III. Содержание педагогической практики Содержание педагогической практики на III курсе

Цель и задачи:

Педагогическая практика студентов III курса продолжительностью 2 недели проходит в V семестре и имеет целью практическую подготовку к профессиональной деятельности, углубление и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении психолого-педагогических дисциплин, повышение мотивации к профессиональному и личностному росту. Педагогическая практика студентов III курса призвана решать следующие задачи:

1. Знакомство с конкретными условиями организации учебно-вос­пи­тательного процесса в образовательном учреждении.

2. Изучение профессиональных функций учителя и классного руководителя.

3. Посещение уроков в классе, к которому прикреплен студент; дополнительно – уроков права, обществознания и истории в других классах.

4. Выработка умения анализировать уроки.

5. Знакомство с учащимися своего класса, проведение их целенаправленного изучения с целью анализа межличностных отношений в классном коллективе.

6. Приобретение навыков общения с учащимися с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

7. Практическое овладение методикой организации и проведения внеклассной работы по праву и истории.

Задания по педагогической практике для студентов III курса

1. Оформить дневник педагогической практики (Подробнее о его содержании - в IV разделе, образец титульного листа – в Приложении 1а).

2. Дать характеристику образовательного учреждения, в котором студент проходил практику (Приложение 2).

3. Дать психолого-педагогическую характеристику ученика класса (Приложение 3).

4. Посетить не менее 30 уроков, в том числе не менее 6 уроков права, обществознания и истории.

5. Письменно проанализировать два урока: права (или обществознания) и истории. (Приложение 5).

6. Подготовить и провести не менее одного внеклассного мероприятия по правовому воспитанию (возможно совместно с другими студентами в параллели).

7. Представить конспект проведенного внеклассного мероприятия (Приложение 8).

Содержание педагогической практики на IV курсе

Цель и задачи:

Педагогическая практика студентов IV курса продолжительностью 6 недель проходит в VIII семестре и имеет целью закрепление, углубление и практическое обогащение теоретических знаний, полученных при изучении психолого-педагогических дисциплин, теории и методики обучения праву и истории, формирование основных профессиональных умений в организации педагогической деятельности в качестве учителя и помощника классного руководителя. Педагогическая практика студентов IV курса призвана решать следующие задачи:

1. Анализ состава и содержания учебно-методических комплексов, используемых учителями-предметниками.

2. Планирование, проведение и анализ учебных занятий по праву, обществознанию и истории.

3. Составление тематического планирования по праву (или обществознанию) и истории на период практики.

4. Выработка умения подготовки конспекта урока.

5. Овладение практическими умениями планирования, проведения и анализа воспитательной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

6. Изучение с помощью психолого-педагогических методов личности учащихся.

7. Сбор материала для написания курсовой работы.