2.3. Методические указания по выполнению рефератов, контрольных работ

2.3.1. Примерная тематика рефератов по дисциплине

1. Профессионализм учителя. Многообразие его проявлений в практической деятельности.

2. Педагогические аспекты в различных видах профессиональной (непедагогической) деятельности.

3. Педагогические конфликты: их причины, разрешение и последствия.

4. Учитель-мастер: педагогическая характеристика.

5. Мастерство и вдохновение на уроке.

6. Философия образования: проблемы, пути поиска, влияние на развитие педагогики.

7. Человек в педагогике, педагогика - для человека.

8. Влияние идей современной педагогики на становление гражданского общества в России.

9. Педагогика ненасилия и возможные пути ее реализации в современной системе воспитания и обучения детей.

10. Сотрудничество в обучении.

11. Театрализация и драматизация как технологии активного обучения и воспитания детей.

12. Формирование готовности к самообразованию в процессе обучения и воспитания детей.

13. Коллективная и групповая организация деятельности детей на занятии.

14. Формирование здорового образа жизни как основа физического воспитания дошкольников.

15. Дети "группы риска" в процессе учебно-воспитательного взаимодействия.

16. Детский дом семейного типа и его нравственно-воспитательные возможности.

17. Воспитание морально-нравственной культуры личности ребенка.

18. Категория воспитания в истории развития философско-педагогических взглядов.

19. Педагогика прав человека.

20. Развитие самоценных форм активности детей.

21. Элитарное образование: исторический опыт и современность.

22. Воспитание и индивидуальные особенности личности.

23. Современные технические средства обучения и воспитания детей в педагогическом процессе.

24. Психолого-педагогические основы использования компьютера в процессе обучения дошкольников.

25. Формы организации обучения и их развитие в дидактике.

2.3.2. Методика написания учебного реферата

Учебный реферат пишется для того, чтобы глубоко изучить материал. С такими рефератами студенты выступают на семинарах и конференциях.

Исследовательская работа начинается с составления учебного реферата. В нём раскрывается суть исследуемой проблемы; приводятся различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё.

Этапы работы над учебным рефератом

1. Выбор темы.

2. Подбор и изучение основных источников по теме.

3. Составление библиографии.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Разработка плана реферата.

6. Написание реферата.

Примерная структура учебного реферата

Титульный лист (см. приложение 1).

Оглавление. Последовательно излагаются названия пунктов реферата с указанием страницы, с которой начинается каждый пункт.

Введение. Определяется актуальность темы, формулируется суть исследуемой проблемы, указываются цель и задачи реферата.

Основная часть. Каждый её раздел, доказательно раскрывая отдельный вопрос, логически является продолжением предыдущего.

Заключение. Подводятся итоги или даётся обобщенный вывод по теме реферата.

Список литературы. Как правило, при разработке реферата используют не менее 7-10 различных источников.

Приложение (если имеется).