- •Главное управление администрации Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности гоу спо «Рубцовский медицинский колледж»
- •Дисциплина «Анатомия и физиология»
- •Дисциплины: «Анатомия и физиология»
- •Полторацкая л.Н. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Суслова о.П. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Должны иметь представление:
- •Должны знать:
- •Должны уметь:
- •2.1. Система оценки знаний
- •Лекционные занятия и краткое их содержание
- •Модуль I. Анатомия и физиология как науки изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека.
- •Тема 1.1. Человек как предмет изучения анатомии и физиологии.
- •2 Модуль II. Отдельные вопросы цитологии и гистологии.
- •Тема 2.1. Основы гистологии. Клетка, ткани.
- •3. Модуль III. Анатомо-физиологические аспекты самоудовлетворения организмом потребности в движении. Процесс движения.
- •Тема 3.1. Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека. Кости, их соединение и строение.
- •Тема 3.2. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения туловища. Скелет туловища.
- •Тема 3.3. .Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения верхней конечности.
- •Тема 3.4. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения нижней конечности.
- •Тема 3.5. Морфофункциональная характеристика черепа и аппарата движения головы. Мозговой и лицевой череп.
- •Тема 3.6. Общие вопросы анатомии и физиологии мышечной системы. Виды, классификация и физиология мышечной системы.
- •4. Модуль IV. Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма.
- •Тема 4.1. Процесс физиологической регуляции и нервный механизм физиологической регуляции.
- •Тема 4.2.Функциональная анатомия спинного мозга.
- •Тема 4.3.Спинномозговые нервы.
- •Тема 4.4.Функциональная анатомия головного мозга.
- •Тема 4.5. Черепные нервы.
- •Тема 4.6. Вегетативная нервная система.
- •Тема 4.7. Общие вопросы анатомии и физиологии сенсорных систем. Кожа. Вкус обоняние. Ноцицептивная и висцеральная сенсорные системы.
- •Тема 4.8. Зрительная сенсорная система. Глаз.
- •Тема 4.9. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ухо.
- •Тема 4.10. Железы внутренней секреции.
- •5. Модуль V. Внутренняя среда организма. Кровь.
- •5.1. Состав, свойства, функции крови. Группы крови, резус-фактор крови, донорство.
- •6. Модуль VI. Процесс кровообращения.
- •6.1. Общие вопросы анатомии и физиологии кровеносной системы. Анатомия и физиология сердца.
- •8. Модуль VIII. Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить.
- •8.1. Анатомия и физиология органов пищеварительного канала.
- •8.2. Анатомия и физиология больших пищеварительных желез.
- •8.3. Физиология пищеварения.
- •9. Модуль IX. Теплообмен. Обмен веществ и энергии.
- •10. Модуль X. Анатомо-физиологические аспекты потребности выделять.
- •10. 1. Общие вопросы анатомии и физиологии процесса выделения и выделительной системы человека.
- •11. Модуль XI. Процесс репродукции. Анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека.
- •11.1. Анатомия и физиология мужской и женской половой системы.
- •12. Модуль XII. Анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической) деятельности.
- •13. Модуль XIII. Процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды.
- •13. 1. Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма. Итоговое занятие на год.
- •Учебная литература:
- •Наименование тем для обсуждения на практических занятиях
- •Тема 1. Клетка, ткани. Самоподготовка с наглядными пособиями. Контрольный рубеж по модулю 1 «Клетка, ткани».
- •Тема 2. Скелет и мышцы туловища. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 3. Скелет и мышцы верхней конечности Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 4. Скелет и мышцы нижней конечности. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 5. Скелет и мышцы головы. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 6. Мышцы шеи. Топография шеи. Контрольный рубеж по модулю 2.
- •Тема 7. Нервная система. Спинной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 8. Головной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 9. Спинномозговые нервы. Контрольная семестровая работа за III семестр (письменно).
- •Тема 10. Черепно-мозговые нервы c I по XII пары. Самоподготовка с наглядными пособиями. Устный опрос по чмн.
- •I. Вариант:
- •II. Вариант:
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Контрольно-измерительные средства
- •Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля.
- •Тест-контроль по модулю №1:
- •«Анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека»
- •Тест- контроль по модулю №2: «основы цитологии и гистологии»
- •Тест-контроль по модулю №3: «анатомо-физиологические аспектыпотребности движения»
- •Тест-контроль по модулю №4: «анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма»
- •Тест-контроль по модулю №5: «внутренняя среда организма. Кровь»
- •Тест-контроль по модулю №6: «процесс кровообращения»
- •Тест-контроль по модулю №7: «процесс дыхания»
- •Тест-контроль по модулю №8: «потребности есть и пить»
- •Тест-контроль по модулю №9: «теплообмен»
- •Тест-контроль по модулю №10: «анатомо-физиологические аспекты потребности выделять»
- •Тест-контроль по модулю №11: «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
- •Тест-контроль по модулю №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
- •Тест-контроль по модулю №13: «процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды»
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •Эталоны ответов на тест-контроль по модулям
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •I вариант
- •I I вариант
- •Ответы на тест-эталонный экзаменационный контроль за год
- •Перечень вопросов для проведения итоговой аттестации (экзамена)
- •Глоссарий По дисциплине «Анатомия и физиология»
- •Рекомендуемая литература
- •Обязательная литература
- •II. Дополнительная литература
- •Список электронных учебников, имеющихся в библиотеке рмк
8. Модуль VIII. Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить.
