Предмет и метод экономической истории как науки. Особенности формационного и цивилизационного подходов.

Предмет ЭИ- эволюция хозяйственной деятельности народов различных стран и регионов- от первобытного общества до современного.

Задачи ЭИ:

Хар-ка основных экономических моделей хозяйства ( проблема многовариантности экономического развития)

Изучение генезиса и развитие рыночной экономики

Извлечение исторического опыта актуального для современной России

Методы ЭИ:

Марксисткий подход- Формационный подход (Карл Маркс): теория прогрессивного развития общества путем смены общественно-экономических формаций

Общественно-экономическая формация – это исторический тип общества, основанный на определённом способе производства. Способ производства включает в себя производительные силы и производственные отношения. К производительным силам относятся средства производства и люди с их знаниями и практическим опытом в сфере экономики. Средства производства, в свою очередь, включают в себя предметы труда (то, что обрабатывается в процессе труда – земля, сырьё, материалы) и средства труда (то, с помощью чего обрабатываются предметы труда – инструменты, оборудование, техника, производственные помещения). Производственные отношения – это отношения, которые возникают в процессе производства и зависят от формы собственности на средства производства.

Формации:

Первобытно общинный строй

Рабовладельческий строй

Феодализм

Капитализм

Коммунизм

Главный фактор-экономика (базис), а социальная структура, полит. Режим, идеалогия и т.д. – надстройка

Минусы теории ОЭФ:

Упрощенное представление о взаимосвязях экономического базиса (способ производства) и надстройках

Недооценка роли надстроек

Смена ОЭФ происходит из-за несовпадения уровня развития производственных сил и производственных отношений

Цивилизационный подход (Тойнби)

Локальные цивилизации – устойчивые объединения общностей и культур, опирающихся на единство технологий и ценностей (локальные цивилизации = государство)

Особенности:

Первичность культуры (а не экономики) в развитии общества

Своеобразие истории, экономики, культуры разных народов (мысль о множестве цивилизаций)

Отсутствие закономерностей

1. Движущими силами цивилизации Тойнби считал: вызов, брошенный цивилизации извне (невыгодное географическое положение, отставание от других цивилизаций, военная агрессия); ответ цивилизации в целом на этот вызов; деятельность великих людей, талантливых личностей.

Существует творческое меньшинство, которое ведёт за собой инертное большинство, чтобы дать ответ на вызовы, брошенные цивилизации. В то же время инертное большинство склонно “тушить”, поглощать энергию меньшинства. Это ведёт к прекращению развития, застою. Таким образом, каждая цивилизация проходит через определённые этапы: зарождение, рост, надлом и дезинтеграция, завершающаяся смертью и полным исчезновением цивилизации.

Институциональный подход (Веблен, Гэлбрейт)

Взаимосвязь экономики и социальных институтов

Теория постиндустриального информационного общества (Белл)

2. Первобытнообщинная модель хозяйственного развития: основные этапы становления и черты.

Признаки.

1. Низкий уровень развития производительных сил и медленным их совершенствованием

3. Коллективным присвоением природных ресурсов и результатов производства

4. Уравнит распределением, соц равенством

5. Остутствие частной собственности, эксплуатации, классов и гос-ва

6. Низким темпом развития общества

Периодизация.

Палеолит (древний каменный век) 3 млн-12 тыс лет до н.э.

Мезолит (средний кам век) 12-8 тыс лет до н.э.

Неолит (новый каменный век) 8-3 тыс. лет до нэ\

1-ранний палеолит (до 100 тыс. лет до н.э.). Питекантроп, синантроп, неандертальцы – собирательство, ловля рыбы и загонная охота.

2-средний палеолит (завершилась 40 тыс. лет назад). Кроманьонский человек наряду с неандертальцами. Членораздельная речь. Добывание огня. Каменная техника.

3-поздний палеолит (завершился в XII тыс. до н.э.). Матриархат. Общественные запреты. Простое присваивающее хозяйство – охота, рыболовство и собирательство. Возрос уровень каменной техники. Труд как простая кооперация без разделения. Все в коллективной собственности. Трудовое распределение добычи. Обмен между общинами.

4-мезолит (XII-VIII тыс. до н.э.). Индивидуальная охота. Совершенствование оружия. Новые прием в рыболовстве. Облегчение веса и сокращение объема каменных орудий. Присваивающее хозяйство низших охотников, собирателей и рыболов. Принцип коллективизации. Использование лодок. Осваивание новых земель. Несколько ближайших родов стали объединяться в племя. Патриархат.

5-неолит (VIII-IV тыс. до н.э.). Неоднородность в хоз. жизни – низшие охотники, высшие охотники.

Неолитическая революция – переход к производящему хозяйству. Получение прибавочного продукта.

Ремесла – гончарное, ткачество, совершенствование пищевых технологий. Обработка новых твердых минералов. Начало обработки земли. Наметился переход от ручного земледелия к пашенству.

Скотоводство – овцы, козы, коровы, свиньи. Все интенсивнее развивался обмен. Престижная экономика – вариант дарообмена. Она способствовала углублению неравенства, т.к. тот, кто больше дарил, приобретал определенную власть. Формирование привилегированных слоев общества. Имущественное неравенство.

Частная собственность – индивидуальное жилище, утварь и т.д. разделение и специализация труда.

3. Первое и второе общественное разделение труда: причины, сущность и последствия.

Отделение скотоводческих племен от земледельческих: первое разделение труда

Последствия:1. переход к оседлому образу жизни

2.рост производительности труда

3.возможность накопления запасов (богатства)

4.зарождение торговли (натуральный обмен)

5. развитие религии искусства

Отделение ремесла от земледелия: второе общестенное разделение труда

- индивидуализация труда

-развитие частной собственности

Результат первого и второго разделения труда!!!!

Переход к производящему хоз-ву

4. «Неолитическая революция»: причины, сущность и последствия.

Н.р- произошедший в позднепервобытном обществе революц переворот, связанный с переходом от присваивающего к производящему хоз-ву и создавший предпосылки для формирования раннее-классового общества.

Причины:

Возникновение земледелия и животноводства

Увеличение численности населения из-за климатических изменений

Последствия:

Зарождение обмена

Формирование рыночных отношений

Совершенствование производительных сил

Индивидуализация труда

Частная собственность

Гончарное производство

Начало применения металла, сначала медь потом бронза и железо!