Например, Экономическая эффективность садоводства в зависимости от уровня урожайности плодов).
Так как статистические показатели по группам исчисляются по средней арифметической взвешенной, то для получения итогов, на основе которых исчисляются эти показатели, необходимо составить сводную вспомогательную таблицу. В сводную таблицу по каждой группе записать итоги, полученные путем суммирования показателей, выписанных на фишках.
-
Сделать выводы по данным групповой таблицы.