- •Главное управление администрации Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности гоу спо «Рубцовский медицинский колледж»
- •Дисциплина «Анатомия и физиология»
- •Дисциплины: «Анатомия и физиология»
- •Полторацкая л.Н. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Суслова о.П. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Должны иметь представление:
- •Должны знать:
- •Должны уметь:
- •2.1. Система оценки знаний
- •Лекционные занятия и краткое их содержание
- •Модуль I. Анатомия и физиология как науки изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека.
- •Тема 1.1. Человек как предмет изучения анатомии и физиологии.
- •2 Модуль II. Отдельные вопросы цитологии и гистологии.
- •Тема 2.1. Основы гистологии. Клетка, ткани.
- •3. Модуль III. Анатомо-физиологические аспекты самоудовлетворения организмом потребности в движении. Процесс движения.
- •Тема 3.1. Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека. Кости, их соединение и строение.
- •Тема 3.2. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения туловища. Скелет туловища.
- •Тема 3.3. .Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения верхней конечности.
- •Тема 3.4. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения нижней конечности.
- •Тема 3.5. Морфофункциональная характеристика черепа и аппарата движения головы. Мозговой и лицевой череп.
- •Тема 3.6. Общие вопросы анатомии и физиологии мышечной системы. Виды, классификация и физиология мышечной системы.
- •4. Модуль IV. Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма.
- •Тема 4.1. Процесс физиологической регуляции и нервный механизм физиологической регуляции.
- •Тема 4.2.Функциональная анатомия спинного мозга.
- •Тема 4.3.Спинномозговые нервы.
- •Тема 4.4.Функциональная анатомия головного мозга.
- •Тема 4.5. Черепные нервы.
- •Тема 4.6. Вегетативная нервная система.
- •Тема 4.7. Общие вопросы анатомии и физиологии сенсорных систем. Кожа. Вкус обоняние. Ноцицептивная и висцеральная сенсорные системы.
- •Тема 4.8. Зрительная сенсорная система. Глаз.
- •Тема 4.9. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ухо.
- •Тема 4.10. Железы внутренней секреции.
- •5. Модуль V. Внутренняя среда организма. Кровь.
- •5.1. Состав, свойства, функции крови. Группы крови, резус-фактор крови, донорство.
- •6. Модуль VI. Процесс кровообращения.
- •6.1. Общие вопросы анатомии и физиологии кровеносной системы. Анатомия и физиология сердца.
- •8. Модуль VIII. Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить.
- •8.1. Анатомия и физиология органов пищеварительного канала.
- •8.2. Анатомия и физиология больших пищеварительных желез.
- •8.3. Физиология пищеварения.
- •9. Модуль IX. Теплообмен. Обмен веществ и энергии.
- •10. Модуль X. Анатомо-физиологические аспекты потребности выделять.
- •10. 1. Общие вопросы анатомии и физиологии процесса выделения и выделительной системы человека.
- •11. Модуль XI. Процесс репродукции. Анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека.
- •11.1. Анатомия и физиология мужской и женской половой системы.
- •12. Модуль XII. Анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической) деятельности.
- •13. Модуль XIII. Процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды.
- •13. 1. Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма. Итоговое занятие на год.
- •Учебная литература:
- •Наименование тем для обсуждения на практических занятиях
- •Тема 1. Клетка, ткани. Самоподготовка с наглядными пособиями. Контрольный рубеж по модулю 1 «Клетка, ткани».
- •Тема 2. Скелет и мышцы туловища. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 3. Скелет и мышцы верхней конечности Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 4. Скелет и мышцы нижней конечности. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 5. Скелет и мышцы головы. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 6. Мышцы шеи. Топография шеи. Контрольный рубеж по модулю 2.
- •Тема 7. Нервная система. Спинной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 8. Головной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 9. Спинномозговые нервы. Контрольная семестровая работа за III семестр (письменно).
- •Тема 10. Черепно-мозговые нервы c I по XII пары. Самоподготовка с наглядными пособиями. Устный опрос по чмн.
- •I. Вариант:
- •II. Вариант:
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Контрольно-измерительные средства
- •Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля.