8.1. Анатомия и физиология органов пищеварительного канала.
Анатомия и физиология органов пищеварительного канала. Процесс питания.
Пищеварительная система, полость рта, строение, зев, границы. Кольцо Пирогова-Вальдейера. Язык и зубы строение. Глотка, строение. Пищевод. Желудок, строение, отделы, функции. Желудочный сок, железы желудка. Двенадцатиперстная кишка, строение и функции тонкий кишечник. Кишечный сок, свойства. Толстая кишка, отделы, строение. Прямая кишка. Строение.
Прямокишечное венозное сплетение слизистой оболочки, сфинктеры прямой кишки. Состав кишечного сока. Фекалии, состав. Брюшина строение и функция. Отношение органов к брюшине.
8.2. Анатомия и физиология больших пищеварительных желез.
Анатомия и физиология больных пищеварительных желез. Большие слюнные железы. Околоушные, поднижнечелюстные, подъязычные. Слюно-состав, функции. Поджелудочная железа, строения, функции. Печень – расположение, границы, функции. Макро и микроскопическое строение печени. Желчный пузырь – строение, функции. Желчь, состав, строение, функции. Механизм желчеобразования, виды желчи.
8.3. Физиология пищеварения.
Пищеварения в полости рта: механическая и химическая обработка пищи, образование пищевого комка. Всасывание в полости рта. Глотание. Движение пищи в глотке и пищеводе. Пищеварение в желудке, ферменты желудочного сока; Желудочный сок, моторная функция желудка эвакуация пищи в 12 п. кишки, голодные и антиперистальтические движения желудка. Пищеварение в тонком кишечнике, виды. Полостное пищеварение. Пристеночное пищеварение. Моторная функция тонкой кишки. Всасывание в тонкой кишке.
Работа илеоцикального клапана. Пищеварение в толстой кишке под действием ферментов кишечного сока и бактерий. Синтез витаминов группы В и К.
Формирование каловых масс. Состав каловых масс. Моторная функция толстой кишки. Акт дефекации. Регуляция пищеварения – местные механизмы (гормон желудка и кишечника, желчь); центральные механизмы – пищеварительный центр; рефлекторный механизм действия. Роль пищи в регуляции пищеварения.
9. Модуль IX. Теплообмен. Обмен веществ и энергии.
9.1. Теплообмен. Обмен веществ и энергии – определение, характеристика и пластического обмена. Превращение веществ и энергии в организме человека, регуляция. Расходование энергии. Синтез АФТ. Теплопродукция , теплоотдача. Энергетический баланс: основной обмен, рабочая прибавка. Диета. Белки, биоценность, суточная потребность, продукты, содержания белки, азотистый баланс. Углеводы, биоценность, депо, суточная потребность, продукты, содержащие углеводы. Жиры, биоценность, суточная потребность, продукты, содержащие жир, конечные продукты расщепления Б,Ж,У. Водно-солевой обмен, биоценность, суточная потребность в воде. Минеральные вещества, биоценность, классификация, источники гиповитаминозы, гипервитаминозы. А, Д, Е, К, В1, В2, В6, В12, С, РР, F – биоценность.
10. Модуль X. Анатомо-физиологические аспекты потребности выделять.
10. 1. Общие вопросы анатомии и физиологии процесса выделения и выделительной системы человека.
Общие вопросы процесса выделения. Потребность выделять. Вещества, подлежащие выделению. Выделительная функция легких (СО2 и Н2 О). Выделительная функция почек (мочевина, аммиак, избыток воды, соли). Выделительная функция ЖКТ (желчные кислоты, пигмент, непереваренная пища). Выделение пота (состав пота, суточная отделяемость) и сальных желез. Почки, строение макроскопическое: края, фиксирующий аппарат, корковое и мозговое вещество, чашечки, лоханки. Топография почек. Строение нефрона. Образование вторичной мочи. Мочеточники, строение. Мочевой пузырь, строение. Мочеиспускательный канал женский и мужской, строение, отличия. Строение мочевой диафрагмы. Механизм образования мочи: фильтрация, реабсорбция, секреция. Водный баланс. Суточный диурез. Регуляция мочеобразования и мочевыделения.