
- •Історія спасіння старого завіту методичний підручник до катехези для шостого класу
- •Городок - кам’янець-подільський 1999
- •1. Біблійний опис створення світу
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •2. Гріх перших людей та обітниця спасителя
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •3. Гріх каїна і послух послушність авеля
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •4. Потоп світу та жертва ноя
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •5. Авраам є отцем нашої віри
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •6. Бог провадить якова
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •7. Історія йосипа єгипетського
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •8. Покликання мойсея і вихід з єгипту
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •9. Бог дає декалог
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •10. Чудеса під час мандрівки по пустині.
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •11. Покора Гедеона перед Богом
- •Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Переказ спасенного послання:
- •6. Закріплення змісту переказу за допомогою питань:
- •Молитва, що виникає з переказу:
- •Формування поведінки:
- •12. Покликання Самуїла
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •13. Життя царя давида.
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •14. Історія царя соломона
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •15. Пророк ілля та його жертва
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •16. Навернення в житті пророка Йони
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •17. Пророцтво ісаї
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •18. Пророк єремія та вавілонське рабство
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •19. Боже благословення в житті пророка єзикиїла
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •20. Історія пророка даниїла
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •21. Віра юдити
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
- •10. Запис у зошит:
- •11. Домашнє завдання:
- •22. Відповідальність за інших в житті езри
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •23. Часи макавейські
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •24. Іов завжди довіряє богові
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •25. Життя св. Йоана хрестителя
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
24. Іов завжди довіряє богові
А. Хід катехези:
1. Вступна молитва:
„Отче наш...”
2. Повторення попередньої катехези:
а) пригадування змісту запису в зошиті;
б) повторення змісту розповіді за допомогою запитань:
1.Що боронили Євреї? - Євреї віру в Єдиного Бога.
2.Чим характеризувався Єлиазар? - З дитинства був добре вихованою дитиною, тому що докладно виконував всі Господні накази.
3.Чому книжник Єлиазар помер? - Хотів слухатись більше Бога, ніж людей.
4.Про що говорив читвертий син в хвилину своєї смерті? - Ліпше померти від руки людей, коли хтось має надію на Бога, що він воскресить його знову.
5.Чому мати мужньо перенесла смерть своїх синів? - Свою надію зложила в Божих руках.
в) перевірка домашнього завдання.
3. Життєвий досвід:
Макс Еллербут, кваліфікований американський робітник, розповідає з власного життя: „Це сталося в п’ятницю, був страшенно метушливий день, через шість днів - Різдво, йшов 1958 рік. Я був в електромонтерній майстерні. Раптом задзвонив телефон і голос на другому кінці повідомив, що на мого п’ятирічного сина Крейга наїхала машина, якою керував підліток. Того ж самого дня він помер у лікарні. Ввечері, проходячи біля пустого ліжка, я заплакав, але причиною мого плачу не було тільки пусте ліжко, але самотность і в безглузді життя взагалі.
Із наших чотирьох дітей саме Крейг найчастіше допомагав нам справлятися з турботамси нашого життя. Коли ми до когось приходили в гості, то трирічний Крейг говорив господині дому: „У вас надзвичайно гарний будинок”. Коли йому щось дарували, був зворушений до сліз, вііддавав цей дарунок першій дитині, котра йому позаздрила. Якщо така дитина мала вмерти, - думав я в ночі, - якщо таке життя може заснути на одну мить, тоді воно саме по собі не має сенсу, а віра в Бога - це самообман...
Пізно в ночі я ходив з кутка в куток, міцно обхопивши голову руками. „Чому так мало статися?” - запитував я себе. І саме в цю мить перемінилося моє життя. Мені стало ясно, що життя має єдину і просту мету. Воно подібне до навчального року, протягом котрого ми зобов’язані вивчити лише одне завдання - любов...
„О, Крейг, - промовив я в голос, - за п’ять коротких років свого життя ти багато навчився. Як швидко робив ти успіхи, як швидко тебе перевели в наступний клас...”
Граці, моя дружина, сиділа у ліжку і просто дивилася поперед себе. Я взяв її за руку і намагався сказати, що світом не може заволодіти сліпий випадок, що життя має сенс, що терпіння на цій землі не даремне, не є кінцем, а веде до щастя, далеко за межі наших сподівань.
„Сьогодні ввечері, сказав я їй, Крейг нас більше не потребує. Але хтось інший потребує нас: Георг Вільямс, який причинився до смерті нашого сина. Адже це - Різдво. В тюрмі для підлітків для нього не найдеться різдв’янього подарунку, якщо ми йому щось не пошлемо”... „Так, - врешті сказала вона, ти маєш рацію. Від смерті Крейга це перше правильне рішення!”
( Пропонується проблемовий метод)
4. Запис теми:
ІОВ ЗАВЖДИ ДОВІРЯЄ БОГОВІ
5. Розповідь про спасенне послання:
а) Іов терпеливо переносить втрату свого майна і смерть своїх дітей.
(Урочисте читання Святого Письма: Іов 1,1-3, 13-25.
Питання до прочитаного:
-
Що характеризовало Іова?
-
Яким був його маєток, скількох мав дітей?
-
Що сталося з його майном і дітьми?
-
Як зареагував Іов на горе, яке його спіткало?
б) Іов захворів проказою.
Господь ще більше хотів перевірити віру Іова. Тому допустив, щоб Сатана зіслав на нього люту проказу з ніг до голови. Тоді Іов вийшов з дому і сів на смітнику. Жінка промовила до нього: „Ще перебуваєш у своїй побожності? Лихослови Бога і помирай!” Але Іов відповів: „Говориш таке, неначе була ти дурна. Якщо ми прийняли від Бога добро, то чому не моглиб ми прийняти і лиха?”... Як бачимо, в цій ситуації - як і в попередній - Иов ні в чому не згрішив перед Богом.
в) Приятелі Іова докоряють йому.
Іов мав трьох приятелів, які почувши про нещастя, котре його спіткало, прийшли, щоб його провідати. Але глянувши на нього, не впізнали його. І заплакали вони вголос, пороздирали на собі одежу і посипали свої голови попелом. Сиділи так вони коло нього сім днів і сім ночей. І ні один не промовив до нього ані слова, бо бачили, що його біль дуже велика.
Врешті промовив Іова почав нарікати на свою недолю. Але приятелі, замість того, щоб потішити його, почали йому докоряти.
(Біблійний аналіз тексту: Іов 22,3-16, 20-22, 23,10-17. Бажано щоб кожен учень мав цей текст перед собою. Питання пропоновані до аналізу тексту:
-
В чому приятелі бачили причину нещастя Іова?
-
Які докори роблять Іову його приятелі?
-
Що приятелі радять зробити Іову?
-
Що говорить Іов у своє виправдання?)
Після структурного аналізу тексту слід провести коротку дискусію відповідно до питань, поданих для аналізу. Завдання катехети полягає на синтезі киригми, відкритої учнями.
г) Господь знову благословить Іова.
Пізніше об’явився Господь і упомнив Іова за те, що на початку він нарікав. До його ж приятелів сказав: „Запалав я гнівом проти вас, бо ви не говорили про мене по правді. Принесіть за себе всепалення, і нехай Іов, слуга мій, помолиться за вас. Вони пішли й зробили все, як наказав їм Господь. І він помолився за них. І благословив Господь Іова. Збільшив його маєток удвоє. Народилося у нього семеро синів і три дочки. І жив Іов після цього ще 140 років покладаючи надію на Господа Бога”.
( Запрпонувати інсценізацію з Св. Письма про фрагменти життя Іова)