- •Тест-контроль по модулю №1:
- •«Анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека»
- •Тест- контроль по модулю №2: «основы цитологии и гистологии»
- •Тест-контроль по модулю №3: «анатомо-физиологические аспектыпотребности движения»
- •Тест-контроль по модулю №4: «анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма»
- •Тест-контроль по модулю №5: «внутренняя среда организма. Кровь»
- •Тест-контроль по модулю №6: «процесс кровообращения»
- •Тест-контроль по модулю №7: «процесс дыхания»
- •Тест-контроль по модулю №8: «потребности есть и пить»
- •Тест-контроль по модулю №9: «теплообмен»
- •Тест-контроль по модулю №10: «анатомо-физиологические аспекты потребности выделять»
- •Тест-контроль по модулю №11: «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
- •Тест-контроль по модулю №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
- •Тест-контроль по модулю №13: «процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды»
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •Эталоны ответов на тест-контроль по модулям
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •I вариант
- •I I вариант
- •Ответы на тест-эталонный экзаменационный контроль за год
- •Перечень вопросов для проведения итоговой аттестации (экзамена)
- •Глоссарий По дисциплине «Анатомия и физиология»
- •Рекомендуемая литература
- •Обязательная литература
- •II. Дополнительная литература
- •Список электронных учебников, имеющихся в библиотеке рмк
Тест-контроль по модулю №11: «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
001. Средняя оболочка матки носит название
-
эндометрий
-
периметрий
-
миометрий
-
параметрий
002. Наружная оболочка матки носит название
-
эндометрий
-
периметрий
-
миометрий
-
параметрий
003. Внутренняя оболочка матки носит название
-
эндометрий
-
периметрий
-
миометрий
-
параметрий
004. Сперматозоиды образуются
-
в извитых канальцах яичника
-
в прямых канальцах яичника
-
в семенных пузырьках
-
в куперовых железах
005. Мышцы мочеполовой диафрагмы образуют
-
непроизвольный сфинктер мочеиспускательного канала
-
произвольный сфинктер мочеиспускательного канала
-
стенку мочеиспускательного канала
-
стенку мочевого пузыря
006. Начальная часть мужского мочеиспускательного канала носит название
-
губчатая
-
перепончатая
-
кавернозная
-
предстательная
007. Средняя часть мужского мочеиспускательного канала носит название
-
губчатая
-
перепончатая
-
кавернозная
-
предстательная
008. Конечная часть мужского мочеиспускательного канала носит название
-
губчатая
-
перепончатая
-
кавернозная
-
предстательная
009. Яйцеклетки образуются
-
в мозговом веществе яичников
-
в корковом веществе яичников
-
в маточной трубе
-
в матке
010. Произвольный сфинктер мужского мочеиспускательного канала
расположен в части мочеиспускательного канала
-
губчатой
-
перепончатой
-
предстательной
-
кавернозной
011. Внутренними мужскими половыми органами являются
-
мошонка
-
яички
-
предстательная железа
-
семенные пузырьки
012. Пространство между большими половыми губами называется
-
половая щель
-
мочеполовая диафрагма
-
промежность
-
преддверие влагалища
013. Непроизвольный сфинктер мочеиспускательного канала образован
-
циркулярным мышечным слоем шейки мочевого пузыря
-
мышцами мочеполовой диафрагмы
-
мышечным слоем стенки мочеиспускательного канала
-
мышечным слоем стенки мочевого пузыря
014. Внутренними женскими половыми органами являются
-
яичники
-
маточные трубы
-
матка
-
влагалище
015. Пространство между малыми половыми губами называется
-
половая щель
-
мочеполовая диафрагма
-
преддверие влагалища
-
промежность
016. Произвольный сфинктер мочеиспускательного канала образован
-
циркулярным мышечным слоем шейки мочевого пузыря
-
мышцами мочеполовой диафрагмы
-
мышечным слоем стенки мочеиспускательного канала
-
мышечным слоем стенки мочевого пузыря
Тест-контроль по модулю №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
001. Согласно принципу структурности рефлекторной теории И.П.Павлова каждое явление причинно обусловлено
-
каждой морфологической структуре соответствует определенная функция
-
мозг человека способен расчленять сложные явления и предметы на более простые и изучать их в отдельности
-
в центральной нервной системе возможно образование временно господствующего очага возбуждения, определяющего ответную реакцию организма на раздражители
002. Для формирования условных рефлексов необходимо, чтобы
-
безусловный раздражитель предшествовал условному
-
безусловный раздражитель был слабее условного
-
безусловный раздражитель был сильнее условного
-
безусловное подкрепление было однократным
003. Безусловное внешнее торможение возникает
-
под влиянием более сильного раздражителя
-
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
-
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
-
при увеличении интервала
-
между условным и безусловным раздражителями
004. Угасательное торможение возникает
