
- •Главное управление администрации Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности гоу спо «Рубцовский медицинский колледж»
- •Дисциплина «Анатомия и физиология»
- •Дисциплины: «Анатомия и физиология»
- •Полторацкая л.Н. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Суслова о.П. – преподаватель анатомии и физиологии.
- •Должны иметь представление:
- •Должны знать:
- •Должны уметь:
- •2.1. Система оценки знаний
- •Лекционные занятия и краткое их содержание
- •Модуль I. Анатомия и физиология как науки изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека.
- •Тема 1.1. Человек как предмет изучения анатомии и физиологии.
- •2 Модуль II. Отдельные вопросы цитологии и гистологии.
- •Тема 2.1. Основы гистологии. Клетка, ткани.
- •3. Модуль III. Анатомо-физиологические аспекты самоудовлетворения организмом потребности в движении. Процесс движения.
- •Тема 3.1. Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека. Кости, их соединение и строение.
- •Тема 3.2. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения туловища. Скелет туловища.
- •Тема 3.3. .Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения верхней конечности.
- •Тема 3.4. Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения нижней конечности.
- •Тема 3.5. Морфофункциональная характеристика черепа и аппарата движения головы. Мозговой и лицевой череп.
- •Тема 3.6. Общие вопросы анатомии и физиологии мышечной системы. Виды, классификация и физиология мышечной системы.
- •4. Модуль IV. Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма.
- •Тема 4.1. Процесс физиологической регуляции и нервный механизм физиологической регуляции.
- •Тема 4.2.Функциональная анатомия спинного мозга.
- •Тема 4.3.Спинномозговые нервы.
- •Тема 4.4.Функциональная анатомия головного мозга.
- •Тема 4.5. Черепные нервы.
- •Тема 4.6. Вегетативная нервная система.
- •Тема 4.7. Общие вопросы анатомии и физиологии сенсорных систем. Кожа. Вкус обоняние. Ноцицептивная и висцеральная сенсорные системы.
- •Тема 4.8. Зрительная сенсорная система. Глаз.
- •Тема 4.9. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ухо.
- •Тема 4.10. Железы внутренней секреции.
- •5. Модуль V. Внутренняя среда организма. Кровь.
- •5.1. Состав, свойства, функции крови. Группы крови, резус-фактор крови, донорство.
- •6. Модуль VI. Процесс кровообращения.
- •6.1. Общие вопросы анатомии и физиологии кровеносной системы. Анатомия и физиология сердца.
- •8. Модуль VIII. Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить.
- •8.1. Анатомия и физиология органов пищеварительного канала.
- •8.2. Анатомия и физиология больших пищеварительных желез.
- •8.3. Физиология пищеварения.
- •9. Модуль IX. Теплообмен. Обмен веществ и энергии.
- •10. Модуль X. Анатомо-физиологические аспекты потребности выделять.
- •10. 1. Общие вопросы анатомии и физиологии процесса выделения и выделительной системы человека.
- •11. Модуль XI. Процесс репродукции. Анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека.
- •11.1. Анатомия и физиология мужской и женской половой системы.
- •12. Модуль XII. Анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической) деятельности.
- •13. Модуль XIII. Процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды.
- •13. 1. Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма. Итоговое занятие на год.
- •Учебная литература:
- •Наименование тем для обсуждения на практических занятиях
- •Тема 1. Клетка, ткани. Самоподготовка с наглядными пособиями. Контрольный рубеж по модулю 1 «Клетка, ткани».
- •Тема 2. Скелет и мышцы туловища. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 3. Скелет и мышцы верхней конечности Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 4. Скелет и мышцы нижней конечности. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 5. Скелет и мышцы головы. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 6. Мышцы шеи. Топография шеи. Контрольный рубеж по модулю 2.
- •Тема 7. Нервная система. Спинной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 8. Головной мозг. Самоподготовка с наглядными пособиями.
- •Тема 9. Спинномозговые нервы. Контрольная семестровая работа за III семестр (письменно).
- •Тема 10. Черепно-мозговые нервы c I по XII пары. Самоподготовка с наглядными пособиями. Устный опрос по чмн.
- •I. Вариант:
- •II. Вариант:
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Контрольно-измерительные средства
- •Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля.
