- •Главное управление администрации Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности гоу спо «Рубцовский медицинский колледж»
- •Дисциплина «Анатомия и физиология»
- •Дисциплины: «Анатомия и физиология»
- •Полторацкая л.Н. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Суслова о.П. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Должны иметь представление:
- •Должны знать:
- •Должны уметь:
- •2.1. Система оценки знаний
- •Лекционные занятия и краткое их содержание
- •Модуль I. Анатомия и физиология как науки изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека.
- •Тема 1.1. Человек как предмет изучения анатомии и физиологии.
- •2 Модуль II. Отдельные вопросы цитологии и гистологии.
- •Тема 2.1. Основы гистологии. Клетка, ткани.
- •3. Модуль III. Анатомо-физиологические аспекты самоудовлетворения организмом потребности в движении. Процесс движения.
- •Тема 3.1. Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека. Кости, их соединение и строение.
- •Тема 3.2. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения туловища. Скелет туловища.
- •Тема 3.3. .Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения верхней конечности.
- •Тема 3.4. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения нижней конечности.
- •Тема 3.5. Морфофункциональная характеристика черепа и аппарата движения головы. Мозговой и лицевой череп.
- •Тема 3.6. Общие вопросы анатомии и физиологии мышечной системы. Виды, классификация и физиология мышечной системы.
- •4. Модуль IV. Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма.
- •Тема 4.1. Процесс физиологической регуляции и нервный механизм физиологической регуляции.
- •Тема 4.2.Функциональная анатомия спинного мозга.
- •Тема 4.3.Спинномозговые нервы.
- •Тема 4.4.Функциональная анатомия головного мозга.
- •Тема 4.5. Черепные нервы.
- •Тема 4.6. Вегетативная нервная система.
- •Тема 4.7. Общие вопросы анатомии и физиологии сенсорных систем. Кожа. Вкус обоняние. Ноцицептивная и висцеральная сенсорные системы.
- •Тема 4.8. Зрительная сенсорная система. Глаз.
- •Тема 4.9. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ухо.
- •Тема 4.10. Железы внутренней секреции.
- •5. Модуль V. Внутренняя среда организма. Кровь.
- •5.1. Состав, свойства, функции крови. Группы крови, резус-фактор крови, донорство.
- •6. Модуль VI. Процесс кровообращения.
- •6.1. Общие вопросы анатомии и физиологии кровеносной системы. Анатомия и физиология сердца.
- •8. Модуль VIII. Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить.
- •8.1. Анатомия и физиология органов пищеварительного канала.
- •8.2. Анатомия и физиология больших пищеварительных желез.
- •8.3. Физиология пищеварения.
- •9. Модуль IX. Теплообмен. Обмен веществ и энергии.
- •10. Модуль X. Анатомо-физиологические аспекты потребности выделять.
- •10. 1. Общие вопросы анатомии и физиологии процесса выделения и выделительной системы человека.
- •11. Модуль XI. Процесс репродукции. Анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека.
- •11.1. Анатомия и физиология мужской и женской половой системы.
- •12. Модуль XII. Анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической) деятельности.
- •13. Модуль XIII. Процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды.
- •13. 1. Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма. Итоговое занятие на год.
- •Учебная литература:
- •Наименование тем для обсуждения на практических занятиях
- •Тема 1. Клетка, ткани. Самоподготовка с наглядными пособиями. Контрольный рубеж по модулю 1 «Клетка, ткани».
- •Тема 2. Скелет и мышцы туловища. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 3. Скелет и мышцы верхней конечности Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 4. Скелет и мышцы нижней конечности. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 5. Скелет и мышцы головы. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 6. Мышцы шеи. Топография шеи. Контрольный рубеж по модулю 2.
- •Тема 7. Нервная система. Спинной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 8. Головной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 9. Спинномозговые нервы. Контрольная семестровая работа за III семестр (письменно).
- •Тема 10. Черепно-мозговые нервы c I по XII пары. Самоподготовка с наглядными пособиями. Устный опрос по чмн.
- •I. Вариант:
- •II. Вариант:
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Контрольно-измерительные средства
- •Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля.