-
под влиянием более сильного раздражителя
-
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
-
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
-
при увеличении интервала
-
между условным и безусловным раздражителями
005. Истощению нервных клеток препятствует торможение
-
внешнее
-
угасательное
-
запредельное
-
дифференцировочное
006. В основе воспитания выдержки и дисциплины лежит торможение
-
запаздывающее
-
угасательное
-
запредельное
-
дифференцировочное
007. Взаимная отрицательная индукция характеризуется
-
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
-
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
-
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
-
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
008. Последовательная индукция характеризуется
-
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
-
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
-
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
-
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
009. Сильный, неуравновешенный, подвижный тип нервной системы
по И.П.Павлову соответствует по Гиппократу
-
сангвинику
-
флегматику
-
меланхолику
-
холерику
010. Агрессивность свойственна человеку с типом нервной системы
-
сильным, неуравновешенным, подвижным
-
слабым, неуравновешенным, подвижным
-
сильным, уравновешенным, подвижным
-
сильным, уравновешенным, инертным
011. Последней стадией формирования поведения человека является стадия
-
эфферентного синтеза
-
обратной афферентации
-
принятие решения и формирования программы действий
-
афферентного синтеза
012. Хорошо запоминаются сновидения, возникающие в фазу
-
засыпания
-
быстрого движения глазных яблок
-
умеренно-глубокого сна
-
глубокого сна
013. Структурные изменения в синапсах и в составе РНК лежат в основе памяти
-
кратковременной
-
первичной
-
долговременной
-
словесно закодированной
016. Согласно принципу детерминизма рефлекторной теории И.П. Павлова каждое явление причинно обусловлено
-
каждой морфологической структуре
-
соответствует определенная функция
-
мозг человека способе расчленять сложные явления и предметы на более простые и изучать их в отдельности
-
в центральной нервной системе возможно образование временно господствующего очага возбуждения, определяющего ответную реакцию организма на раздражители
017. Для формирования условных рефлексов необходимо, чтобы
-
условный раздражитель предшествовал безусловному
-
безусловное подкрепление было однократным
-
безусловный раздражитель был слабее условного
-
условный раздражитель следовал за безусловным
018. Запредельное торможение возникает
-
под влиянием более сильного раздражителя
-
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
-
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
-
при увеличении интервала
-
между условным и безусловным раздражителями
019. Запаздывающее торможение возникает
-
под влиянием более сильного раздражителя
-
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
-
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
-
при увеличении интервала
-
между условным и безусловным раздражителями
020. В основе переключения на новый вид деятельности лежит торможение
-
внешнее
-
угасательное
-
запредельное
-
дифференцировочное
021. В основе забывания явлений, потерявших сигнальное значение для человека, лежит торможение
-
внешнее
-
угасательное
-
запредельное
-
дифференцировочное
022. Взаимная положительная индукция характеризуется
-
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
-
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
-
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
-
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
023. Иррадиация нервных процессов характеризуется
-
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
-
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
-
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
-
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
024. Сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы
по И.П.Павлову соответствует по Гиппократу
-
сангвинику
-
флегматику
-
холерику
-
меланхолику
025. Ласковый, любознательный, всем интересующийся человек обладает типом нервной системы
-
сильным, неуравновешенным, подвижным
-
слабым, неуравновешенным, подвижным
-
сильным, уравновешенным, подвижным
-
сильным, уравновешенным, инертным
026. Первой стадией формирования поведения человека является стадия
-
эфферентного синтеза
-
принятия решения и формирования программы действий
-
формирования аппарата предвидения и контроля исполнения
-
афферентного синтеза
027. Разговор во сне, снохождение, ночные страхи возникают в фазу
-
засыпания
-
быстрого движения глазных яблок
-
умеренно-глубокого сна
-
глубокого сна
028. Циркуляция нервного импульса по замкнутым нейронным цепям лежит в основе памяти
-
первичной
-
вторичной
-
третичной
-
долговременной