- •Тест-контроль по модулю №1:
- •«Анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека»
- •Тест- контроль по модулю №2: «основы цитологии и гистологии»
- •Тест-контроль по модулю №3: «анатомо-физиологические аспектыпотребности движения»
- •Тест-контроль по модулю №4: «анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма»
- •Тест-контроль по модулю №5: «внутренняя среда организма. Кровь»
- •Тест-контроль по модулю №6: «процесс кровообращения»
- •Тест-контроль по модулю №7: «процесс дыхания»
- •Тест-контроль по модулю №8: «потребности есть и пить»
- •Тест-контроль по модулю №9: «теплообмен»
- •Тест-контроль по модулю №10: «анатомо-физиологические аспекты потребности выделять»
- •Тест-контроль по модулю №11: «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
- •Тест-контроль по модулю №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
- •Тест-контроль по модулю №13: «процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды»
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •Эталоны ответов на тест-контроль по модулям
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •I вариант
- •I I вариант
- •Ответы на тест-эталонный экзаменационный контроль за год
- •Перечень вопросов для проведения итоговой аттестации (экзамена)
- •Глоссарий По дисциплине «Анатомия и физиология»
- •Рекомендуемая литература
- •Обязательная литература
- •II. Дополнительная литература
- •Список электронных учебников, имеющихся в библиотеке рмк
Тест-контроль по модулю №9: «теплообмен»
001. Постоянство температуры тела называется
1) пойкилотермией
2) нормотермией
3) изотермией
4) термометрией
002. Процессами, лежащими в основе теплообмена, являются
1) ____________________
2) ____________________
Установите соответствие
003. Температура тела Время суток (час)
1) максимальная а) 5-6
2) минимальная б) 16-19
в) 2-4
г) 20-22
004. Области тела человека Температура
1) подмышечная впадина а) 37-37.5°С
2) прямая кишка б) 36-37°С
3) печень в) 39-40°С
г) 38-38.5°С
005. Процесс. Вид терморегуляции
1) теплопродукция а) физическая
2) теплоотдача б) химическая
в) биологическая
006. Вид теплоотдачи Характеристика
1) теплоизлучение а) отдача тепла
2) испарение прилегающим к коже предметам
3) теплопроведение б) выделение тепла
путем инфракрасного излучения
в) испарение воды с поверхности
тела
007. Вид теплоотдачи Теплоотдача
1) теплопроведение а)66%
2) теплоизлучение б)15%
3) испарение г)19%
008. При низкой температуре окружающей среды теплоотдача идет, в основном, путем
1) теплопроведения
2) испарения
3) теплоизлучения
009. При высокой температуре окружающей среды теплоотдача идет, в основном, путем
1) теплопроведения
2) испарения
3) теплоизлучения
010. Центр терморегуляции расположен
1) в спинном мозге
2) в гипоталамусе
3) в коре конечного мозга
011. Факторами внешней среды, влияющими на теплоотдачу, являются
1) температура
2) теплопроводность
3) скорость движения воздуха
4) влажность
012. Факторами, определяющими теплоотдачу, являются
1)состояние кожных сосудов
2)функция потовых желез
3)частота дыхания
4)скорость кровотока
013.При физической работе увеличивается
1)теплопродукция
2)теплоотдача
Тест-контроль по модулю №10: «анатомо-физиологические аспекты потребности выделять»
001. Оболочками почки являются
-
фиброзная капсула
-
почечная фасция
-
жировая капсула
-
корковая капсула
002. Гидростатическое давление в капиллярах клубочка почки равно
-
15 мм рт. ст.
-
30 мм рт. ст.
-
25 мм рт. ст.
-
70 мм рт. ст.
003. Давление столба первичной мочи в капсуле Шумлянского равно
-
15 мм рт. ст.
-
30 мм рт. ст.
-
25 мм рт. ст.
-
70 мм рт. ст.
004. Диурез уменьшается
-
при возбуждении симпатической нервной системы
-
при уменьшении количества вазопрессина в крови
-
при сужении выносящей артериолы
-
при сужении приносящей артериолы
005. Диурез увеличивается
-
при возбуждении симпатической нервной системы
-
при уменьшении количества вазопрессина в крови
-
при сужении выносящей артериолы
-
при сужении приносящей артериолы
006. Норма относительной плотности вторичной мочи составляет
-
1.025-1.030
-
1.015-1.020
-
0.033%
-
0.33%
007. Допустимое содержание белка во вторичной моче составляет
-
1.025-1.030
-
1.015-1.020
-
0.033%
-
0.33%
008. Выделение большого количества мочи носит название
-
гипостенурия
-
полиурия
-
олигурия
-
изостенурия
009. Низкий удельный вес мочи носит название
-
гипостенурия
-
полиурия
-
олигурия
-
изостенурия
010. Компонентами нефрона являются
-
проксимальный извитой каналец
-
почечное тельце
-
дистальный извитой каналец
-
петля Генле
011. Фильтрационное давление в нефроне равно
-
15 мм рт. ст.
-
30 мм рт. ст.
-
70 мм рт. ст.
-
25 мм рт. ст.
012. Онкотическое давление в капиллярах клубочка почки равно
-
15 мм рт. ст.
-
30 мм рт. ст.
-
70 мм рт. ст.
-
25 мм рт. ст.
013. Количество вторичной мочи в сутки составляет
-
4.5-8.0
-
15 л
-
1.5 л
-
2.5-4
014. Факт наличия эритроцитов в моче носит название
-
гипостенурия
-
глюкозурия
-
гематурия
-
гиперстенурия
015. Выделение мочи с одинаковым удельным весом в течение суток
носит название
-
гипостенурия
-
глюкозурия
-
изостенурия
-
гиперстенурия
016. Структурами мочеотделения являются
-
малые чашечки
-
лоханки
-
большие чашечки
-
сосочковые протоки
017. Выделение малого количества мочи носит название
-
анурия
-
изостенурия
-
олигурия
-
гиперстенурия
018. Структурами мочевыделения являются
-
мочеиспускательный канал
-
мочеточники
-
мочевой пузырь
-
лоханки
019. Большое количество лейкоцитов в моче носит название
-
пиурия
-
гематурия
-
энурез
-
глюкозурия
020. Недержание мочи носит названия
-
пиурия
-
гематурия
-
энурез
-
глюкозурия