- •Содержание
- •Введение
- •1. Виды и назначение учебно-научных работ,
- •2. Общая организация написания учебно-научных работ
- •3. Поиск информации и работа с источниками3
- •4. Обобщение полученных результатов
- •5. Представление к защите и защита
- •Структура замысла исследования и содержательного плана работы
- •Единый образец титульного листа учебно-научных работ
Единый образец титульного листа учебно-научных работ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «МАТИ»-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО ИНСТИТУТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ __________________________________________________________1 (наименование кафедры)
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ2
« ____________________________________ ____________________________________ »3
Исполнитель: студент (ка) группы __________________ (сокращенное наименование группы) ________________________________ (инициалы и фамилия)
Научный руководитель: _______________________________4 (должность, ученая степень, инициалы, фамилия)
МОСКВА-20___5
|
Приложение 5
Правила составления библиографического описания
Характеристика источника |
Примеры полного описания |
Примеры сокращенного описания |
Один, два или три автора |
Валлон А. История рабства в античном мире. 2-е изд. / Пер. с франц. С.П. Кондратьева; Под ред. и с предисл. А.В. Мишулина. – М.: Госполитиздат, 1941. – 664 с. |
Валлон А. История рабства в античном мире. 2-е изд. / Пер. с франц. С.П. Кондратьева; Под ред. и с предисл. А.В. Мишулина. М., 1941. |
Четыре автора |
Социология и политология: Учеб. пособие / В.В. Абрамов, С.А. Степанов, М.А. Боровой, К.Я. Зайцев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – 244 с. |
Социология и политология: Учеб. пособие / В.В. Абрамов, С.А. Степанов, М.А. Боровой, К.Я. Зайцев. СПб., 2000. |
Пять и более авторов |
Методологические проблемы научного знания / Г.А. Антонюк, П.М. Бурак, А.И. Головнев и др. – Мн.: Университетское, 1983. – 234 с. |
Методологические проблемы научного знания / Г.А. Антонюк, П.М. Бурак, А.И. Головнев и др. Мн., 1983. |
Коллективный автор |
Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Под науч. ред. Р. Марра, Г. Шмидта. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 480 с. |
Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Под науч. ред. Р. Марра, Г. Шмидта. М., 1997. |
Многотомное издание |
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-х т. Т. 1 / Пер. с нем.; Под ред. Б.М. Величковского; Предисл. Л.И. Анциферовой, Б.М. Величковского. – М.: Педагогика, 1986. – 408 с., ил. |
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность в 2-х т. Т. 1 / Пер. с нем.; Под ред. Б.М. Величковского; Предисл. Л.И. Анциферовой, Б.М. Величковского. М., 1986. |
Стандарт |
Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1-84. – М.: Изд-во стандартов, 1984. – 78 с. |
Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1-84. М., 1984. |
Инструкция, положение |
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации: Утв. постан. Госкомитета РФ по высшему образованию от 10.08.93 №42. – М.: Высшая школа, 1993. – 8 с. |
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации: Утв. постан. Госкомитета РФ по высшему образованию от 10.08.93 №42. М., 1993. |
Диссертация |
Бобров Б.Э. Социальные аспекты российского страхового предпринимательства: Дис… канд. социол. наук / Соц.-технологич. ин-т Гос. академии сферы быта и услуг – М., 1999.– 152 с. |
Бобров Б.Э. Социальные аспекты российского страхового предпринимательства: Дис… канд. социол. наук. М., 1999. |
Автореферат диссертации |
Ивашевский Л.И. Метод в структуре естественноисторического познания: Автореферат дис… докт. философ. наук / МГУ им. М.В. Ломоносова. – М., 1984. – 32 с. |
Ивашевский Л.И. Метод в структуре естественноисторического познания: Автореферат дис… докт. философ. наук. М., 1984. |
Окончание приложения 5
|
||
Характеристика источника |
Примеры полного описания |
Примеры сокращенного описания |
Препринт |
Садыхбеков Р.Р. Методологические аспекты категории неопределенности в истории. – Препринт / Ин-т социологии РАН. – М., 1999. – 132 с. |
Садыхбеков Р.Р. Методологические аспекты категории неопределенности в истории. Препринт. М., 1999. |
Депонированная научная работа |
Малиновская М.П. Природа и сущность политического лидерства / Донец. гос. ун-т. – Донецк, 1997. – 6 с. Деп. в ИНИОН РАН 29.07.98, №53878. |
Малиновская М.П. Природа и сущность политического лидерства. Донецк, 1997. Деп. в ИНИОН РАН 29.07.98, №53878. |
Статья из сборника |
Болотнов В.И. Проблемы методологии научного познания // Современная логика и методология науки: Очерки теории / Общ. ред. Н.Н. Носова. – Ростов н/Д.: ИНТЕЛ, 1998. – С. 12-23. |
Болотнов В.И. Проблемы методологии научного познания // Современная логика и методология науки: Очерки теории / Общ. ред. Н.Н. Носова. Ростов н/Д., 1998. С. 12-23. |
Статья из периодического издания |
Рывкина Р.В. Постсоветское государство как генератор конфликтов // Социологические исследования,1999. – №5. – С. 12-20. |
Рывкина Р.В. Постсоветское государство как генератор конфликтов // СОЦИС,1999, №5. С. 12-20. |
Материалы конференций, симпозиумов, круглых столов и т. п. |
Далтон Р., Гарб П., Уитли Д., Лаврич Н., Пирс Д. Реакция общественности на экологические последствия производства ядерного оружия в г. Челябинске (Россия) и г. Хэнфорде (штат Калифорния) // II международная радиоэкологическая конференция. После холодной войны: разоружение, конверсия и безопасность. Красноярск, 12-16 сентября 1994 г. Сборник докладов. – Красноярск, 1995. – С. 37-43. |
Далтон Р., Гарб П., Уитли Д., Лаврич Н., Пирс Д. Реакция общественности на экологические последствия производства ядерного оружия в г. Челябинске (Россия) и г. Хэнфорде (штат Калифорния) // II междунар. радиоэкологическая конференция. После холодной войны: разоружение, конверсия и безопасность. Красноярск, 12-16 сентября 1994 г. Сборник докладов. Красноярск, 1995. С. 37-43. |
Беседа |
Петров И. Чего боятся россияне? / Беседу вел М. Филлимонов // Известия, 1994. – 2 сентября. – С. 2. |
Петров И. Чего боятся россияне? / Беседу вел М. Филлимонов // Известия, 1994, 2 сентября. |
Рецензия |
Пацула А.В. Рец. на кн.: Ожиганов Э.Н. Сумерки России. – «Русский двор», 1996. – 160 с. // Социологические исследования, 1999. – №4. – С. 144-146.
