V. Подведение итогов практики

Работа студентов в ходе педагогической практики оценивается по всем видам заданий в соответствии с программой практики. Для оценки результатов педагогической практики используются следующие методы: наблюдение за студентами в процессе их деятельности во время практики, беседы с учителями, классными руководителями и администрацией образовательного учреждения, анкетирование студентов, анализ отчетной документации.

Результаты педагогической практики студентов III курса оцениваются «зачтено», «не зачтено». Итоги педагогической практики студентов IV и V курсов оцениваются в виде дифференцированного зачета с выставлением оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки за педагогическую практику выставляются в зачетные книжки и экзаменационные ведомости, приравниваются к оценкам по теоретическим дисциплинам и учитываются при подведении итогов общей успеваемости студентов.

После завершения педагогической практики студентов III курса на каждого студента дается письменная характеристика, в которой отражается его деятельность во время практики, выполненные практические задания и проведенное внеклассное мероприятие по предмету. При оценке работы студентов IV–V курсов во время педагогической практики учитывается деятельность студента как учителя-предметника и классного руководителя. По завершении практики на каждого студента составляются две письменные характеристики: одну готовит учитель (или учителя) по предмету, вторую – классный руководитель класса, к которому был прикреплен студент. Характеристика включает в себя анализ работы студента и рекомендуемые оценки по каждому виду деятельности. Характеристика должна быть подписана учителями-предметниками (или классным руководителем), представителем администрации и заверена печатью образовательного учреждения. Схема примерной характеристики приведена в Приложении 11.

Итоговую оценку за педагогическую практику ставят групповые руководители по предмету и по воспитательной работе с учетом рекомендаций учителей. В случае несвоевременного оформления письменного отчета руководитель педагогической практики вправе снизить студенту оценку за практику. Студент, не выполнивший программу практики по уважительным причинам, направляется на практику повторно. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, отчисляются из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом МарГУ.

Приложение 1а

Образец титульного листа Дневника педагогической практики для студентов III курса

Приложение 1б

Образец титульного листа Дневника педагогической практики для студентов IV–V курсов

Приложение 2

Характеристика образовательного учреждения

1. Полное название образовательного учреждения.

2. Его краткая история и современное состояние.

3. Лицензия на образовательную деятельность (номер, дата выдачи, лицензированные направления образовательной деятельности).

4. Характеристика материальной базы: здание (типовое, индивидуальный проект, приспособленное помещение), учебные кабинеты по предметам, пришкольный участок, места отдыха, средства обучения, спортивный комплекс, библиотека, столовая или буфет, медицинский кабинет и пр.

5. Количество учащихся, количество классов-комплектов.

6. Штат преподавателей и учебно-вспомогательного персонала (количество).

7. Сведения об учителях права, обществознания и истории (Ф.И.О., образование, стаж, квалификация, награды, звания).

8. Количество недельных часов права, обществознания и истории в разных параллелях.

9. Наличие профильных классов и их направления.

10. Основные задачи и направления учебно-воспитательной работы образовательного учреждения.

11. Инновационные педагогические технологии, применяемые в учебном заведении.

12. Внеурочная работа, традиции учебного заведения.

Приложение 3