6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:

1. За що брати не любили Йосипа? - Брати не любили Йосипа тому, що батько любив його більше за інших, а також за те, що він розповів їм свої сни.

2. Що вчинили брати Йосифу, коли він прийшов до них на поле? - Коли Йосип прийшов до братів на поле, вони продали його у рабство.

3. Як Йосип потрапив до в’язниці і як з неї вийшов? - Йосип потрапив до в’язниці через те, що не хотів згрішити з дружиною урядовця і вона очернила його в очах свого чоловіка. Вийшов він з в’язниці, бо пояснив сни фараона.

4. Як прийняв Йосип своїх братів, коли вони прийшли до нього? - Під час першої подорожі Йосип не дав себе пізнати братам, а лише під час другої. Тоді він розплакався і почав обіймати братів, запевняючи їх, що він простив їм їх вчинок.

5. Як виявив Йосиф своє прощення? - Йосип не завдав братам жодної шкоди, а запросив їх з батьком до себе, щоб їх утримувати.

7. Молитва, що виникла з розповіді:

а) Приготування до молитви.

Сьогодні ми пізнали дії Йосипа з Єгипту. Він для нас є зразком пробачення. Пробачення можливе тільки з любові. Тому зараз помолимося молитвою, яка називається „Акт любові„.

Жити для Тебе бажаю,

всім своїм серцем Тебе я кохаю,

понад усе, що було сотворенне,

Боже мій, вічне добро нескінченне.

8. Формування поведінки:

Як бачимо Йосип був у важкій ситуації. Був у неволі. Міг би помститися на своїх братах, але пробачив їм. Пробачив тому, що кохав. Ми повинні пробачати всім, так як Йосип, з любов’ю, яку нам дає Бог. Постараймося про це пам’ятати і виконувати це.

9. Заклик до євангелізації:

Коли зустрінете людей, які б хотіли відплатити за зло зроблене їм, розкажіть їм про Йосипа, як він пробачив своїм братам і тим вчить пробачати нас і відплачувати за зло добром.

10. Запис у зошит:

Ми повинні завжди пробачати. Прикладом для нас є Йосип, який пробачив своїм братам. Життя Йосипа було важким, але він не дивлячись на те, був добрим, вірним Богові і вмів пробачати.

11. Домашнє завдання:

а) Намалювати одну із сцен життя Йосифа.

б) Пригадати і записати у зошиті з власного життя приклад прощення комусь.

12. Перевірка присутніх.

13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:

„Слава Отцю...”

Б. Методичні зауваження:

1. Дидактична мета:

Запізнання з діями Йосипа та його пробачаючої постави.

2. Виховна мета:

Виховання до постави пробачення.

3. Застосовані методи:

Наррації, образовий, спів, розповідь.

4. Катехетичні посібники:

Біблія для молодих, Загреб - Люблін 1987, ст 64-96; зошит; дошка, пісенники.

5. Автори :

Юрій Блазина

Катерина Харкава

Валентин Рибак

Петро Гідзіль

8. Покликання мойсея і вихід з єгипту

А. Хід катехези:

1. Вступна молитва:

„Отче наш...”

2. Повторення попередньої катехези:

а) Пригадування змісту запису в зошит.

б) Повторення змісту розповіді за допомогою питань:

1. За що брати не любили Йосипа? - Брати не любили Йосипа тому, що батько любив його більше за інших, а також за те, що він розповів їм свої сни.

2. Що вчинили брати Йосифу, коли він прийшов до них на поле? - Коли Йосип прийшов до братів на поле, вони продали його у рабство.

3. Як Йосип потрапив до в’язниці і як з неї вийшов? - Йосип потрапив до в’язниці через те, що не хотів згрішити з дружиною урядовця і вона очернила його в очах свого чоловіка. Вийшов він з в’язниці, бо пояснив сни фараона.

4. Як прийняв Йосип своїх братів, коли вони прийшли до нього? - Під час першої подорожі Йосип не дав себе пізнати братам, а лише під час другої. Тоді він розплакався і почав обіймати братів, запевняючи їх, що він простив їм їх вчинок.

5. Як виявив Йосиф своє прощення? - Йосип не завдав братам жодної шкоди, а запросив їх з батьком до себе, щоб їх утримувати.

в) Перевірка домашнього завдання.