Плотников К. Книга о хозяйственной реформе // Политическое самообразование, 1990. – №10. – С. 135-139. – Рец. на кн.: Экономическая реформа: ее осуществление и проблемы. – Л.: Политиздат, 1990. – 327 с. |
Пацула А.В. Рец. на кн.: Ожиганов Э.Н. Сумерки России.– М.: «Русский двор», 1996. – 160 с. // СОЦИС, 1999, №4. С. 144-146.
Плотников К. Книга о хозяйственной реформе // Политическое самообразование, 1990, №10. С. 135-139. Рец. на кн.: Экономическая реформа: ее осуществление и проблемы. – Л.: Политиздат, 1990. – 327 с. |
1 Сам термин «учебно-научные работы» в литературе практически не встречается. Вместо него употребляются термины «учебные работы» и «научные работы». Однако учебные работы могут быть и не связаны с проведением научных исследований (например, контрольные работы или тесты). Собственно научными работами сту
денческие работы также назвать нельзя, о чем речь пойдет ниже.
1 См.: Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. Постановление Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 25 мая 1994 г. // Бюллетень Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию, 1994, №8. С. 8.
2 Эти же структура и логика написания, а также правила оформления справедливы также и для научных квалификационных работ – диссертаций на соискание ученых степеней.
3 Здесь имеется в виду публичная защита квалификационных работ, в отличие от защиты рефератов и курсовых работы, которая осуществляется перед преподавателем.
1 О порядке допуска, подготовке к защите и защите квалификационных работ см. в гл. 5.
2 Отмеченные звездочкой требования в первую очередь касаются оценки квалификационных работ, а также курсовых работ старшекурсников в той мере, в какой это указывалось выше.
3 При написании главы использован фактологический материал пособия [18].
1 ВНТИЦ в частности занимается обработкой и микрофильмированием всех защищенных диссертаций.
2 Депонированная работа – это рукопись научного труда, прошедшая научную экспертизу, и официально зарегистрированная как нетиражированная печатная работа. Рукописи по общественным и гуманитарным наукам депонируются в ИНИОН РАН.
1 См. также [18, с. 410-414].
1 Подробно о работе с книгой см. [3].
1 Более подробно об этом см.: [21].
2 Кроме того, о научном стиле см. подробно: [5, 23].
3 За основу взяты основные положения документов: Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1-84. М., 1986; Отчет о научно исследовательской работе. Структура и правила оформления: ГОСТ 7.32-91 // [10, с. 282-291].
4 Выдерживание приведенных установок (в строке в среднем 70-72 знака, на странице 29-30 строк) необходимо при подготовке работ к печати: двадцать четыре таких страницы составляют один условный печатный лист. Левое поле страниц делается широким для последующей брошюровки работы.
5 Напомним, что цитата – это дословное заимствование фрагмента какого-либо текста, ссылка является указанием упоминаемого источника или общего хода мыслей его автора в каком-либо фрагменте этого источника,
сноска – это дополнительный поясняющий основную мысль текст.
1 При написании главы использованы материалы пособий [10, 16, 18].
2 См.: Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений… С. 9.
1 См.: Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений… С. 10.
2 См. там же. С. 12.
1 Обратите внимание на рисунок кавычек в названии темы. Точно так же расставляют кавычки и в цитатах, если внутри них есть слова (словосочетания), в свою очередь заключенные в кавычки. Внешними кавычками обычно ставят «елочки», внутренними – “лапки”. Кроме того, из данного примера видно, что аббревиатуры в название темы не выносят.
1 Парадигма – это исходная концептуальная схема подходов к постановке и способов решения научных проблем.
1 Шрифт 14 полужирный заглавными. Обозначенные в образце строчки для написания наименования кафедры, темы работы и др. не являются подчеркиванием и при оформлении титульного листа не отражаются.
2 Шрифт 24 обычный заглавными.
3 Шрифт 24 полужирный заглавными.
4 Шрифт 14 обычный строчными.
5 Шрифт 14 обычный заглавными.