Практичні завдання:

1. Законспектувати суть термінів "структуралізм", "історія", "дискурс", "функції", "індекси", "бінарні опозиції ", "актор", "актант".

2. Опрацювати статтю Моклиці М. "Структуралістський аналіз" (див. журнал "Всесвітня література в середніх навчальних закладах України". - 2004. - №6. -С.48-51.

3. Опрацювати розділ "Семінарське заняття "Аналіз художнього твору" із підручника Зборовської Н. "Психоаналіз і літературознавство" (С. 350 - 372), виписати основні прийоми структуралістського аналізу тексту.

4. Здійснити структуралістський аналіз повісті-казки Оксани Забужко "Казка про калинову сопілку".

Семінар 9. Методи аналізу художнього твору. Постструктуралізм (текстуальний аналіз) Питання для обговорення:

1. Загальна характеристика постструктуралізму як методу літературознавчого аналізу.

2. Основні терміни постструктуралізму як літературознавчої методології.

3. Концепція текстуального аналізу.

4. Основні етапи текстуального аналізу художнього твору.

Література:

1. Зборовська Н. Психоаналіз і літературознавство. - К., 2003. - С. 295 - 314.

2. Галич о., Назарець в., Васильєв є. Теорія літератури. - к., 2005.

3. Літературознавчий словник-довідник / Укл. Р.Т. Гром'як, Ю.І.Ковалів та ін. -К, 1997.

4. Література. Теорія. Методологія / Упоряд. Д.Уліцька. - К., 2006.

5. Барт Р. Избранньїе работьі: Семиотика. Поз-тика. - М., 1989.

6. Маньковская Н.Зстетика постмодернизма. - СПб., 2000.

7. Постмодернизм. Знциклопедия. -Минск, 2001.

8. Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки XX ст. /Заред. М.Зубрицької. - Львів, 1996.

9. Соболь О.М. Постмодерн і майбутнє філософії. - К., 1997. 10.Хализев В.Є. Теория литературьі. - М., 1999.

Практичні завдання:

1. Законспектувати суть термінів "постструктуралізм", "постмодернізм", "текст ", "інтертекстуальність".

2. Опрацювати статтю Чиркова О. "Текстуальний, інтертекстуальний, контекстуальний аналізи" (див. журнал "Всесвітня література в середніх навчальних закладах України". - 2004. - №6. - С.42 - 44).