- •Автор разработки доц. К.П.Н. Алябьева т.К.
- •Структура учебно-методического пособия по «Основы теории государства и права» - «Рабочая тетрадь»
- •1 Раздел «Основы теории государства»
- •Рекомендации по выполнению работ по умк
- •Примерные задания по курсу «Правоведение»
- •Раздел «Основы теории государства ».
- •Тема 1. Методология курса «Теории государства и права».
- •Общая характеристика теории государства и права.
- •Тема 2. Теории происхождения государства.
- •Тема 3: Общая характеристика государства.
- •Тема 4. Формы государства.
- •Тема 5 . Демократия.
- •1.Представительная демократия: понятие, принципы.
- •2.Прямая демократия.
- •Тема 6. Типология государства.
- •Тема 7. Место государства в политической системе
- •Тема 8. Функции государства.
- •Тема 9 . Механизм государства.
- •Тема 10. Правовое государство и гражданское общество.
- •Содержание
Примерные задания по курсу «Правоведение»
Раздел «Основы теории государства ».
Тема 1. Методология курса «Теории государства и права».
Общая характеристика теории государства и права.
Вопросы:
-
Основные этапы становления науки государства и права.
-
Предмет теории государства и права.
-
Место теории государства и права в системе юридических наук.
-
Методы исследования теории государства и права: всеобщие, общенаучные, частнонаучные, дисциплинарные).
Литература:
1. Алексеев С.С. Теория права. -М., 2008.
-
Малько А.В. Теория государства и права в вопросах и ответах. -М. 2010.
-
Матузов Н.И. Малько А.В. Теория государства и права. Курс лекций.- М., 2010.
-
Хропанюк В.Н. Теория государства и права.- М., 2010.
-
Бабаев Б.К. Баранов В.М. Толстик В.А. Теория права и государства в схемах и определениях.- М..2009.
-
Пиголкин В.Н. Основы теории права.-М.,2009.
Таблица 1. ВИДЫ НАУК.
Основные пособия:
1. Бабаев В.К. Баранов В.М. Толстик В.А. Теория права и государства в схемах и определениях. – М.2009;
2. Хропанюк В.Н. Теория государства и права.-М.2010.
Задание: дайте определение понятий, (ответьте на вопрос: что это такое?):
Наука – это особый вид познавательной деятельности, направленной на получение, уточнение и распространение объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении.
Учебная дисциплина – это педагогически адаптированная система знаний, умений и навыков, выражающая содержание той или иной науки и соответствующей ей деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений. Является основной структурной единицей учебно-воспитательного процесса, одним из средств реализации содержания образования в системе общих образовательных и профессиональных учебных заведений.
Метод – это систематизированная совокупность шагов, действий, которые необходимо предпринять, чтобы решить определённую задачу или достичь определенной цели.
Методология – это учение о системе понятий и их отношений, — система базисных принципов, методов, методик, способов и средств их реализации в организации и построении научно-практической деятельности людей.
Методология науки – это часть науковедения, исследующая структуру научного знания, средства и методы научного познания, способы обоснования и развития знания.
Методология ТГП - это совокупность приемов и способов, с помощью которых осуществляется процесс получения объективно– истинных знаний о сущности и закономерностях государственно-правовых отношений.
-
ВИДЫ НАУК
По характеру знаний |
|
По непосредственному отношению- к практике |
Естественные (Технические) |
|
Общественные (Гуманитарные) |
|
Технические |
|
Фундаментальные |
|
Прикладные |
физика химия |
|
юридические философия социология политология |
|
космонавтика механика |
|
нанотехнология |
|
информатика медицина |
Таблица 2. Виды Наук.
Раскрой внутреннее содержание названия науки. определения:
Название науки |
Определение. Что это обозначает? |
Юридическая наука
|
- это система взглядов об общих и частных понятиях -юридических закономерностях возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений |
Философия
|
- это наука о всеобщих развитиях природы, общества и мышления
|
Социология
|
-это наука об обществе как о целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, общественных группах. |
Политология
|
- это наука о политике, ее формах, процессах, объединениях, средствах достижения политической и государственной власти |
Психология-
|
-это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменений) психических процессов, состояний и свойств человека |
Юриспруденция-
|
- это совокупность знаний о законах, различных правах и обязанностях, правовых отношений между гражданами, гражданами и государством |
Таблица 3. Общенаучные методы .
Общенаучные методы-это методы, характеризующие ход познания во всех науках, объекивной основой которых являются общеметодологические закономерности познания.
Общенаучные методы |
|
Название метода |
Внутреннее содержание названия метода |
Диалектика
|
- это метод познания явлений действительности в их развитии и самодвижении |
Анализ
|
- это расчленение (мысленное и реальное) объекта на элементы
|
Синтез
|
- это соединение элементов в единое целое
|
Индукция |
- это умозаключение от фактов к некоторой гипотезе (общему утверждению)
|
Дедукция
|
- это умозаключение от общего к частному (фактам)
|
Аналогия
|
- это сходство, подобие предметов или отношений, а также познание путем их сравнения |
Абстрагирование
|
- это отвлечение от частных признаков отдельных предметов и явлений в целях обобщения этих признаков и получения цельного знания о предметах и явлениях |
Моделирование
|
- это построение и изучение моделей реально существующих предметов и явлений |
Таблица 4. Специальные методы.
Специальные методы – это методы, применяемые только в рамках отдельных наук, объективной основой таких методов являются соответствующие специально-научные знания и теории
Специальные методы |
|
Название метода |
Внутреннее содержание метода |
Системный метод
|
- это метод, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем ; он ориентирует исследователя на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину
|
Сравнительный метод
|
- это метод исследования, позволяющий выявлять с помощью сравнения общее и особенное в явлениях, ступени и тенденции и их развития
|
Функциональный метод
|
-это метод исследования, позволяющий проникнуть в сущность явления посредством изучения его функций
|
Статистический метод
|
- это метод, состоящий в получении, обработке, анализе и публикации информации, характеризующей количественные закономерности жизни общества |
Математический метод |
- это метод, состоящий в систематизации и использовании статистических данных для научных и практических выводов |
Конкретно- Социологический метод
|
- это метод, состоящий в исследовании права и государства на основе фактических данных
|
Таблица 5. Частно-научные методы.
Частно-научный метод – это метод разработанный и используемый именно данной наукой
Частно-научные методы |
|
название метода |
содержание определения |
Сравнительное правоведение
|
- это изучение правовых систем различных государств путем сопоставления одноименных государств и правовых институтов, систем права, их основных принципов и.т.д |
Правовой эксперимент
|
- это апробация законодательных нововведений в ограниченном масштабе с целью определениях их эффективности и возможности дальнейшего использования в более широких масштабах |
Правовое прогнозирование
|
- это изучение конкретных перспектив развития государственно-правовых явлений
|
Формально-юридический
|
- это метод исследования, при котором право изучается в «чистом» виде, вне связи с другими сферами (экономикой, политикой, государством и.т.д) |