- •Тест-контроль по модулю №1:
- •«Анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека»
- •Тест- контроль по модулю №2: «основы цитологии и гистологии»
- •Тест-контроль по модулю №3: «анатомо-физиологические аспектыпотребности движения»
- •Тест-контроль по модулю №4: «анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма»
- •Тест-контроль по модулю №5: «внутренняя среда организма. Кровь»
- •Тест-контроль по модулю №6: «процесс кровообращения»
- •Тест-контроль по модулю №7: «процесс дыхания»
- •Тест-контроль по модулю №8: «потребности есть и пить»
- •Тест-контроль по модулю №9: «теплообмен»
- •Тест-контроль по модулю №10: «анатомо-физиологические аспекты потребности выделять»
- •Тест-контроль по модулю №11: «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
- •Тест-контроль по модулю №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
- •Тест-контроль по модулю №13: «процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды»
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •Эталоны ответов на тест-контроль по модулям
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •I вариант
- •I I вариант
- •Ответы на тест-эталонный экзаменационный контроль за год
- •Перечень вопросов для проведения итоговой аттестации (экзамена)
- •Глоссарий По дисциплине «Анатомия и физиология»
- •Рекомендуемая литература
- •Обязательная литература
- •II. Дополнительная литература
- •Список электронных учебников, имеющихся в библиотеке рмк
Тема 4.7. Общие вопросы анатомии и физиологии сенсорных систем. Кожа. Вкус обоняние. Ноцицептивная и висцеральная сенсорные системы.
Ноцицептивная и висцеральная сенсорные системы. Определение сенсорной системы, значение. Анализатор, строения, виды анализаторов. Органы чувств, значение их в познании мира. Виды рецепторов. Кожа. Строение, функции, виды кожных рецепторов. Волосы, ногти. Соматическая сенсорная
система: виды кожных рецепторов; тактильные – тельца Мейснера; давления – диски Меркелия; вибрации – тельца Пачини; терморецепторы. Проприорецепторы (мышечные веретена и сухожильные органы Гольджи). Обонятельная сенсорная система. Нос. Вкусовая сенсорная система – строение, корковидный центр. Ноцицептивная (болевая) сенсорная система. Боль. Висцеральная сенсорная система, интерорецепторы.
Тема 4.8. Зрительная сенсорная система. Глаз.
Зрительная сенсорная система ее вспомогательный аппарат – глаз. Палочки и колбочки, зрительный нерв, зрительный перекрест, зрительный тракт, подкорковый центр зрения, корковый центр зрения. Глаз, глазное яблоко, вспомогательный аппарат глаза. Оптическая система глаза – ее составные. Аккомодация. Мышцы глаза. Визус острота зрения, поля зрения, глазное дно.
Тема 4.9. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ухо.
Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ухо. Рецепторы, локализация. Кортиев орган улитки. Подкорковые центры. Корковый центр слуха. Вестибулярная сенсорная система. Рецепторы, отолитовый аппарат, ампулярные кристы, подкорковый центр, корковый центр. Отделы уха. Наружное ухо, среднее ухо, внутреннее ухо. Костный лабиринт, перепончатый лабиринт, строение, функции.
Тема 4.10. Железы внутренней секреции.
Виды секретов. Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Виды гормонов, характеристика. Что такое органы-мишени. Гипофмззависимые и гипофизнезависимые зелезы внутренней секреции. Гипотолямо-гипофизарная система. Гормоны гипоталямической области (либерины и статины). Гипофиз, расположение, доли, нейрогипофиз, аденогипофиз. Гормоны нейрогипофиза. Гормон средней доли. Гормон передней доли. Щитовидная железа, строение, гормоны. Роль йода в синтезе гормонов. Паращитовидные железы, паратгормон. Надпочечники, строение. Кора надпочечников, гормоны клубочковой зоны, гормоны пучковой зоны; Гормоны сетчатой зоны, гормоны мозгового слоя. Физиологические эффекты гормонов. Гормоны поджелудочной железы. Гормоны половых желез. Гормон вилочковой железы. Тканевые гормоны. Гормоны почек и их эффекты. Простогландины. Кальцытриол. Эритропоэтин. Гормон сердца – ангиопептид. Гипо и гиперфункция желез. Заболевания щитовидной железы – как региональная патология Алтайского края.
5. Модуль V. Внутренняя среда организма. Кровь.
5.1. Состав, свойства, функции крови. Группы крови, резус-фактор крови, донорство.
Состав, свойства, функции, крови. Группы крови, резус-фактор, донорство. Гомеостаз. Состав и функции внутренней среды организма. Нервный и гуморальный механизм саморегуляции. Кровь как ткань. Процесс гемопоэза. Количество крови. Состав крови: плазма и форменные элементы. Функции крови. Гемостаз. Факторы свертывания крови. Группы крови, принцип, лежащий в основе деления крови на группы. Виды агглютининов и агглютиногенов. Групповая совместимость. Донорство. Резус-фактор, локализация. Резус-положительные и резус-отрицательные люди. Причины возникновения резус-конфликта. Гемолиз, его виды. Гемотранофузионный шок, его признаки, последствия.